心理學(xué)00031[1]

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1、心理學(xué)—00031（加考）教育管理專(zhuān)業(yè)自考考點(diǎn)整理（本科段）心理學(xué)00031（加考）第一章第一節(jié)心理學(xué)的概念一、什么是心理學(xué)：是研究人的行為和心理活動(dòng)的規(guī)律的科學(xué)。二、心理學(xué)的科學(xué)性質(zhì)：在心理學(xué)研究行為和心理活動(dòng)的規(guī)律的過(guò)程中，心理學(xué)家主要依賴(lài)科學(xué)的方法，并且嚴(yán)格地遵循科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。第二節(jié)心理學(xué)的歷史發(fā)展與流派1、科學(xué)心理學(xué)的誕生及構(gòu)造主義心理學(xué)：（心理學(xué)之父）馮特（德國(guó)），1879年，建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)分析人的心理結(jié)構(gòu)，主要研究意識(shí)的結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為構(gòu)造主義心理學(xué)。標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。2、機(jī)能主義心理學(xué)：詹姆斯、杜威（美國(guó)），強(qiáng)

2、調(diào)研究意識(shí)的功能。3、行為主義心理學(xué)：心理學(xué)以行為作為研究對(duì)象。華生，古典行為主義。斯金納，新行為主義。兩者區(qū)別：斯金納（新行為主義）并不否認(rèn)人的內(nèi)部心理活動(dòng)的存在4、格式塔（完形或完整）心理學(xué)：魏太默，苛勒等，整體大于部分之和。著重在知覺(jué)上研究人如何認(rèn)識(shí)事物。5、精神分析學(xué)派：弗洛伊德（奧地利），用精神分析的方法。6、人本主義心理學(xué)：馬斯洛，羅杰斯，行為受原始的性沖動(dòng)所支配，強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)性特點(diǎn)。7、認(rèn)知心理學(xué)：在很多學(xué)者研究的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，吸收了各派的合理成分，兼容并蓄并加于發(fā)展出來(lái)的。奈瑟（美國(guó)），于1967年把各種研究成果加以總結(jié)，寫(xiě)成《認(rèn)識(shí)

3、心理學(xué)》一書(shū)，從而出現(xiàn)認(rèn)識(shí)心理學(xué)。認(rèn)識(shí)心理學(xué)的產(chǎn)生標(biāo)志著心理學(xué)又發(fā)展到了一個(gè)新的階段，心理學(xué)不只要研究行為，也要研究作為行為基礎(chǔ)的內(nèi)部心理活動(dòng)規(guī)律。第三節(jié)心理學(xué)的主要分支一、心理學(xué)的理論領(lǐng)域1、實(shí)驗(yàn)與認(rèn)知心理學(xué)：借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，研究科學(xué)心理學(xué)發(fā)展初期的那些傳統(tǒng)核心課題。2、人格與社會(huì)心理學(xué)：研究人際間的行為和社會(huì)力量對(duì)行為的控制和影響。3、發(fā)展心理學(xué)：研究心理學(xué)的發(fā)生規(guī)律，一般以人的整個(gè)生活歷程作為研究對(duì)象，探討人在不同發(fā)展階段上的不同心理特點(diǎn)。4、心理測(cè)量學(xué)：指對(duì)行為和能力的測(cè)量。5、生理心理學(xué)：研究遺傳因素對(duì)行為的影響。二、心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)

4、域：第14頁(yè)共14頁(yè)心理學(xué)—00031（加考）教育管理專(zhuān)業(yè)自考考點(diǎn)整理（本科段）⑴臨床與咨詢(xún)心理學(xué)。⑵教育與學(xué)校心理學(xué)。⑶工業(yè)與組織心理學(xué)。⑷廣告與消費(fèi)心理學(xué)。⑸法律與犯罪心理學(xué)。第14頁(yè)共14頁(yè)心理學(xué)—00031（加考）教育管理專(zhuān)業(yè)自考考點(diǎn)整理（本科段）第四節(jié)心理學(xué)的研究方法一、觀(guān)察法：指在自然情境中對(duì)人的行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的系統(tǒng)觀(guān)察并記錄，然后對(duì)所作記錄進(jìn)行分析，以期發(fā)現(xiàn)心理活動(dòng)變化和發(fā)展的規(guī)律的方法。優(yōu)點(diǎn)：直接、客觀(guān)、真實(shí)，缺點(diǎn)：被動(dòng)、易受觀(guān)察者主觀(guān)影響。二、測(cè)驗(yàn)法：使用特定的量表為工具，對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行間接了解，并做出量化結(jié)論的研

