〈蘋(píng)果落地〉

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1、《蘋(píng)果落地》教學(xué)設(shè)計(jì)崇州市榿泉鎮(zhèn)思源學(xué)校付學(xué)全教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)13個(gè)生字，讀寫(xiě)“自言自語(yǔ)”等11個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)用“思考、吸引力”說(shuō)話(huà)。2、會(huì)照樣子用“為什么”提問(wèn)題，會(huì)讀經(jīng)過(guò)改編的課文句子。3、會(huì)正確、流利地朗讀課文。4、感受牛頓從非常普通的現(xiàn)象中提出問(wèn)題，初步養(yǎng)成敢于提問(wèn)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用“思考、吸引力”說(shuō)話(huà);會(huì)正確、流利地朗讀課文;感受牛頓從非常普通的現(xiàn)象中提出問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)感受牛頓從非常普通的現(xiàn)象中提出問(wèn)題，初步養(yǎng)成敢于提問(wèn)的習(xí)慣;會(huì)照樣子用“為什么”提問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查：(6’)1、卡片讀生字，并找朋友。2、讀一讀2-4節(jié)課文，

2、說(shuō)說(shuō)主要講了什么?3、指導(dǎo)完成作業(yè)本題目4，并讀一讀。二、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)：(10’)1、再讀一讀2-4節(jié)課文，說(shuō)說(shuō)你從這件事中看出牛頓是個(gè)怎樣的人/2、課文哪一節(jié)告訴我們的，自己讀一讀。3、為什么說(shuō)“牛頓從小愛(ài)動(dòng)腦筋”呢?出示句式說(shuō)話(huà)：1)、牛頓從小愛(ài)動(dòng)腦筋，因?yàn)樗鸰_____________________。自由練說(shuō)，后指名說(shuō)。2)、這句話(huà)還可以怎么說(shuō)?3)、練習(xí)：因?yàn)榻裉煜掠辏訽_________________________。并換一種說(shuō)法說(shuō)一說(shuō)。4、牛頓遇到問(wèn)題總要問(wèn)個(gè)為什么，說(shuō)明他5、學(xué)習(xí)生字“總”，練習(xí)用總要說(shuō)話(huà)。牛頓遇到問(wèn)題總要_______

3、____________________丁丁見(jiàn)到老師總要___________________________我做完作業(yè)，總要___________________________6、完成作業(yè)本題目6。7、齊讀課文第一節(jié)。三、學(xué)習(xí)課文第五節(jié)：(10’)1、導(dǎo)入：牛頓真會(huì)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題總要問(wèn)個(gè)為什么。那蘋(píng)果為什么只向地上落，而不向天上飛，也不向左右拋落呢?這個(gè)問(wèn)題你們想過(guò)嗎?牛頓想了以后，又怎樣呢?請(qǐng)小朋友讀課文第五段。說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么?2、交流，結(jié)合指導(dǎo)作業(yè)本題目5。3、朗讀這一段課文。說(shuō)說(shuō)你還有不懂的地方嗎?4、結(jié)合學(xué)習(xí)生字“思、考、吸、引”，理解“地球

4、有吸引力”的意思。四、朗讀課文1-5節(jié)，說(shuō)一說(shuō)你有什么想法?(4’)五、復(fù)習(xí)生字：(10’)1、卡片認(rèn)讀生字，并說(shuō)一說(shuō)注意點(diǎn)。2、指導(dǎo)抄寫(xiě)生字，并評(píng)議。