地理人教版七年級上冊經(jīng)緯線的特點(diǎn)

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1、第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀(第二課時)教學(xué)設(shè)計(jì)烏海市第十八中學(xué)付海燕【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能識別經(jīng)線和緯線、緯度和經(jīng)度，了解經(jīng)線和緯線的特點(diǎn)。2.掌握運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置的方法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.準(zhǔn)確辨認(rèn)經(jīng)線和緯線、緯度和經(jīng)度、南北半球和東西半球的劃分。2.利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.東西半球劃分。2.利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置?！窘虒W(xué)用具】地球儀多媒體輔助教學(xué)【教學(xué)過程】（導(dǎo)入新課）上一節(jié)課我們認(rèn)識了地球的形狀和大小以及地球的模型--地球儀，這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)地球儀上的經(jīng)緯線。（學(xué)習(xí)新課）大屏幕投影

2、：緯線和經(jīng)線（學(xué)生活動）閱讀教材6頁至8頁圖文內(nèi)容，結(jié)合自己的地球儀觀察思考，回答出表格相應(yīng)內(nèi)容。（教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖并回答下列問題）1．經(jīng)線呈什么形狀？緯線又是什么形狀？它們的長度是否一樣？指示方向是否相同？2．經(jīng)緯線都有無數(shù)條，我們?nèi)绾螀^(qū)分它們？3．讓學(xué)生找出赤道、本初子午線的度數(shù)，并認(rèn)識如何區(qū)別南緯、北緯、東經(jīng)、西經(jīng)。4．讀圖找出南北半球和東西半球分界線。5．認(rèn)識地球儀上的其它重要經(jīng)緯線，如南北回歸線、南北極圈和高、中、低緯的劃分。（展示圖片）教材提供的圖片“南北半球的劃分”和“東西半球的劃分”（南北半球的劃分比較容易讓學(xué)生說

3、出。東西半球的劃分比較難，教師指圖引導(dǎo)，讓學(xué)生充分想象、理解。）（師生活動）結(jié)合地球儀，教師采取問題教學(xué)法，邊提問、邊啟發(fā)與學(xué)生討論，完成上述問題。讓學(xué)生閱讀教材6頁和8頁的“閱讀材料”，加深對赤道和本初子午線的認(rèn)識。過渡：在日常的生活中，我們怎樣確定地球表面任何一點(diǎn)的確切地理位置？（展示圖片）教材提供的地圖“經(jīng)緯網(wǎng)”。大屏幕投影：在圖上選出經(jīng)緯網(wǎng)的交點(diǎn)A、B、C點(diǎn)。（讓學(xué)生讀出A、B、C點(diǎn)的經(jīng)緯度。教師及時糾正，輔導(dǎo)。）教師講述：通過上面的練習(xí)，你認(rèn)為用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一點(diǎn)的位置，有什么規(guī)律？（啟發(fā)學(xué)生與生活實(shí)際聯(lián)系一下，不難發(fā)現(xiàn)就

4、像在影院里找座位一樣。）提問：如果有一航行的輪船在茫茫的大海中遇難，你怎樣能準(zhǔn)確的報出遇難輪船的位置，而及時的救援？（學(xué)生運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)知識，不難回答）強(qiáng)化訓(xùn)練：完成投影練習(xí)。（學(xué)生搶答、及時表揚(yáng)、鼓勵，調(diào)動學(xué)生的積極性。）（課堂小結(jié)）利用板書師生概括本節(jié)主要內(nèi)容。（布置作業(yè)）完成填充圖冊相應(yīng)內(nèi)容?！景鍟O(shè)計(jì)】第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀一、緯線和經(jīng)線1．緯線和經(jīng)線2．緯度3．經(jīng)度4．幾條重要的緯線和經(jīng)線二、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位