深入分析概括材料

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1、【申論技巧】深入分析概括材料2012-7-1314:37:01????閱讀數(shù)：918?次????我是新手？還在為如何備考公務(wù)員發(fā)愁？！--非常適合公務(wù)員考試新手的在線做題軟件。完全免費(fèi)、題目質(zhì)量高、高手考友等你結(jié)識！?????在閱讀理解中給考生說了，如何閱讀好材料。下面就怎樣深入分析材料和概括主題，國家公務(wù)員考試網(wǎng)專家為參加公務(wù)員申論考試的考生做如下建議：　　就分析而言，需要考生要對產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行深層次分析，一方面要分析中心思想。通過閱讀對材料先有個(gè)整體的把握，在此基礎(chǔ)上對材料的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。每個(gè)材料的設(shè)定總是有一定的目的，這是必然的。其目的就需要考生對材料進(jìn)行全

2、面深入的分析。是指對主題反映主社會現(xiàn)象產(chǎn)生的原因加以探索和研究，找出問題的癥結(jié)并開出藥方（給出解決問題的可行性方案）。那么怎么樣才能更好去分析、總結(jié)呢，筆者建議從以下幾個(gè)方面入手：　　一、要分析中心思想　　1、標(biāo)題可能就是材料的主題或中心論點(diǎn)；因此要看材料是圍繞什么主旨進(jìn)行敘述的；　　2、材料中的關(guān)鍵詞句揭示主題或中心論點(diǎn)，要看關(guān)鍵詞句是否能貫穿材料的重心?！　?、通過對文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容進(jìn)行分析找出其中的因果關(guān)系斷。　　其實(shí)事物的發(fā)展都是有規(guī)律可循的，因此找到了原因，就為解決問題提供了必要條件；有因有果，必然是有形成的過程，那么，在思考問題時(shí)，要看發(fā)展或形成過程是否遵

3、循了規(guī)律和規(guī)章（自然規(guī)律和結(jié)合法律、行政手段、國情等客觀因素）。其中，深層次分析問題原因可以從有下幾個(gè)方面：　?。?）事物的發(fā)展應(yīng)遵循自然規(guī)律，應(yīng)從人與自然的和諧角度思考。比如：有些公共突發(fā)事件，是我們?nèi)藶榈囊蛩仄茐幕虮Ｗo(hù)不力導(dǎo)致的。那么，此類問題要從源頭解決。應(yīng)當(dāng)采取保護(hù)、預(yù)防，進(jìn)行長期的規(guī)劃和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展?！　。?）從法律保護(hù)、宏觀調(diào)控、監(jiān)管和行政手段執(zhí)行不力方面分析。任何法律并不是一開始就是天衣無縫的，而是在人類社會活動實(shí)踐中不斷完善和修訂的。那么對于由于法律不健全、有漏洞；法律修訂滯后或是由于調(diào)控、監(jiān)管不力造成的問題，就應(yīng)從現(xiàn)實(shí)意義角度出發(fā)來解決問題；比如：管

4、理不科學(xué)，執(zhí)法不嚴(yán)；責(zé)任不明確、瀆職等引起的問題；　　（3）要分析公務(wù)人員的行政能力、思想覺悟和抵制誘惑的能力，利益得失權(quán)衡方面分析問題；比如：為謀求眼前利益，無視長遠(yuǎn)發(fā)展，或規(guī)劃和布局不合理；或存在失職、瀆職、不作為行為；或因利益而弄虛作假、欺報(bào)瞞報(bào)；或因覺悟和缺乏社會責(zé)任感而漠視生命安全、官商勾結(jié)等行為而導(dǎo)致的結(jié)果；如果出現(xiàn)上述問題，那么就要進(jìn)行思想教育和宣傳工作、加大執(zhí)法力度，打擊不法商事行為等。這樣類似的問題還很多，比如：安全生產(chǎn)、食品藥品安全、環(huán)境污染、假冒偽劣產(chǎn)品、教育亂收費(fèi)、看病難等等?！　?、要從因財(cái)力不足致使基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，或資源緊缺和配置不合理使自然

5、環(huán)境惡化等全面分析；該加大投入的就必須投入，當(dāng)然在形式上可以是政府引導(dǎo)或以政府撥款與民間籌資或引進(jìn)外資想結(jié)合的辦法進(jìn)行?？傊?，對給定材料的問題分析要深入透徹，抓住要點(diǎn)，做到有的放矢。無論是需要加大投入還是完善資源配置與開發(fā)方面，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀（在這里順便強(qiáng)調(diào)一下，科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：是對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新成果。也是平時(shí)強(qiáng)調(diào)的以人為本，堅(jiān)持全面可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀）。　　二、概括能力的提高　　這里的概括就是通過對給定材料進(jìn)行全面閱讀、深入理解、深層分析后的總結(jié)和提煉并找出其共同點(diǎn)，予以高度歸納。當(dāng)

6、然，這里的概括和分析是有機(jī)的結(jié)合，是密不可分的。因此，考生首先要做好閱讀理解這一環(huán)節(jié)，立足于對給定資料深入分析的基礎(chǔ)上。綜合概括能力的體現(xiàn)，是需要考生把材料各個(gè)部分的認(rèn)識有機(jī)結(jié)合起來，形成一個(gè)整體的思路。分析和綜合是統(tǒng)一思維過程的兩個(gè)側(cè)面，分析是從材料外部入手，然后深人的了解和分析其本質(zhì)；概括則是從給定材料本身考慮，通過內(nèi)部聯(lián)系把各個(gè)部分綜合成整體?！　★@然，分析理解與綜合概括是承前啟后的，就申論考試而言綜合概括是對分析理解的結(jié)果必要的表現(xiàn)手法。那么，在概括時(shí)應(yīng)注意以下問題：　　1、概括要主次分明、思路清晰、次序合理得當(dāng)；　　對材料中復(fù)雜、混亂的邏輯局面，經(jīng)過加工結(jié)合

7、材料所反映的實(shí)質(zhì)問題或現(xiàn)象進(jìn)行高度提煉，并分清主次。要使它們成為一個(gè)有機(jī)的整體來表現(xiàn)主題或中心，還需要一定的順序來組織，這樣才能達(dá)到條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、安排合理的效果?！　?、概述要中心主旨鮮明突出、詳略要得當(dāng)?！　「爬ㄒ獜闹髦嫉慕嵌葋砜紤]如何選材、如何組材、避免廢話太多，構(gòu)思不完整，不得要領(lǐng)。要構(gòu)思概括好材料，就應(yīng)掌握如何選題、組織整理和加工材料，使文章成為一個(gè)有機(jī)的整體，達(dá)到中心主旨鮮明突出的目的?！　?、概括要注意陳述語氣、身份的匹配：　　概括者的語氣、身份在文章中出現(xiàn)時(shí)。必須按照題目的要求和賦予你的特定的身份，才能恰如其分的概括主要問題，恰當(dāng)