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《社會調(diào)查研究方法5選題與設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第五章社會調(diào)查的選題和方案設(shè)計第一節(jié)選擇社會調(diào)查課題第二節(jié)確定調(diào)查對象與調(diào)查內(nèi)容第三節(jié)調(diào)查研究的理論建構(gòu)第四節(jié)調(diào)查總體方案的設(shè)計第一節(jié)選擇調(diào)查課題一、選題的意義二、調(diào)查課題的類型三、正確選題的基本原則一、選題的意義第一，選題是否得當(dāng)，決定著社會調(diào)查研究的方向和水平。因為選定的題目表明是社會調(diào)查研究的目的和主題思想。第二，選題是否得當(dāng)，決定著社會調(diào)查研究工作的價值和效用。選題若能反映現(xiàn)實生活中的重大理論問題或?qū)嶋H問題，能抓住要害，具有時代意義和迫切感，其價值和效用就大；否則，就不能產(chǎn)生好的社會效益。第三，選題對社會調(diào)查研究的內(nèi)容、過
2、程及社會調(diào)查方案的設(shè)計，具有制約作用。二、調(diào)查課題的類型1．理論性課題：這是指為檢驗或發(fā)展某些假設(shè)和理論而從事的研究。2．應(yīng)用性課題：這是為了解決迫切的社會問題進(jìn)行的研究。它的目的是為了滿足社會實際應(yīng)用的需要。以上二者的研究目標(biāo)不同。理論性課題注重于檢驗與發(fā)展理論；應(yīng)用性課題則注重于實用性，其主要目的是解決社會實踐中緊迫的社會問題。應(yīng)用性課題主要有兩類：一類是一般性的應(yīng)用課題。它研究一些較長時間內(nèi)普遍存在的社會問題。另一類是特殊的應(yīng)用問題，即在一定時期或在某種特定情況下存在的問題。3．描述性課題：是指那些對社會現(xiàn)象作出準(zhǔn)確、具體描
3、寫和敘述為目的的調(diào)查課題?；卮鹚l(fā)生的現(xiàn)象“是什么”，人口普查就是描述性社會調(diào)查研究的范例。人口普查的目的是對人口狀況的各種特征作出準(zhǔn)確的描述。4．解釋性課題：亦稱因果性課題，是進(jìn)一步對社會現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、機(jī)制和過程作解釋或說明的課題。它要回答是“為什么”。5．預(yù)測性課題：是指在說明社會現(xiàn)象的現(xiàn)狀及其因果聯(lián)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推測社會現(xiàn)象的發(fā)展趨勢或狀況的課題。上述幾種社會調(diào)查的課題，以調(diào)查研究的目的為標(biāo)準(zhǔn)劃分為應(yīng)用性與理論性課題；以調(diào)查的深度為標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分為描述性、解釋性與預(yù)測性課題。按照其他的標(biāo)準(zhǔn)，社會調(diào)查課題還可以分許多類。三、正
4、確選題的基本原則1．需要性原則。根據(jù)社會發(fā)展的客觀需要選擇調(diào)查課題。2．科學(xué)性原則。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下選擇調(diào)查課題。3．創(chuàng)造性原則。選題要具有新穎性、獨特性和先進(jìn)性。4．可行性原則。即根據(jù)調(diào)查主體和客體的現(xiàn)實條件選擇調(diào)查課題，做到切實可行，能夠預(yù)期完成。5．適當(dāng)性原則。即注意題目大小適中，確定課題的內(nèi)容和范圍要適當(dāng)。第二節(jié)確定調(diào)查對象與調(diào)查內(nèi)容在社會調(diào)查課題明確以后，需要進(jìn)一步確定社會調(diào)查對象與調(diào)查內(nèi)容。這一工作是將社會調(diào)查課題深化與具體化。一、調(diào)查對象所謂調(diào)查對象，亦稱為分析單位，即調(diào)查者進(jìn)行調(diào)查與抽樣的基本社會單位。調(diào)查研究的
5、最終目的是將這些分析單位的基本特征匯集起來用以描述由它們組成的較大的集合體或解釋某種社會現(xiàn)象。社會調(diào)查研究中的分析單位主要有以下幾類：1．個人。人既是社會科學(xué)研究的主體，又是社會科學(xué)研究的客體。個人是社會調(diào)查研究中最常用的分析單位，大部分社會調(diào)查研究都要通過分析個人特征來解釋與說明各種社會現(xiàn)象自然科學(xué)（生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)甚至心理學(xué)）研究人類所共有的特征；社會調(diào)查則分析在不同的社會環(huán)境、不同的社會制度或不同文化模式中的具體特征，即分析各種社會角色的社會特征。一般不停留在個人層次上，其主要目的是描述或解釋由個人或個人行為組合而成的社
6、會現(xiàn)象、社會過程或社會問題。2．群體。這里的群體主要是指社會分層結(jié)構(gòu)中具有某些共同特征的人群和社會的基本群體。例如：婦女、兒童、青少年、老年人、干部、工人、農(nóng)民、知識分子、家庭、鄰里、工作小組、朋友圈、社交網(wǎng)絡(luò)等等。這些均可作為社會調(diào)查研究獨立的分析單位。群體特征不同于個人特征，群體特征是我們認(rèn)識各種社會現(xiàn)象與社會問題的重要調(diào)查對象。一般用群體成員特征的平均值來描述群體特征，如工人的平均文化程度、知識分子的平均收入等。但有些群體特征可由個人特征匯集或抽取而來。3．社會組織。社會組織是指具有共同目標(biāo)、正式分工及角色結(jié)構(gòu)的一群人所組成
7、的機(jī)能群體，即人們所稱謂的社會單位。如企業(yè)、商店、公司、學(xué)校、醫(yī)院、機(jī)關(guān)單位、政黨、軍隊等均是不同的社會組織。社會組織在社會調(diào)查研究中是一個十分重要的分析單位，社會組織是聯(lián)系社會成員與整體社會的中介，許多社會現(xiàn)象和社會問題是在組織內(nèi)部以及組織之間產(chǎn)生的。4．社區(qū)。社區(qū)即區(qū)域社會，它是按地理區(qū)域劃分的社會單位。如鄉(xiāng)村、小城鎮(zhèn)、市區(qū)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)等，均可稱為不同的社區(qū)。一個社區(qū)內(nèi)的社會成員一般從事共同的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等各項活動，并具有較為一致的文化規(guī)范、價值標(biāo)準(zhǔn)及生活方式。將社區(qū)作為分析單位，通常是調(diào)查研究社區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)
8、、人口結(jié)構(gòu)、社會空間結(jié)構(gòu)，描述社區(qū)居民的生活狀況、交往活動、文化活動、行為規(guī)范以及社區(qū)的歷史發(fā)展過程等。通過對社區(qū)的調(diào)查分析可進(jìn)一步擴(kuò)展為對整個社會的研究，從而上升為宏觀層次的社會分析。5．社會產(chǎn)物。社會調(diào)查研究的分析單位還可以是各種類型的社會產(chǎn)物
