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《高考英語(yǔ)備考指南》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、英語(yǔ)高考備考指南 一、英語(yǔ)高考的主要特點(diǎn) 今年高考英語(yǔ)試卷還是以全國(guó)卷和省、直轄市自主命題試卷為主，但它們命題的依據(jù)仍是國(guó)家考試中心的“考試大綱”。綜觀(guān)新課改以來(lái)的高考英語(yǔ)試題，我們看到它們的命題都是緊扣《考試大綱》，整體平穩(wěn)平和。試卷的難度依據(jù)考生的變化情況穩(wěn)定在0.55--0.65左右。它們保持了歷年全國(guó)卷的風(fēng)格，即成熟、規(guī)范、簡(jiǎn)潔、語(yǔ)言準(zhǔn)確，無(wú)偏題、怪題；難度適當(dāng)、預(yù)計(jì)區(qū)分度明顯，較好地完成了為高校選拔優(yōu)秀人才和促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的任務(wù)。如果想對(duì)今年的英語(yǔ)高考方向有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，最好的方法是仔細(xì)研讀考試大綱和近三年的高考試題?！ 【唧w說(shuō)來(lái)有以下
2、幾個(gè)特點(diǎn)： 1．重視對(duì)綜合實(shí)際使用英語(yǔ)能力的考查?！ ‖F(xiàn)在的高考主要考查語(yǔ)言運(yùn)用，即在實(shí)際生活中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力或者說(shuō)在具體情景下靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力。換句話(huà)說(shuō)，如果你的聽(tīng)力好，閱讀能力強(qiáng)，寫(xiě)作也不錯(cuò)，那你在英語(yǔ)的高考中就能拿一個(gè)高分。如果你只知道一些語(yǔ)法知識(shí)的細(xì)枝末節(jié)，而聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都沒(méi)怎么練，那你在高考中肯定是英雄無(wú)用武之地，分?jǐn)?shù)上不去。???即使是人們誤認(rèn)為只考語(yǔ)法知識(shí)的單項(xiàng)填空，也不是死考某項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)，而是放在具體的語(yǔ)境中，看你會(huì)不會(huì)將知識(shí)準(zhǔn)確運(yùn)用?！ ?.突出語(yǔ)篇的作用，在活的情景中考查。 所謂突出語(yǔ)篇的作用，即通過(guò)語(yǔ)篇考查聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力，
3、而不是孤立地、無(wú)上下文的分句式的考查。近年來(lái)的高考試卷，考聽(tīng)力是在對(duì)話(huà)和短文中進(jìn)行的，閱讀與完形和改錯(cuò)的考核是以短文的形式出現(xiàn)的，寫(xiě)作也不是僅僅讓你寫(xiě)幾句話(huà)，而是要連貫成短文。即使單項(xiàng)填空也是盡量設(shè)計(jì)出較為具體的實(shí)際的、并且盡可能不同的情景來(lái)進(jìn)行考查。語(yǔ)言必須適合于具體的交際行為，也就是適合于具體的情景、時(shí)間、地點(diǎn)、身份、交際目的?？己说慕裹c(diǎn)在于是否達(dá)到了交際目的。語(yǔ)篇的作用在于提供了具體的情景，提供了思維的空間，提供了綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的場(chǎng)所?！ ?.閱讀理解能力是重點(diǎn)檢查的能力 高考對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)諸項(xiàng)能力的測(cè)試并非均衡對(duì)待，而是按照教學(xué)大綱的要求，突出
4、了對(duì)閱讀能力的測(cè)試。這不僅表現(xiàn)在閱讀理解題在試卷中占的比重最大（40分），還表現(xiàn)在閱讀能力是決定聽(tīng)力，完形填空（也叫缺詞閱讀）、書(shū)面表達(dá)、單項(xiàng)填空和短文改錯(cuò)等題型答題效果的最基本的能力。強(qiáng)調(diào)對(duì)閱讀的檢測(cè)也符合中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律。閱讀是目前中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要方式，閱讀又是獲取較綜合，較復(fù)雜，較深刻信息的手段，突出考查閱讀能力是完全正確的?！ 「呖奸喿x理解試題一般包括五篇文章，有人物傳記，新聞報(bào)道，科普知識(shí)，社會(huì)問(wèn)題議論及應(yīng)用文等。文章本身和所附問(wèn)題共約2000-2200詞。要求在35-40分鐘左右完成。閱讀量大，有利于考查考生快速獲取信息、處理信息、分析
