《天鵝、大蝦和梭魚》

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1、《天鵝、大蝦和梭魚》教學(xué)設(shè)計(jì)天元小學(xué)馬興麗教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.理解寓意，感受寓言的魅力，激發(fā)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。2.通過(guò)學(xué)習(xí)課文和語(yǔ)文活動(dòng)，懂得要和別人合作，愿意學(xué)習(xí)與別人合作。二、過(guò)程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論體會(huì)與人合作的必要性。2.在語(yǔ)文活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)的能力。三、知識(shí)與技能1.會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字，繼續(xù)培養(yǎng)分析字形的能力和寫字前思考的習(xí)慣?！?.朗讀理解詩(shī)歌，學(xué)習(xí)“合伙、自尋煩惱、究竟、誰(shuí)是誰(shuí)非”等詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)生字，學(xué)習(xí)生字?！?.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解合作的重要性。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情

2、境，導(dǎo)入課題?！〗裉煊腥齻€(gè)小伙伴來(lái)到了我們的課堂上，他們是誰(shuí)呢？你們想知道嗎？請(qǐng)看，出示課件并伴隨學(xué)生的回答板書：天鵝、大蝦和梭魚（齊讀課題）這三個(gè)小伙伴打算合伙拉一輛大車（出示課件：大車），結(jié)果會(huì)怎么樣呢？讓我們來(lái)讀讀課文就知道了。二、初讀課文，自學(xué)識(shí)字。（一）感知課文，初步識(shí)字。　　過(guò)渡：請(qǐng)打開語(yǔ)文書第57頁(yè)。　　1、請(qǐng)同學(xué)們自己試著讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字作上標(biāo)記，用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)它。　　2、給你的同桌讀讀課文，看那些作過(guò)標(biāo)記的字你認(rèn)識(shí)了嗎？不認(rèn)識(shí)請(qǐng)他幫幫你，別忘了謝謝他。如果你們都認(rèn)識(shí)一定要夸夸他?！　?、誰(shuí)愿意把課文讀給大

3、家聽。這么多同學(xué)想讀，請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)讀吧。（先自評(píng)后他評(píng)）（二）認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。　　過(guò)渡：剛才同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在我們來(lái)看看誰(shuí)最能干？（出示課件：課文中的詞語(yǔ)。）　　1、認(rèn)識(shí)的請(qǐng)你舉手，如果他讀對(duì)了請(qǐng)同學(xué)們跟著讀?！　?、全班同學(xué)做準(zhǔn)備，男女生、小組比賽讀。　　3、指名讀：“自尋煩惱”，用“煩惱”說(shuō)句話；讀“至今”是什么意思。（三）認(rèn)識(shí)生字?！　∵^(guò)渡：詞語(yǔ)我們認(rèn)識(shí)了，還有15個(gè)字寶寶也想和大家交朋友，看誰(shuí)先和他們成為朋友。　　1、出生字卡片（測(cè)字）會(huì)的站起來(lái)大聲讀。指讀?！　?、“拼”組詞　　3、出示“弓”的圖片，由此演變成“弓”字，做

4、“弓著腰”的動(dòng)作。然后作偏旁，查字典，找到部首目錄，到檢字表找?guī)в小肮弊峙缘淖?。課件出示：引張4、游戲：開火車。5、（課件出示多音字：朝）抽生說(shuō)出它的不同讀音并組詞。三、再讀課文，感悟寓意?！　∵^(guò)渡：我們和生字成了朋友，你們想不想再讀讀課文，看你是不是讀得更通順了?！　?、自由讀課文第二小節(jié)。（出示課件：課文第二小節(jié)及插圖）　　2、“天鵝、大蝦和梭魚”他們?nèi)齻€(gè)合伙把這輛大車?yán)?，板書：合伙。課件：大車。請(qǐng)你讀讀課文，看看他們?nèi)齻€(gè)是怎么拉車的？　3、他們當(dāng)中有誰(shuí)偷懶，沒(méi)使勁嗎？　　4、理解“上了套兒”（出示課件）。　　5、請(qǐng)看：出示

5、課件（動(dòng)畫）。抽學(xué)生描述他們各自拉車時(shí)的樣子，并抽生試讀相應(yīng)語(yǔ)句，學(xué)生自讀、互讀，相互評(píng)議?！　?、小結(jié)：他們都很使勁地拉車，結(jié)果怎樣了呢？請(qǐng)大家自由讀第三小節(jié)。（課件出示第三小節(jié)）　　7、抽生讀三小節(jié)，思考：為什么大車會(huì)“未動(dòng)分毫”？　　8、回答：板書：不合作?！　?、你現(xiàn)在最想告訴他們什么？快來(lái)讀讀第一小節(jié)。評(píng)議?！　?0、他們?nèi)齻€(gè)合伙拉車，但由于不合作，大車至今還未動(dòng)分毫，那怎么能讓大車動(dòng)起來(lái)呢？四人小組討論。匯報(bào)。（課件出示他們合作后地拉車畫面，體會(huì)合作的重要。）師生齊讀第一小節(jié)?！　?1、今天，我們通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，知

6、道了合作的重要性，現(xiàn)在，請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：和同學(xué)意見不一致時(shí)，你是怎么做的？（出示課件，拓展延伸）學(xué)生討論，評(píng)價(jià)?！　?2、再讀課文，體會(huì)不合作所帶來(lái)的煩惱。評(píng)議。四、寫字?！　∵^(guò)渡：我們知道了合伙做事大家一定要有合作精神，才能把事情作好，還認(rèn)識(shí)了很多字，有些字不但要認(rèn)識(shí)，還要學(xué)會(huì)寫，你們?cè)敢鈱懽謫?？　?、出示課件：要寫的字，讀一讀。　　2、組詞?！　?、重點(diǎn)指導(dǎo)“步”：①觀察田字格的占位，②需要注意的地方，③書空。④描紅書寫。評(píng)議。