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1、語文古代詩歌選修“置身詩境緣景明情”單元《夢游天姥吟留別》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、置身詩境,學(xué)習(xí)本詩豐富的想象和大膽的夸張。2、緣景明情,領(lǐng)悟李白蔑視權(quán)貴、追求自由的思想感情3、在朗誦中體會(huì)詩歌豐富的想象和天馬行空的行文氣勢,并背誦全詩。【課前準(zhǔn)備】一、作者及背景介紹:??????李白(701--762),字太白,號(hào),唐代偉大的主義詩人。被稱為“”,代表作《蜀道難》、《行路難》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。??????李白是個(gè)有遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的人。但到了長安,得到的是翰林供奉,不能施展政治才干。當(dāng)時(shí)的最高封建統(tǒng)治集團(tuán)昏庸腐敗,李白“糞土王
2、侯”不甘趨炎附勢,招致了權(quán)貴的讒毀,不到三年(公元744年)唐玄宗以“賜金還鄉(xiāng)”為名,把他趕出了長安。天寶四年秋(公元745年),他離家南下準(zhǔn)備再游吳越時(shí)寫下這首詩留贈(zèng)給友人,借以排遺內(nèi)心的悲憤,表現(xiàn)對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿,對世俗權(quán)貴的蔑視,對理想世界的追求。二.解題夢游:說明內(nèi)容的虛實(shí)天姥:所夢內(nèi)容吟:古詩體式,歌行體的一種,多有悲愁慨嘆之意,形式比較自由活潑,如同散文中的隨筆,不拘一格,主要表現(xiàn)在詩句節(jié)奏的多變,也由詩人情緒決定。留別:說明本詩寫作目的。整個(gè)題目的意思就是用夢游天姥的詩向朋友話別三、名句名篇:1、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),?!缎新冯y》2、
3、,舉杯銷愁愁更愁。《宣州謝眺樓餞別校書叔云》3、兩岸青山相對出,?!锻扉T山》4、,惟見長江天際流?!饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》5、飛流直下三千尺,。《望廬山瀑布》6、仰天大笑出門去,。《南陵別兒童入京》7、,隨君直到夜郎西?!堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》8、兩岸猿聲啼不住,?!对绨l(fā)白帝城》9、宮女如花滿春殿,?!对街杏[古》四.【自主學(xué)習(xí)】1.給下列點(diǎn)的字注音⑴越人語()天姥()⑵海客談瀛()洲⑶天臺(tái)一萬八千丈( ?。人臀抑霖撸ǎ┫赡_著()謝公屐()⑹淥水蕩漾清猿啼( ?。诵芘佚堃饕髱r泉( ?。汤酰ǎ┥盍仲怏@層巔?、退eY馍鸁煟ā 。?/p>
4、虎鼓瑟兮鸞()回車⑾洞天石扉( ?。耆恢虚_( ?。泻龌昙乱云莿?dòng)( ?。鸦畜@起而長嗟( ?。椅┯X()時(shí)之枕席2.解釋下列加點(diǎn)詞的含義⑴越人語天姥( ?。、茻煗⒚P烹y求( ?。窃葡济鳒缁蚩啥茫ā 。忍炖堰B天向天橫( )⑸勢拔五岳掩赤城( ?。、饰矣蛑畨魠窃剑ā 。四_著謝公屐( ?。虦O水蕩漾清猿啼( ?。ā 。兔曰ㄒ惺鲆杨ǎā 。涡芘佚堃饕髱r泉( ?。侠跎盍仲怏@層巔( ?。ā 。兴eY馍鸁煟ā 。鸦畜@起而長嗟( ?。沂騺碇疅熛迹ā 。忧曳虐茁骨嘌麻g,須行即騎訪名山( ?。ā 。┪澹竞献魈骄俊?
5、、用詩歌中的句子填空。①入夢的原因:“,;,為。,。,?!雹谟涩F(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是:“”。③由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的過渡句:“,。,?!雹芙沂救娭黝}的兩句詩是:“,?!?、概括詩歌三個(gè)段落的大意。㈠㈡㈢《夢游天姥吟留別》導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)目標(biāo):1.領(lǐng)悟李白蔑視權(quán)貴、追求自由的思想情感。2.認(rèn)識(shí)和體會(huì)李白浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格,即豐富的想象和大膽的夸張。3.了解唐代古體詩的基本特點(diǎn)。4.理解并掌握詩中文言字、詞的意義。?能力目標(biāo):1.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、對比、襯托、夸張、聯(lián)想、想象等手法和多變的句式來表達(dá)奔放的思想感情,培養(yǎng)豐富的想象能力。2.在
6、教師指導(dǎo)下,學(xué)生通過反復(fù)誦讀理解以至背誦全文。情感目標(biāo):學(xué)習(xí)詩人不與權(quán)貴同流合污,積極追求個(gè)性解放的精神。教學(xué)重點(diǎn):1.?初步體會(huì)李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點(diǎn);2.?認(rèn)識(shí)李白的“游仙”之念表現(xiàn)了他不事權(quán)貴的傲岸性格,也是他對黑暗現(xiàn)實(shí)消極反抗的表示。教學(xué)難點(diǎn):鑒賞“夢游”的意境?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一?)誦讀并賞析①段 1、題目是游天姥山,詩人卻首先談瀛洲,有何用意呢?2、作者筆下的天姥山有何特點(diǎn)?作者是用什么手法來表現(xiàn)天姥山的特點(diǎn)的??二)誦讀并分析②段?3、夢游歷程是按照什么順序敘寫的?4、天明后,詩人登山時(shí)看到哪些美景?5、夜幕降臨后,山中是何
7、種景象?6、山中景象與仙境出現(xiàn)有什么關(guān)系?7、仙境有怎樣奇景?8、作者為什么花如此多筆墨描寫夢境??三)誦讀并分析③段9、回到現(xiàn)實(shí)作者感嘆什么?【合作探究】二、請概括本詩的主題三、請概括本詩的寫作特點(diǎn)1、⑴yùmǔ⑵yínɡ⑶tāi⑷shàn⑸zhuójī⑹lù?、藋ǐn ⑻lì⑼dàn?、危欤酲ⅲ睥蟜ēihōng⑿jì⒀huǎng?、遥辏酲Γ?、⑴談?wù)摙拼_實(shí)?、腔蛟S?、日谧√炜铡、沙觥、室罁?jù)⑺穿 ⑻清澈;凄清?、吞旌冖握痦憿鲜埂瓚?zhàn)栗;使……震驚⑿波浪起伏?、鸦腥唬腿虎以瓉?,剛才⒂暫且;等待1、用詩歌中的句子填空。①入夢的原因:“??驼勫?/p>
8、洲,煙濤微茫信難求;越人語天姥,云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺(tái)一萬八千丈,對此欲倒東南傾。”②由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是:“我欲因之夢吳越”。③