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1、唯美設計TheWhiteEnvelope(11-12）策劃：第六組主講人：金冬梅本節(jié)學習目標理解文中重要句子懂得as和with的區(qū)分掌握并會運用主要單詞和短語了解短文內容意思概述短文大意生詞、常用詞講解短語剖析重難點解惑Part1：段落大意Asthechildrengrew,thetoysgavewaytomorepracticalpresents,buttheenvelopeneverlostitsallure.Thestorydoesn’tendthere.Yousee,welostMikelastyearduetodreadedcancer
2、.WhenChristmasrolledaround,IwasstillsowrappedingriefthatIbarelygotthetreeup.ButChristmasEvefoundmeplacinganenvelopeonthetree,andinthemorning,itwasjoinedbythreemore.孩子們長大后，他們都要有用的禮物而不再要玩具了，不過，信封的吸引力依然沒變。故事并沒有在此結束，去年邁克患上可怕的癌癥離開我們了。圣誕節(jié)來臨的時候，我們還沉浸在悲傷中，甚至都沒有裝飾圣誕樹。在圣誕前夕，我在樹上放了一封信，到
3、了早上，信卻變成了三封。Part11：Eachofourchildren,unbeknownsttotheothers,hadplacedanenvelopeonthetreefortheirdad.Thetraditionhasgrownandsomedaywillexpandevenfurtherwithourgrandchildrenstandingaroundthetreewithwide-eyedanticipationwatchingastheirfatherstakedowntheenvelope.Mike’sspirit,like
4、theChristmasspirit,willalwaysbewithus.Part12：我們的每個孩子，都趁大家不注意的時候，在圣誕樹上放了一封寫給爸爸的信。這個慣例一直延續(xù)著，有一天我們的孫子也會站在圣誕樹旁，眼睛睜得大大的，望著他們的爸爸取下信封。邁克的靈魂，就像圣誕節(jié)的精神一樣，永遠在我們身邊。段中常用單詞精講allure/anticipationNO.1:NO.2:NO.3:Present/giftBarely/hardlyallure[?’lju?]:anticipation:[?n,tisi'pei??n]vt.引誘，誘惑；吸引n.
5、誘惑力vi.誘人，吸引人在作文中我們可以用allure替代attractn.希望；預感；先發(fā)制人；預支1、文中生詞：eg:thegirlneverloseherallure如在寫網絡的利與弊時，我們可以這樣寫：theinternetneverloseherallure2、辨析Barelyvshardlybarely與hardly都有幾乎不的否定意思，但barely還有“僅僅、好容易才的肯定意思如：Ihadbarelyenoughmoneytogohome我僅有剛夠回家的錢。不知道同學們是否也曾有過這種困境。PresentvsgiftPresent
6、和gift都有禮物的意思，在以實物做禮物時，兩者都可以換用。如：Herparentsgaveheracomputerasagift/presentonherbirthday.但gift做“禮物解時，除可表示實物外，還可表示金錢。Present則不可。如：Childrenalwaysappreciatesmallgiftsofmoney.常用短語解讀duetoNO.1:NO.2:with/as用法比較1、dueto1、后跟代詞或名詞，常有兩種用法。2、作副詞、表原因。后接名詞或名詞結構。Eg：Hedidn’tcometoschoolduetohis
7、illness.該例子中，dueto作原因狀語，位于句中。Eg：Yoursuccesswasentirelyduetoyourhardwork.（在該句中作表語。)例：Withourteachercoming,alltheclassbecomesilent.With和as都可表示和……一起，不同的是with后接名詞、代詞，動名詞結構。as后面接句子，表示時間、比較、方式、原因、程度。Asourteachercomes,alltheclassbecomesilent.With和as用法辨析謝謝觀賞三、難點解惑1、ButChristmasEvefou
8、ndmeplacinganenvelopeonthetree,andinthemorning,itwasjoinedbythreemor
