將心比心課文講解

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1、第二單元·略讀將心比心本課時編寫：青島紅島中心小學(xué)張濤1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并通過自主學(xué)習(xí)用自己的話說出課文的主要內(nèi)容；2.能辨別多音字“將”的不同讀音；正確讀出“扎”這個翹舌音字；理解“將心比心”的本義以及在課文中的真正含義；3.通過品讀人物的語言描寫，體會人物的品質(zhì)，感悟生活中只有將心比心，才能以愛換愛。把“將心比心”運用到生活實際中，關(guān)心自己的長輩、朋友，體諒別人的感受。學(xué)習(xí)目標(biāo)人民教育出版社四年級

2、下冊中國有句成語，叫作“將心比心”。意為己所不欲，勿施于人。《萬善集》中有云：“物我一體，將心比心”?！皩⑿谋刃?/p>

3、”是中華民族的傳統(tǒng)美德。談話導(dǎo)入人民教育出版社四年級

4、下冊齊讀課題人民教育出版社四年級

5、下冊比心將心整體感知人民教育出版社四年級

6、下冊選擇自己喜歡的方式讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子,理解“將心比心、抱怨、寬容”的意思思考本文講了哪兩件事。字詞學(xué)習(xí)人民教育出版社四年級

7、下冊商店沉重道謝輸液尊重關(guān)愛血管注視不禁緊張理解扎針面對寬容鼓勵溫暖zhā扎zházā(扎針/扎實）：刺、鉆的意思（掙扎）（扎褲腳）：捆、束的意思多音字人民教育出版社四年級

8、下冊禁jīn情不自禁jìn禁止阿ā阿姨ē剛正不阿將jiāng將心比心jiàng大將重點詞人民

9、教育出版社四年級

10、下冊將心比心：設(shè)身處地的為他人著想。抱怨：心里不滿意，責(zé)備別人不對。寬容：寬解包容。①老奶奶給“我”說了一件動人的事：奶奶去商店購物，一位阿姨為她推開商店沉重的大門。②講“我”陪患病的母親去醫(yī)院輸液，母親對護士的工作寬容和鼓勵的事。人民教育出版社四年級

11、下冊課文概述人民教育出版社四年級

12、下冊細(xì)讀課文有感情地朗讀課文想想課文中哪些地方讓你感動？細(xì)讀課文　探究情感人民教育出版社四年級

13、下冊有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開的大門,等到她跟上來松開手。沉重一直才從紅色的詞語中你體會到什么？這位“阿姨”首先想到的是別

14、人，沉重的大門一旦松手，就會撞到后來的尾隨者，于是她一直等后來者跟上才松手，我體會到阿姨對母親的關(guān)心和愛護。知識點撥人民教育出版社四年級

15、下冊齊讀當(dāng)奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門?！敝R點撥人民教育出版社四年級

16、下冊在第一件事情中，那位阿姨為什么要幫奶奶推開沉重的門呢？答：因為那位阿姨希望別人也能這樣對待自己的母親，希望喚起人們多一份關(guān)心和關(guān)愛，使社會更加文明。同時也說明阿姨心靈純潔，心底善良。知識點撥人民教育出版社四年級

17、下冊一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年

18、輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。知識點撥齊讀人民教育出版社四年級

19、下冊2、在第二件事中，在護士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)得呢？①用“—”畫出母親的表現(xiàn)，用“﹏”畫出“我”的表現(xiàn)。②經(jīng)歷了這兩件事，“我”的心里又什么感受呢？溫暖知識點撥人民教育出版社四年級

20、下冊一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為

21、母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神－－她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：第三針果然成功了?！安灰o，再來一次！”從對母親的神態(tài)和語言描寫中你體會到什么？我體會到母親對護士的體貼、關(guān)懷、寬容和鼓勵。知識點撥讀一讀母親平靜的話，思考：母親的“寬容”體現(xiàn)在哪？母親又是怎樣鼓勵護士的？她為什么這么做？人民教育出版社四年級

22、下冊知識點撥人民教育出版社四年級

23、下冊母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)

24、科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。”聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。知識點撥齊讀人民教育出版社四年級

25、下冊本文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理。文章最為感人的是兩處人物的語言描寫。找出來劃在書上。知識點撥人民教育出版社四年級

26、下冊“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到種時候，也有人為她開門?！蹦阍趺蠢斫獍⒁痰脑挘恐R點撥人民教育出版社四年級

27、下冊“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患

28、者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵?！蹦阍趺蠢斫饽赣H的話？知識點撥人民教育出版社四年級

29、下冊要想得到別人的寬容和鼓勵，就要自己先去寬容、鼓勵別人。文中的那位母親正是這樣想的，善待別人，就是善待自己。以自己對他人的