《吹泡泡》課件

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1、吹泡泡學習目標1、抓住關鍵詞語，聯系生活實際，想象吹肥皂泡的情景，體會其中的樂趣和作者的情感。2、體會作者在描寫肥皂泡時用詞恰當、準確。冰心是一位有著獨特人格魅力和獨特寫作風格的作家。母愛、童貞、大自然是冰心作品的三大主題。冰心愛世間萬物，更愛兒童，她純真、犀利、堅定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌頌真、善、美。美蘊涵其作品中的各個方面，有人情美、自然美、童心美、情感美……1、課文總共有幾個自然段？2、哪一自然段寫吹泡泡？3、哪一自然段寫玩泡泡？4、哪一自然段寫作者看到泡泡在天空中飄浮所產生的想象？1、課文總共有五個自然段。2、第

2、三自然段寫吹泡泡。3、第四自然段寫玩泡泡。4、第五自然段寫作者看到泡泡在天空中飄浮所產生的想象。內容梳理這是一篇冰心奶奶回憶兒時玩吹泡泡游戲的文章，表達了作者對童年時代快樂生活的留戀之情。文章中吹泡泡的過程既清楚又具體，而且語言優(yōu)美、生動、形象，值得反復品味。這一段中，“五色的浮光”就是說有很多種顏色在泡泡表面?！扒宄和该鳌闭f明泡泡重量輕，顏色透明、清透。這里寫出了泡泡的美麗的樣子，非常惹人喜愛。閱讀第四段，說說你對“五色的浮光”和“清澈透明”的理解。玲瓏是小巧、精美的意思。說明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很有趣，用扇子扇還可以從一個變成兩三個，

3、真有意思?！叭羰巧鹊煤?，一個打球，還會裂成兩三個玲瓏的小球，四散紛飛?！彼伎家幌拢傲岘嚒痹趺蠢斫?。冰心奶奶小時候為什么最愛玩吹泡泡的游戲呢？1、泡泡是“我們”自己小心地做出來的，它使“我們”驕傲。2、泡泡是那么圓潤、自在、透明和美麗。3、泡泡使“我們”心里充滿快樂、驕傲與希望。（1）作者看著這些肥皂泡，想象到了什么？（2）泡泡真的能飛那么高，那么遠嗎？（3）冰心奶奶小時候會有哪些五彩的夢想呢？聯系實際，說說你的五彩夢想。探究思考（1）、作者看到這些肥皂泡，想象肥皂泡飛到天上，挨著明月，渡過天河，飄過大海，飛越山巔。（2）、泡泡不可能飛那

4、么高那么遠，這是作者的想象。作者望著天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的夢想捎給太陽。（3）、享受大自然，與小伙伴們愉快地玩耍。陰雨時節(jié)扇輕扇，五色浮光分飛散，渡過天河越山巔，薄麗光球似夢幻。小結和弄和弄四散紛飛光影零亂玲瓏嬌軟清澈透明輕悠悠山巔扇動黏稠亂轉脆薄散裂詞語積累假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒？說說你美好的想像，讓我們也來分享你的快樂。課堂練習下節(jié)課再見