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《高考詩(shī)歌鑒賞詠物詩(shī)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、詠物詩(shī)鑒賞菊花元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。一、二句采用何種手法寫(xiě)出什么內(nèi)容？一、二句采用何種手法寫(xiě)出什么內(nèi)容？通過(guò)描寫(xiě)，寫(xiě)作者愛(ài)菊。“遍繞”、“日斜”，把詩(shī)人賞菊入迷，留連忘返的情景真切地表現(xiàn)出來(lái)，渲染了愛(ài)菊的氣氛。菊花的什么特點(diǎn)觸發(fā)了元縝的詩(shī)情？外在特點(diǎn):百花先謝而菊花后凋內(nèi)在神韻:歷盡風(fēng)霜而后凋，“卓為霜下杰”的堅(jiān)貞品質(zhì)。對(duì)菊花的贊美中寄寓了什么深意？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)堅(jiān)貞品格的追求，是詩(shī)人人格的寫(xiě)照。詩(shī)人借詠菊以言志，將菊花的自然特點(diǎn)加以擬人化處理，使之成為詩(shī)人理想人格的象征。托物言志，就是詩(shī)人把自己的某種理想、人格或感情融于
2、某種具體事物，就是物與志的結(jié)合。小松杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)山蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。作者：晚唐詩(shī)人，有才華，但屢試不中，一生潦倒。刺頭：指松樹(shù)苗長(zhǎng)滿(mǎn)松針，又直有硬。說(shuō)說(shuō)你對(duì)本詩(shī)主題的理解。這首詩(shī)以“小松”喻人，寫(xiě)“小松”初時(shí)不為人注意而最終長(zhǎng)成凌云大樹(shù)，反映出作者對(duì)人才出身輕微而終成大業(yè)的思考，批判了世人以身世取人的淺陋目光。1.詠物詩(shī)的標(biāo)題一般是“詠（題）+物”的格式，如《詠柳》，《題菊花》；或直接以所詠之物為題，如《海棠》2．詠物詩(shī)分兩類(lèi)：一類(lèi)是以物喻人、形神兼似的詠物詩(shī),如元代王冕的《墨梅》,一類(lèi)是描摹形象,只求形似的詠物詩(shī)，如駱賓王的《
3、詠鵝》。知識(shí)梳理：石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。3．托物言志是詠物詩(shī)的本質(zhì)特征，托物言志又叫“感物抒懷”或“托物寓意”，是指作者借助對(duì)某事物的刻畫(huà)來(lái)含蓄地表達(dá)自己的思想感情或品質(zhì)志向。4．詠物詩(shī)除運(yùn)用托物言志手法外，還兼用擬人，比喻，雙關(guān)等修辭，達(dá)到亦物亦人，形神兼?zhèn)涞募丫场Ｈ绶椒c(diǎn)撥1、把握所詠之物的特點(diǎn)分析物象的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點(diǎn)。2、運(yùn)用了那些手法揭示所詠之物特征，答題時(shí)要運(yùn)用表達(dá)技巧類(lèi)術(shù)語(yǔ)3、深入其里，抓物與志的“契合點(diǎn)”體悟詩(shī)人所托之情，所言之志。（聯(lián)系詩(shī)人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境）一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)
4、枝，嫩于金色軟于絲永豐西角荒原里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)。楊柳枝詞唐白居易詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。1、請(qǐng)分析兩首詩(shī)中柳的形象，及其作用白詩(shī)中描繪了生機(jī)勃勃，輕盈裊娜，隨風(fēng)起舞的嫩柳的形象，但它無(wú)人欣賞，抒發(fā)了對(duì)永豐柳的的痛惜之情，表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)人才的不滿(mǎn)。曾詩(shī)描繪了在東風(fēng)相助下柳條狂飄亂舞，柳絮漫天飛的柳的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)依仗權(quán)勢(shì)，猖狂一時(shí)的得勢(shì)小人的諷刺憎惡之情。一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲永豐西角荒原里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)。楊柳枝詞唐白居易柳李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。2、
5、請(qǐng)分析兩首詩(shī)借柳寄托的思想情感有何不同？白詩(shī)中抒發(fā)了對(duì)永豐柳的的痛惜之情，寄寓了對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)人才的憤慨。李詩(shī)借今昔榮枯變化的秋柳，慨嘆自己遲暮沉淪的傷痛。1.兩詩(shī)都運(yùn)用了哪一種表達(dá)技巧？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析對(duì)比醉落魄詠鷹清陳維崧寒山幾堵，風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧無(wú)今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰(shuí)賭？老來(lái)猛氣還軒舉。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。注：1.削碎中原路：形容掠地飛過(guò)。2.軒舉：意氣飛揚(yáng)1.上片用什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)鷹?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析2.結(jié)合下片的句子，分析表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？參考答案1、主要運(yùn)用了襯托手法寫(xiě)鷹。借壁立的寒山，空曠的大地，澄碧的秋空等場(chǎng)景
6、來(lái)襯托鷹的形象。2、“男兒身手和誰(shuí)賭？老來(lái)猛氣還軒舉”表達(dá)了詞人猛氣猶存，老當(dāng)益壯的情懷?！叭碎g多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝”，表達(dá)了期待施展抱負(fù)，建功立業(yè)的志向。卜算子?詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。/無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。霜天曉角?梅范成大 晚晴風(fēng)歇，一夜春威折。脈脈花疏天淡，云來(lái)去，數(shù)株雪。?勝絕，愁亦絕，此情誰(shuí)共說(shuō)?惟有兩行低雁，知人倚，畫(huà)樓月。1．同是寫(xiě)梅，但兩位作者運(yùn)用的修辭方法是不同的，陸詞運(yùn)用的是＿＿＿，范詞運(yùn)用的是＿＿＿的方法。2．同是運(yùn)用環(huán)境烘托的寫(xiě)法，兩首詞也是各有差異的，陸詞突出
7、環(huán)境的＿＿＿＿＿＿＿?，塑造了梅花的＿＿＿＿形象：范詞突出環(huán)境的＿＿＿＿＿＿＿＿?，塑造了梅花的＿＿＿＿＿?形象。3．同是借物抒懷，但兩首詞寄托的深淺有別。陸詞抒寫(xiě)梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿品格，范詞＿＿＿，抒寫(xiě)梅花的品格。作業(yè)
