《立體圖形的認(rèn)識(shí)》ppt課件(1)

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1、分一分討論一下，把你們認(rèn)為形狀相同的東西的號(hào)碼放在一堆，看看你們小組能分出幾種？小組合作：第4單元認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)立體圖形探索新知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球都占有一定的空間,我們把這類(lèi)圖形叫做立體圖形。小組討論：探索新知看一看、摸一摸，你們手中的這些立體圖形，說(shuō)說(shuō)它們都有哪些特點(diǎn)？探索新知長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有6個(gè)平面,不易滾動(dòng)。探索新知四四方方的,有6個(gè)平面,面面相同,不易滾動(dòng)。探索新知全身粗細(xì)均勻,上下有兩個(gè)圓形的平面,易滾動(dòng)。探索新知圓圓的,易滾動(dòng)。探索新知你還能找到與上面這些形狀相同的東西嗎？說(shuō)

2、說(shuō)它屬于哪個(gè)立體圖形。做一做翻開(kāi)課本37頁(yè)第1題小游戲—“瞎子摸魚(yú)”蒙上眼睛，說(shuō)出你手里拿到的東西是什么立體圖形？想一想2個(gè)大小一樣的正方體可以拼成什么呢？可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體想一想可以拼成一個(gè)新的圓柱。2個(gè)大小一樣的圓柱可以拼成什么呢？探索新知把相同的面緊密貼在一起,就可以拼成一個(gè)新的立體圖形體。做一做翻開(kāi)課本35頁(yè)挑戰(zhàn)大腦圖中有幾個(gè)小正方體?學(xué)以致用1.連一連。學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù)，填一填。4612課件PPT課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？挑戰(zhàn)大腦圖中有幾個(gè)小正方體?謝謝