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《30《詩五首》ppt課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、詩五首飲酒陶淵明陶淵明（365－427），名潛，字元亮，世號(hào)靖節(jié)先生。東晉文學(xué)家。潯陽柴桑人。二十九歲時(shí)開始出仕，任江州祭酒，不久歸隱。后陸續(xù)做過鎮(zhèn)軍參軍、建威參軍等小官，過著時(shí)隱時(shí)仕的生活。四十一歲再出為彭澤令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他以田園生活為題材進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，是田園詩派的開創(chuàng)者。詩風(fēng)平淡自然，極受后人推崇，影響深遠(yuǎn)。主要作品有《歸去來辭》、《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》?！讹嬀啤肥翘諟Y明棄官歸隱后陸續(xù)寫成的一組五言古詩。為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實(shí)際上是借“飲酒”的題目
2、，寫對(duì)世事人生的感慨。這組詩共20首，以這一首的格調(diào)最為閑雅有致。寫詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境。朗讀詩歌，初步感悟意境。飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！讹嬀啤饭捕祝际蔷坪笈既坏念}詠，不是一時(shí)所作。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒陶淵明知識(shí)鏈接：末二
3、句用《莊子》語。《莊子齊物論》：“辨也者，有不辨也，大辨不言?！薄肚f子·外物》：“言者所以在意也，得意而忘言?！薄痹娨馐钦f從大自然的啟示，領(lǐng)會(huì)到真意，不可言說，也無待言說。此指人生真意不知如何用言語來表達(dá)。人類聚居的地方?！咀⑨尅繕?gòu)筑居室。自得的樣子人生的真正意義研習(xí)第一層既然生活在人來人往的環(huán)境中，為何“而無車馬喧”呢?“車馬喧”指“上層人士之間的交往”?！岸鵁o車馬喧”意指作者疏遠(yuǎn)了奔逐于俗世的車馬客，看淡了權(quán)力、地位、財(cái)富等?！靶倪h(yuǎn)地自偏”“遠(yuǎn)”的對(duì)象是什么？遠(yuǎn)離官場(chǎng)，更進(jìn)一步說，是遠(yuǎn)離塵俗，超凡脫俗?！?/p>
4、結(jié)廬在人境，而無車馬喧?！眱删浜汀皢柧文軤?，心遠(yuǎn)地自偏?！眱删涫鞘裁搓P(guān)系？（由果及因）因?yàn)樽髡咝那殚e適，心志高遠(yuǎn)，所以雖居鬧市卻覺得偏僻安靜，作者酷愛田園生活的寧靜、自由，厭惡官場(chǎng)的黑暗虛偽。心遠(yuǎn)與地偏又是什么關(guān)系？這里揭示了一個(gè)怎樣的人生哲理？“心遠(yuǎn)”與“地偏”是主觀精神與客觀環(huán)境之間的關(guān)系。因?yàn)樾木吵撌浪?，不為名利所惑，不慕官?chǎng)榮祿。因而“心遠(yuǎn)地自偏”哲理：平和的心態(tài)必然擁有平和的生活。研習(xí)第二層詩人筆下描繪了一幅怎樣的田園風(fēng)光？表達(dá)了詩人怎樣的心境？（意境分析）在東邊的籬笆下，詩人在采擷菊花，正在專
5、心聚志悠閑地采，偶一抬頭，無意間望見了悠遠(yuǎn)的南山：太陽下山時(shí)，山色十分美麗，成群的飛鳥結(jié)伴而還?；h笆、菊、山、鳥、日、人景，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成了一幅質(zhì)樸率真、自由恬淡，令人神往的田園風(fēng)光的圖景，表達(dá)詩人回歸自然后的悠閑自得的心境。2、“采菊東籬下，悠然見南山”，怎么理解？“采菊”這一動(dòng)作包含著詩人怎樣的志趣？思考討論采菊詩人超脫塵世，熱愛自然的情趣。自我高潔的表現(xiàn)。悠然自得的心情包含南山靜穆超然的勝景超凡脫俗的天真自然的意趣。人與自然合一，物我合一的意境知識(shí)鏈接：“采菊東籬下，悠然見南山”歷來都被視為陶詩意境、風(fēng)
6、格的名句，宋代大詩人蘇軾贊嘆：“因采菊見山，境與意會(huì)，此句最有妙處。而王國維稱其為“無我之境”，這時(shí)物我合一，渾然一體。3、“悠然見南山”中的“見”可否改為“看”、“望”等字？表達(dá)效果有何不同？表達(dá)效果明顯不一樣。“見”是無意中看見，把人與物融為一體；而“看”或“望”是有意遠(yuǎn)觀，使人和物拉開了一段距離。用“見”追求的是一種不用意而境與意融匯的完美的境界?！耙姟睂懗隽嗽娙丝吹侥仙矫谰皶r(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。思考討論知識(shí)鏈接：這種寫法，古詩中常見，有些明明是作者自己看到的，卻偏偏寫成是景物自己
7、撞上來的，變有意為無意，化有我為無我。4、“山氣日夕佳，飛鳥相與還”這兩句是什么描寫？有何深刻意義？跟前兩句的人物描寫有何關(guān)系？景物描寫這兩句詩的深刻含義是：鳥飛倦了，也知還家，可有些人呢？為什么還要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中，不肯接受這種美好的歸宿呢？不思返歸這優(yōu)美寧靜的大自然的懷抱呢？思考討論渲染隱居之所的寧靜和詩人悠然的心境。山間夕陽飛鳥歸林知識(shí)鏈接：這種寫法，古詩中常見，有些明明是作者自己看到的，卻偏偏寫成是景物自己撞上來的，變有意為無意，化有我為無我。詩人在《歸去來兮》里說過：“鳥倦飛而知還”，這句正好應(yīng)
8、和“飛鳥相與還”?！跋嗯c”指“成群”，這時(shí)我們隱隱可知詩人不光在勉勵(lì)自己“還”，還在規(guī)勸其他人，不妨也“還”吧，我們仿佛又一次聽到詩人在呼吁：“歸去來兮，田園荒蕪胡不歸”？研習(xí)第三層“此中有真意，欲辨已忘言?！痹娙藦倪@大自然的飛鳥、南山、夕陽、秋菊中悟出了什么真意呢？“此”應(yīng)該就是指遠(yuǎn)離官場(chǎng)塵囂，悠然自得的隱居生活。這兩句說的是這里邊有人生的真義，想辨別出來，卻忘了怎樣用語言表達(dá)。只可意會(huì)，不可言傳
