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《地理人教版七年級上冊經(jīng)線、緯線、經(jīng)緯網(wǎng)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)倪曉麗石家莊市第二十五中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀經(jīng)線、緯線、經(jīng)緯網(wǎng)石家莊市第25中學(xué)倪曉麗教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能掌握經(jīng)緯線及經(jīng)緯度特征，學(xué)會用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置。（二）過程與方法（1）通過自主學(xué)習(xí)了解地球儀；（2）通過小組探究活動，觀察地球儀和數(shù)字星球儀，掌握經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的特征，學(xué)會在地球儀上找到某點(diǎn)的地理位置。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和觀察探究學(xué)習(xí)獲得知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)地理思維能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：經(jīng)緯線、經(jīng)緯度特征及利用經(jīng)緯網(wǎng)定位。教學(xué)方法：觀察法、討論法、歸納法、講授法。教學(xué)媒體：地球儀、數(shù)字星球儀、多
2、媒體教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖【導(dǎo)入新課】：在新學(xué)期開學(xué)典禮上，我校又迎來了一批新的外國留學(xué)生，在他們來我校之前，想查找石家莊市第25中學(xué)在哪里？同學(xué)們，你們能為他們提供什么方法可以找到我們學(xué)校的地理位置呢？思考、回答通過身邊的事情，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)，并演示GoogleEarth，顯示出25中學(xué)。觀察GoogleEarth，并上臺指出自己從圖中看到的熟悉的地方。引起學(xué)生對新鮮事物的好奇。并導(dǎo)出本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生閱讀本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。自讀本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生了解本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，帶著問題上課，提高課堂效率。【合作探究】赤道：數(shù)字星球儀顯示赤
3、道。教師講解赤道，并引出緯線定義。學(xué)生自己觀察數(shù)字星球儀，觀察赤道特征。學(xué)生閱讀“赤道紀(jì)念碑材料”。通過觀察赤道，認(rèn)識赤道特征，并引出緯度定義。一、緯線特征：小組活動1.1請認(rèn)真觀察地球儀，發(fā)現(xiàn)緯線具有哪些特點(diǎn)？提示：a、緯線是什么形狀？b、每條緯線指示什么方向？c、緯線長度是否相等，有什么變化規(guī)律?d、e、教師對學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)。并對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充及強(qiáng)調(diào)。學(xué)生先自己觀察地球儀（每組2個地球儀），然后小組內(nèi)交流觀察結(jié)果。并展示小組結(jié)果。①教師給出提示，給出部分緯線特征，其它讓學(xué)生自己觀察得出，不限制學(xué)生的思維。②先學(xué)生自己觀察地球儀，鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，然后小組討論，
4、培養(yǎng)合作的能力。③通過小組活動，使學(xué)生掌握緯線特征。④此活動讓學(xué)生觀察地球儀獲得緯線特征，對地球儀的利用及特征加深影響。二、緯度特征：小組活動1.2如何區(qū)分地球儀上的緯線呢？請同學(xué)們觀察數(shù)字星球儀，分析緯度特點(diǎn)。提示：a、緯度的起點(diǎn)線？b、緯度度數(shù)范圍？c、緯度度數(shù)變化規(guī)律？d、南北半球如何劃分？e、緯度帶的劃分？教師對學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)。并對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充及強(qiáng)調(diào)。學(xué)生先自己觀察數(shù)字星球儀，然后小組內(nèi)交流觀察結(jié)果。并展示小組結(jié)果。①先學(xué)生自己觀察，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的能力，然后小組討論，體現(xiàn)合作的能力。②通過小組活動，使學(xué)生掌握緯度特征。③教師引導(dǎo)學(xué)生分析和掌握判讀緯度的方法
5、。④此活動讓學(xué)生觀察數(shù)字星球儀，整體顯示緯度的特征，減少地球儀上緯度復(fù)雜程度。三、經(jīng)線特征：小組活動2.1請認(rèn)真觀察地球儀，發(fā)現(xiàn)經(jīng)線具有哪些特點(diǎn)？提示：a、經(jīng)線是什么形狀？b、經(jīng)線長度是否相等？c、每條經(jīng)線指示什么方向?d、e、教師對學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)。并對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充及強(qiáng)調(diào)。???學(xué)生先自己觀察地球儀（每組2個地球儀），然后小組內(nèi)交流觀察結(jié)果。并展示小組結(jié)果。①教師給出提示，給出部分經(jīng)線特征，其他讓學(xué)生自己觀察得出，不限制學(xué)生的思維。②先學(xué)生自己觀察，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的能力，然后小組討論，體現(xiàn)合作的能力。③通過小組活動，使學(xué)生掌握經(jīng)線特征。四、經(jīng)度特征：小組活動2.2如
6、何區(qū)分地球儀上的經(jīng)線呢？請同學(xué)們觀察數(shù)字星球儀，分析經(jīng)度的特點(diǎn)。提示：a、經(jīng)度的起點(diǎn)線？b、經(jīng)度度數(shù)范圍？c、經(jīng)度度數(shù)變化范圍？d、東西半球如何劃分？教師對學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)。并對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充及強(qiáng)調(diào)。學(xué)生先自己觀察數(shù)字星球儀，然后小組內(nèi)交流觀察結(jié)果。并展示小組結(jié)果。①先學(xué)生自己觀察，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的能力，然后小組討論，體現(xiàn)合作的能力。②通過小組活動，使學(xué)生掌握經(jīng)度特征。③教師引導(dǎo)學(xué)生分析和掌握判讀經(jīng)度的方法。五、經(jīng)緯網(wǎng)：數(shù)字星球儀顯示經(jīng)緯網(wǎng)。教師講解經(jīng)緯網(wǎng)作用。教師課件顯示生活中利用經(jīng)緯網(wǎng)的事例。教師情感教育：引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)文化知識。學(xué)生觀察經(jīng)緯網(wǎng)特征。并了解經(jīng)緯網(wǎng)在
7、生活中的應(yīng)用。通過學(xué)生對經(jīng)緯網(wǎng)的學(xué)習(xí)，從情感上得到升華，只有努力學(xué)習(xí)，才能掌握和利用科學(xué)技術(shù)。六、收獲平臺：本節(jié)課同學(xué)們收獲到了什么呢？請同學(xué)們和大家分享。教師給出本節(jié)總結(jié)。學(xué)生談本節(jié)課收獲。通過本環(huán)節(jié)讓學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)?！就卣固岣摺浚?、動手又動腦：教師指導(dǎo)學(xué)生畫圖。2、學(xué)以致用：（1）、我校外國留學(xué)生要去首都北京看看，大家能在地球儀上幫他們找到北京的地理位置嗎？（地理位置，即緯度和經(jīng)度位置。）（2）、大家可以在地球儀上找找自己感興趣的地方，并讀出它的經(jīng)度、緯度位置。學(xué)生根據(jù)提示在圓圈內(nèi)畫圖。然后小組
