朱偉平開題報告

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1、畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告學(xué)生姓名朱偉平專業(yè)體育教育師范班級09師范（2）班擬選題目南昌市高?；@球社團開展現(xiàn)狀及建議分析 選題依據(jù)及研究意義中央7號文件的頒發(fā)，為學(xué)校課外體育活動的蓬勃發(fā)展帶來契機。其中，作者所在學(xué)校的學(xué)生自主性小群體體育活動團體——籃球社，以其積極的自主性有效地拓展了學(xué)生的鍛煉途徑，提高了學(xué)生參與課外體育活動的熱情與積極性，引起了學(xué)校體育工作者的關(guān)注。作者在行動研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)了學(xué)生籃球社對學(xué)校體育工作的積極影響，探尋了學(xué)?；@球社建設(shè)的管理模式和途徑，并提出了一些建設(shè)性的建議，旨在為學(xué)校

2、建設(shè)學(xué)生體育社團組織并能使其得到良性的發(fā)展提供積極的經(jīng)驗和有益的參考。研究意義:通過跟蹤、觀察、比較性分析，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生籃球社活動對學(xué)校體育教學(xué)、師生關(guān)系、學(xué)校體育文化、學(xué)校課外體育活動等各方面都產(chǎn)生了積極的影響，主要體現(xiàn)在：1．籃球社活動是學(xué)校學(xué)生課外體育活動的延伸，它促進了師生的互益發(fā)展籃球社活動吸引了眾多學(xué)生與到該項體育活動中來，為了更好地在活動中展示自己的籃球技術(shù)，技能，為了更好地實現(xiàn)社團活動的目的，社團成員在體育課中(特別是籃球課中)積極、主動地學(xué)習(xí)籃球運動的理論與實踐知識。同時，根據(jù)學(xué)生需求，體

3、育教師在實際的體育教學(xué)中，也加強了對籃球運動方面的教學(xué)，提高了自身的籃球教學(xué)素養(yǎng)與能力?；@球社活動為課外體育活動和體育課堂教學(xué)搭建了一個有效的反饋平臺，使課外體育活動和體育課堂教學(xué)形成了一個良性循環(huán)，促進了學(xué)校體育教學(xué)的合理，有效發(fā)展，達成了師生的互益發(fā)展。2．籃球社為體育特長生提供了發(fā)展的空間，促進了學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練工作的開展，活躍了學(xué)校校園體育文化通過籃球社的活動開展，學(xué)生除了在活動中展示了自我、鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。社團組織還為學(xué)?；@球隊儲備了大量的運動人才，通過籃球社活動使得一些體育特長生，從籃球

4、社的一員步入學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練隊，開始接受系統(tǒng)的訓(xùn)練。學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練隊為這些學(xué)生提供了更廣闊的展示自我、體現(xiàn)自我、發(fā)展自我、提高自我的空間，這些學(xué)生也感染和帶動了全體學(xué)生參加體育活動，活躍了校園體育文化。3．籃球社活動拓展了學(xué)校體育教育的途徑課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分?；@球社作為學(xué)校課外體育活動的一個群眾組織，豐富了學(xué)生的鍛煉手段，為學(xué)生提供了廣闊的鍛煉空間。不僅使學(xué)生在體育課中所獲得的知識，技術(shù)、技能得到鞏固和提高，而且通過“同輩影響”效應(yīng)，影響其他學(xué)生，調(diào)動了其他學(xué)生參與體育活動的激情，使那些不善

5、于參與體育活動的學(xué)生也能以不同的形式參與到體育活動中來。不僅有利于學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成，而且提高了學(xué)生的體質(zhì)，同時在活動中促進了學(xué)生交流，合作、競爭等良好的社會心理品質(zhì)的養(yǎng)成，有效地拓展了學(xué)校體育工作的教育途徑。選題研究現(xiàn)狀目前，學(xué)術(shù)界對高?；@球社團的特點和發(fā)展趨勢研究較多，如王在芳撰寫的《學(xué)校休育社團組織的行動研究——對學(xué)校籃球社的剖析與思考》中學(xué)校學(xué)生籃球社團組織的建立與活動的開展，證明了學(xué)校體育社團對有效落實學(xué)校課外體育活動、認真貫徹“陽光體育活動”精神、落實“每天鍛煉一小時”工作，是一種很好的措施

6、，對學(xué)生終身體育意識的養(yǎng)成，提高學(xué)生的身心健康都有著積極的影響作用。朱宏撰寫的《高?；@球社團分析與研究》中認為籃球社團是高校學(xué)生課外體育活動的重要組成部分，對大學(xué)生的身心發(fā)展具有重要的意義．李琪撰寫的《河南省高校體育社團現(xiàn)狀分析與研究》中認為：體育社團促進了高校群眾性體育運動的深入開展，豐富了大學(xué)生文化娛樂生活，也為高校提供了成立大學(xué)生體育俱樂部、開設(shè)體育專項選修課的充分條件和依據(jù)。體育社團組織還有待進一步擴展，特別是針對女生運動興趣及實踐活動的體育社團有待進一步發(fā)展和提高。體育社團的存在，在符合學(xué)校體育教

7、育發(fā)展目標(biāo)的前提下，應(yīng)順應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的大潮，加強對內(nèi)、對外的聯(lián)系，努力開發(fā)校園體育文化與體育產(chǎn)業(yè)相接合的區(qū)域市場，形成社會、學(xué)校和學(xué)生共辦校園體育的新局面。任峰撰寫的《高校體育社團狀況與發(fā)展對策研究》研究表明：大學(xué)生體育社團是高校體育教育發(fā)展的重要組成部分，也是校園文化建設(shè)的一個重要領(lǐng)域，并且它的存在與發(fā)展對校園周邊的群眾體育活動也起到一定的帶動作用。潘秀剛，陳善平，張中江，程春風(fēng)撰寫的《體育社團大學(xué)生鍛煉行為及影響因素的調(diào)查研究》中研究表明，體育社團大學(xué)生的鍛煉氛圍顯著優(yōu)于非體育社團大學(xué)生。良好

8、的體育鍛煉氛圍對大學(xué)生的體育鍛煉行為具有積極的促進作用。體育社團為團員營造良好的體育鍛煉氛圍，使其在一種和諧、融洽、愉快和充滿競技的活動環(huán)境中，不段的提高運動水平和促進身心健康，真正體會到鍛煉的樂趣和價值，從而促使其堅持體育鍛煉。馬明珠，徐金蘭，海力旦撰寫的《高校體育社團在促進教育教學(xué)改革中的作用》學(xué)校社團是專業(yè)教育與自主教育的結(jié)合體，有些學(xué)生通過體育考試可能會有困難，他們可以參加到體育社團中來，學(xué)生之間同齡人的