5、究方法。注意測(cè)量表要具備適用性和科學(xué)性，對(duì)象要適合。三、實(shí)驗(yàn)法：在控制條件下對(duì)某種行為或心理現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察的方法。要考慮到三類(lèi)變量：自變量，因變量，控制變量。分自然實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。四、調(diào)查法：就某一問(wèn)題要求被調(diào)查者回答自己的想法或做法，以此來(lái)分析、推測(cè)群體的態(tài)度和心理特征的研究方法。分問(wèn)卷法和談話(huà)法。第14頁(yè)共14頁(yè)心理學(xué)—00031（加考）教育管理專(zhuān)業(yè)自考考點(diǎn)整理（本科段）第五節(jié)學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義和作用1、認(rèn)識(shí)內(nèi)外世界2、調(diào)整和控制行為3、直接應(yīng)用在實(shí)際工作上第二章意識(shí)與注意第一節(jié)意識(shí)的性質(zhì)一、意識(shí)：指?jìng)€(gè)人運(yùn)用感覺(jué)、知覺(jué)、思維、記憶等心理活動(dòng)，對(duì)

6、自己內(nèi)在的身心狀態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的覺(jué)知。包括：對(duì)外部事物的覺(jué)知，對(duì)內(nèi)部刺激的覺(jué)知，對(duì)自身的覺(jué)知。二、意識(shí)的狀態(tài)：⑴可控意識(shí)狀態(tài)。人的意識(shí)最清晰，最能集中注意。（第一狀態(tài)）⑵自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài)。似乎有意識(shí)，但又不太清晰。（第二狀態(tài)）⑶白日夢(mèng)狀態(tài)。（第三狀態(tài)）⑷睡眠狀態(tài)。（第四狀態(tài)）第二節(jié)注意一、什么是注意：是心理活動(dòng)或意識(shí)在某一時(shí)刻所處狀態(tài)，表現(xiàn)為對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。1、注意的特點(diǎn)：⑴注意的指向性。指人在每一瞬間的心理活動(dòng)或意識(shí)選擇了某個(gè)對(duì)象，而忽略了其余對(duì)象。⑵注意的集中性。當(dāng)心理活動(dòng)或意識(shí)指向某個(gè)對(duì)象的時(shí)候，它們會(huì)在這個(gè)對(duì)象上集

7、中起來(lái)。2、注意的功能：⑴選擇功能。⑵維持功能。⑶調(diào)節(jié)功能。二、注意與意識(shí)的關(guān)系：注意不等同于意識(shí)，只有被注意到的刺激，才能被個(gè)體所覺(jué)察，進(jìn)而產(chǎn)生意識(shí)。注意又和意識(shí)密不可分。注意的分配和緊張程度，顯示了個(gè)體處在什么樣的意識(shí)狀態(tài)。三、注意的種類(lèi)：按照注意選擇方向上的目的是否明確，以及意志努力的參與程度上的差異：⑴不隨意注意。指事先沒(méi)有目的、也不需要意志努力的注意。⑵隨意注意。指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。⑶隨意后注意。是注意指向一個(gè)對(duì)象后期出現(xiàn)的一種特殊形式。第三節(jié)生物節(jié)律、睡眠與夢(mèng)一、生物節(jié)律：生物的行為與時(shí)間循環(huán)相聯(lián)系二、睡眠與失眠1、

8、睡眠：睡眠五個(gè)階段：⑴過(guò)渡期，個(gè)體感到困倦、意識(shí)進(jìn)入朦朧狀態(tài)。⑵輕睡期。⑶第三、四階段是沉睡期，夢(mèng)游、夢(mèng)囈、尿床等出現(xiàn)在此時(shí)。⑷快速眼動(dòng)