形式與政策考前復(fù)習(xí)題

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1、二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1．簡(jiǎn)述分析和判斷形勢(shì)的基本原則和方法基本原則（p15）：1.堅(jiān)持唯物主義的基本原則和實(shí)事求是的思想路線，把握形勢(shì)發(fā)展的客觀規(guī)律。2.掌握和運(yùn)用馬克思主義的辯證法和認(rèn)識(shí)論。3.努力提高理論思維和戰(zhàn)略思維的能力和水平。4.從保障和維護(hù)人民群眾和國(guó)家的根本利益出發(fā)，立足于自身所處的時(shí)代來(lái)分析和判斷形勢(shì)?；痉椒ǎ╬18）：1.信息法2.比較法3.充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段。?2．簡(jiǎn)述政策的含義和特點(diǎn)含義（p10）：政策，是指黨或國(guó)家在一定歷史時(shí)期為實(shí)現(xiàn)自己的路線、任務(wù)而規(guī)定的行動(dòng)綱領(lǐng)和行為準(zhǔn)則，是一個(gè)國(guó)家或政黨實(shí)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)、體現(xiàn)自己的意志的具體舉

2、措，其本質(zhì)是階級(jí)利益和階級(jí)意志的體現(xiàn)，具有強(qiáng)烈的階級(jí)性。特點(diǎn)（p10）：1.公共性和政治性2.時(shí)效性和穩(wěn)定性3.權(quán)威性與靈活性?3．簡(jiǎn)述科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及其歷史地位內(nèi)涵（p27）：科學(xué)發(fā)展觀，第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。歷史地位（p29）：黨的十七大指出，科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集體體現(xiàn)，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)

3、持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。?4．社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)過(guò)程中如何具體實(shí)現(xiàn)和維護(hù)社會(huì)公平正義？（p90）1.要保證社會(huì)成員的基本權(quán)利、機(jī)會(huì)均等。2.要調(diào)節(jié)收入分配，縮小貧富差距。3.要關(guān)系困難群眾的生產(chǎn)生活，切實(shí)保障所有社會(huì)成員分享改革發(fā)展的成果。此外，還需要兩方面（p91）：1.加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)公平與正義的實(shí)現(xiàn)，從而促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。2.調(diào)節(jié)收入分配形成合理的分配格局。?5．文化創(chuàng)新須遵循哪些基本原則？（p121）1.堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。2.注重文化陣地建設(shè)。3.堅(jiān)持社會(huì)主義的文化價(jià)值導(dǎo)向。4.既要立足于中國(guó)又要面向

4、世界。5.始終堅(jiān)持文化的大眾化發(fā)展方向。?6．簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容及其意義基本點(diǎn)（p149）：1.一個(gè)中國(guó)2.兩制并存3.高度自治4.和平談判意義：1.創(chuàng)造性地把和平共處原則用于解決一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)一問(wèn)題。2.創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義的國(guó)家學(xué)說(shuō)。3.體現(xiàn)了既堅(jiān)持祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)國(guó)家主權(quán)的原則堅(jiān)定性，也體現(xiàn)了照顧歷史實(shí)際和現(xiàn)實(shí)可能的策略靈活性，可以避免武力統(tǒng)一造成的不良后果。4.有利于爭(zhēng)取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的和平的國(guó)際和國(guó)內(nèi)環(huán)境。5.為解決國(guó)際爭(zhēng)端和歷史遺留問(wèn)題提供了新思路。?7．如何理解全球化背景下的愛(ài)國(guó)主義及其本質(zhì)要求定義（p137）：全球化時(shí)代我們的愛(ài)國(guó)主義，

5、已不再是傳統(tǒng)意義上人們心中那個(gè)要消滅敵人、擺脫屈辱處境的愛(ài)國(guó)主義，而是對(duì)自己民族國(guó)家、歷史文化和現(xiàn)存生活方式的認(rèn)同、珍視、熱愛(ài)以及由此而發(fā)的公共責(zé)任感，是力圖使自己的國(guó)家對(duì)人類(lèi)文明作較大貢獻(xiàn)的歷史使命感。本質(zhì)要求（p137）：面向世界，學(xué)習(xí)先進(jìn)，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)的全面進(jìn)步，以中國(guó)人的身份對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。?8．全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？（p173）1.經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的頻率加快2.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的超周期性和超前性3.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的內(nèi)源性、潛伏性4.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的傳染性、全球性5.經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)上是信用危機(jī)和道德危機(jī)?三、論述題（每題20分，共40分）1．你認(rèn)為應(yīng)該怎樣用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)

6、引領(lǐng)如今高校的文化建設(shè)？社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容（p68）：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。在大學(xué)精神建設(shè)的過(guò)程中，要注意把握以下幾方面的價(jià)值取向：(一)大學(xué)精神應(yīng)以人為本。(二)大學(xué)精神應(yīng)引導(dǎo)形成先進(jìn)文化。(三)大學(xué)精神應(yīng)引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步。(四)大學(xué)精神應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。高校是傳播知識(shí)、傳承文化、研究學(xué)問(wèn)、追求真理、創(chuàng)造思想、培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所。也是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要陣地。高校文化建設(shè)，要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容來(lái)展開(kāi)。(一)要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)。(二)要在高校中

7、牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。(三)要弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。(四)要牢固樹(shù)立和認(rèn)真實(shí)踐以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。?2．談?wù)勀闶侨绾翁幚碜约涸趯W(xué)習(xí)和生活中碰到的心理困惑的？例：冷靜理性分析、自我暗示調(diào)節(jié)、查找資料、與人交流、尋求同學(xué)與老師幫助、咨詢心理醫(yī)生、借助其他方式(如撥打心理咨詢熱線，在心理刊物發(fā)表文章)…?3．試分析目前為什么會(huì)存在大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題？你將如何應(yīng)對(duì)？大學(xué)生就業(yè)難原因（p106）：1.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致人才需求發(fā)生變化。(1)人才結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展