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《謀求內(nèi)涵發(fā)展》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、謀求內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量蔡甸區(qū)第二中學(xué)張緒超漢陽二中是一所建校近七十年的老校，但在市級示范學(xué)校的隊伍里還是以名新兵，雖然是蔡甸區(qū)唯一的一所市級示范學(xué)校，但在很多方面還名不副實。前有一中的擠壓，后有兄弟學(xué)校的跟進(jìn)；再加現(xiàn)代社會辦學(xué)的種種困難，二中人深刻感受到各方面的壓力，也非常清楚辦學(xué)的艱辛。二中要想在社會立足，必須謀求內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校發(fā)展歸根結(jié)底是質(zhì)的發(fā)展，是走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，這也是符合科學(xué)發(fā)展觀精神的。長期以來，我國巨大的人口壓力演變?yōu)榧ち业纳娓偁帲瑢W(xué)校被迫迎合部分家長，成天忙碌，滿足
2、部分家長的高期望值，造成教育的短期功利性，忽略了教育深層次的，需要長期堅持的內(nèi)涵。培養(yǎng)出來的人才也是高分低能的，素質(zhì)都存在著嚴(yán)重的缺陷。未來社會的發(fā)展呼喚人的綜合素質(zhì)的提升，呼喚人們創(chuàng)新潛能的開發(fā)。需要教育者謀求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要想走內(nèi)涵發(fā)展之道，讓我們今后的路越走越寬闊，個人認(rèn)為必須培養(yǎng)校園文化，辦出自己的特色，這也符合發(fā)展觀的精神。我們學(xué)校的發(fā)展，才會獲得永久的動力。一、確立核心價值，引導(dǎo)師生健康發(fā)展。價值觀是學(xué)校文化的基礎(chǔ)和核心，是學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化等的靈魂，
3、學(xué)校文化建設(shè)，首要的就是學(xué)校價值觀，尤其是核心價值觀建設(shè)。二中現(xiàn)在的辦學(xué)條件很差，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段非常落后。但叫喊，等待都沒有用，只有靠學(xué)校的發(fā)展，來解決這些問題，現(xiàn)在想通過物質(zhì)激勵，提高教師的敬業(yè)精神，搞好學(xué)校發(fā)展還不太現(xiàn)實。因此，學(xué)校首先從確立教師的正確價值觀入手，打造校園文化。鼓勵教師將教育視為事業(yè)。教師的教育信念不僅影響教育行為、教學(xué)態(tài)度，而且對教師自己的學(xué)習(xí)和成長有重要影響。教師的情感、態(tài)度比知識、技能更重要。我校樹立“全員發(fā)展全面發(fā)展個性發(fā)展和諧發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展觀念，
4、指明了學(xué)校未來的發(fā)展取向就是：全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，自主、個性、有特色。學(xué)校文化建設(shè)最根本的價值追求是以人為本，一切為了人的發(fā)展。學(xué)生成長、教師進(jìn)步是學(xué)校永恒的追求。我們以辦學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，樹立三種意識，努力推進(jìn)校園文化建設(shè)。樹立三種意識就是樹立人本意識，激發(fā)生命力；樹立服務(wù)意識，提高戰(zhàn)斗力，樹立集體意識，增強(qiáng)凝聚力。學(xué)校建立教職工生病慰問制度，解決教師家庭困難。每年請退休的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師回來聚會，共商學(xué)校發(fā)展大事。免費提供中餐，減輕生活負(fù)擔(dān)；中層干部深入年級組、班級和備課組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持民主
5、集中制，帶頭示范；教師們互幫互學(xué)，加強(qiáng)研究和交流。各年級組利用學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之余，組織開展班級籃球友誼賽、調(diào)節(jié)學(xué)生生活，形成年級活力。我們還將優(yōu)秀學(xué)生的情況介紹、人生格言和理想制作成展板，在櫥窗內(nèi)展出供師生們了解，請一些正規(guī)的廣告商，在教室內(nèi)制作倒計時牌、宣傳語，化解學(xué)習(xí)的枯燥，使學(xué)生做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一，增強(qiáng)教師責(zé)任感，用教師的熱情去激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，用教師的愛心去增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動力源源不斷。購置了多媒體，設(shè)立了英語廣播臺，建立了校園網(wǎng)，成立心理咨詢室，設(shè)
6、立家長接待日，努力構(gòu)建一種特有的校園文化精神：和諧的人際環(huán)境，務(wù)實的求學(xué)風(fēng)氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，民主的研究氛圍，高效的工作作風(fēng)……既已形成，便是一種不可估量的精神力量，影響著師生行為，校園“時時、處處、事事、人人”都煥發(fā)出濃濃的文化光彩。學(xué)校這些舉措，充分體現(xiàn)了學(xué)校把教師和學(xué)生作為價值主體，作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，確實有效促進(jìn)了學(xué)生成長和教師進(jìn)步，進(jìn)年學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)的次數(shù)和強(qiáng)度明顯下降，教師的職業(yè)精神也取得了進(jìn)步。???二、解放思想，更新觀念，把我校建設(shè)成為高水平的示范高中作為學(xué)校工作的最
7、高準(zhǔn)則、最高利益建設(shè)高水平學(xué)校，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合建設(shè)要求的思想觀念、思維模式，以思想的大解放推動事業(yè)的大發(fā)展。要深刻認(rèn)識到，建設(shè)高水平學(xué)校是一場改革，是思想觀念的變革、是體制機(jī)制的創(chuàng)新、是利益分配的再調(diào)整。要毫不猶豫的把建設(shè)高水平學(xué)校作為工作的最高準(zhǔn)則、作為學(xué)校的最高利益。一切改革、一切創(chuàng)新、一切舉措，都要以這一最高準(zhǔn)則為依據(jù)，只有這樣，才能最終保證學(xué)校最高利益的實現(xiàn)，廣大教職工員工才有可能真正享受科學(xué)發(fā)展的成果。因此廣大黨員、干部要從國家利益、學(xué)校利益的大局出發(fā)，取得共識，擁護(hù)改革，同
8、心協(xié)力推進(jìn)改革。要進(jìn)一步落實“自我教育、自我完善”，“主體參與、主動學(xué)習(xí)”的“兩自兩主”主體教學(xué)模式，在自主探究活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，變被動接受知識的過程為主動的獲取知識，并會運用所掌握地知識去創(chuàng)造性的分析問題、解決問題。學(xué)校提出的“以人為本、以德樹人，科學(xué)管理、質(zhì)量強(qiáng)?！钡氖洲k學(xué)方針，是推動學(xué)校跨越式發(fā)展的法寶。立足新起點，謀劃新發(fā)展，實現(xiàn)新跨越，必須進(jìn)一步堅持和落實這一方針，實施再謀劃、實現(xiàn)再創(chuàng)新、再突破。再謀劃，就是要找準(zhǔn)落實“十六字”方針的切入點和著力點；再創(chuàng)新，
