人教版部編七年級下冊18.《一棵小桃樹》

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1、18《一棵小桃樹》教學設計課型講授課授課教師王芳【教學目標】1.知識：了解本文通過對小桃樹生長過程的描寫來表現(xiàn)它的特點以及憑借小桃樹的形象寄托感情理想的寫法。2.能力：閱讀分析能力；表達能力；辨析能力。3.德育：培養(yǎng)學生堅強不屈，勇于和困難作斗爭的勇氣?！窘虒W重點】了解本文通過對小桃樹生長過程的描寫來表現(xiàn)它的特點以及憑借小桃樹的形象寄托感情理想的寫法?！窘虒W難點】閱讀分析能力；表達能力；辨析能力?！窘虒W方法】多媒體教學法、啟發(fā)法、小組探究法【教學計劃】1課時【教學用具】多媒體3.教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生

2、活動設計意圖導入同學們，大家都知道，世界上沒有兩片完全相同的葉子，每一個生命個體都有自己獨特的特點和生長經歷，今天，我們就來看看大作家賈平凹筆下的“一棵小桃樹”有什么獨特的生長經歷？為什么值得作者為它專門寫作此文？以問題激發(fā)學生的閱讀興趣和探索求知欲。以問題激發(fā)學生的閱讀興趣和探索求知欲導入本課的學習。4/4教學過程一、知識卡片預習檢查二、初讀課文整體感知三、精讀課文細節(jié)探究四、習題演練當堂檢測自學完成對作家、寫作背景、字詞音義的學習。按照問題提示，進行內容查找，熟悉課文按照問題提示，對內容、主旨進行深入探

3、究積極動腦，完成教師出示的習題補充介紹、點撥指導通過題目點撥指導學生熟悉小桃樹的生長特點和經歷，熟悉文本通過詞語賞析和內容理解，理清行文線索，明確主旨側重對字詞、主旨的鞏固、復習檢測4/44/4　　　　　　　4/4