5、信息等能力。短文中會(huì)有少量生詞出現(xiàn)，有的注了中文，有的則需猜測(cè)。還有依據(jù)構(gòu)詞法作了詞形變動(dòng)的若干單詞和以新的意義出現(xiàn)的舊詞。短文后所附問(wèn)題可分為四類(lèi)即：概括主旨大意、推理判斷、詞義辨別以及對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。不要說(shuō)其它題型，單就完成這幾篇閱讀的任務(wù)，沒(méi)有大量的閱讀體驗(yàn)和良好的閱讀能力是不可能考好的。 4.重視對(duì)思維能力和全面文化知識(shí)的考核 英語(yǔ)高考，不單單是考英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用和理解。它同時(shí)也在考查學(xué)生觀(guān)察、分析、判斷、綜合、記憶、推理和想象的能力以及全面文化知識(shí)的水平。例如完形填空，只有結(jié)合上下文的具體情況，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察和分析，才可能判斷準(zhǔn)確。所設(shè)20個(gè)小
6、題中半數(shù)需要考生逾越句子，聯(lián)系上下文去理解和推斷。又如閱讀理解，設(shè)問(wèn)的題目大部分是讓學(xué)生概括中心，猜測(cè)詞義，推斷語(yǔ)氣，分析結(jié)果等等。僅僅從文字上把文章看懂，而沒(méi)有一定水平的思維能力是做不好閱讀理解題的。語(yǔ)言是反映一定的文化的。考生還應(yīng)注意對(duì)英美文化的了解。關(guān)注英美地理歷史，國(guó)際時(shí)事，了解最新的科技動(dòng)態(tài)，否則難以讀懂聽(tīng)懂試題中的內(nèi)容?！ ?．強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握?！ 「呖甲鳛橐环N選拔性的考試，雖然有難題，但主要考的仍是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?；A(chǔ)的東西掌握好了，才可能把試卷中的中低檔題做對(duì)，也才有可能攻克由諸項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)綜合而成的難題。高考成績(jī)的高低，主要
7、取決于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,也可以說(shuō)取決于中低檔題的成功率。那種在總復(fù)習(xí)中一味追求難題、怪題，而忽視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與基本技能訓(xùn)練的作法，實(shí)在是與高考命題的主導(dǎo)思想背道而弛?！ 《?、高三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的方法 1．學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 英語(yǔ)水平的提高，主要取決于學(xué)生自己的努力。自覺(jué)性強(qiáng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勤奮訓(xùn)練，不斷使用英語(yǔ)，是英語(yǔ)總復(fù)習(xí)成功的關(guān)鍵?！ ∷^自主學(xué)習(xí)，就是學(xué)生要具有學(xué)好英語(yǔ)的欲望，在老師的指導(dǎo)下能自己確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，自己安排進(jìn)程，自己設(shè)計(jì)活動(dòng)，自己克服困難，自己監(jiān)督自己，自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。課上課下聽(tīng)老師的話(huà)是對(duì)的，但要有主動(dòng)性，作學(xué)習(xí)的主人。針對(duì)自己特點(diǎn)的復(fù)
8、習(xí)才是最有成效的?！ ?．堅(jiān)持實(shí)踐第一，以使用英語(yǔ)為主?！ 『?jiǎn)明扼
