解析雅思口語人物類話題

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時(shí)間:2019-06-15

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1、解析雅思口語人物話題為什么我們要把雅思口語考試中的人物話題整理出來給到大家呢,因?yàn)樵谘潘伎谡Z第二部分的描述中,對人物的描述就是該部分考試的主流話題之一。描述人物的話題出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高,基本上每個(gè)月的考試中都會遇到這個(gè)類型的考題,所以烤鴨們一定要對這部分的口語備考充分,遇到的時(shí)候才不會慌亂。一般來講,人物描述的體現(xiàn)方式有以下幾種:普通人:achild/anoldperson/afavoriteteacher/aclosefamilymember/aclosefriend名人:afamousperson/alea

2、der/apersonyouwanttobecomeoneday/aforeigncelebrity/anadventurousperson在今年的雅思口語考試中,又出現(xiàn)了一些新的表現(xiàn)方式,如:aninterestingperson/ahappyperson等。不論是怎么樣的表現(xiàn)形式,對于考生來說,只要掌握方法,都能逐一破解。有的考生可能會提出疑問,如果只是回答卡片上的幾個(gè)問題,似乎很難達(dá)到2分鐘的時(shí)間長度。那么,卡片上沒有提到的方面,我可以進(jìn)行描述嗎?回答是肯定的。但是前提是,這些雖然不是卡片問題的內(nèi)容,但

3、也必須是和該卡片主體息息相關(guān)的信息。對于該人物的描述,考生需要注意以下2個(gè)方面:1、盡量回答卡片上的所有問題一般卡片包含著4個(gè)問題,在筆記過程中應(yīng)當(dāng)以詞語為基礎(chǔ)來進(jìn)行分解,常見問題為:Whothispersonis(人物,e.g.mymother)Whathe/shelookslike(描述性詞語,e.g.handsome,gorgeous,slender)Howhe/sheinfluencedyou(介紹此人對自己的影響)Andexplainwhyyoulikethisperson.(解釋為什么那么喜歡這個(gè)

4、人)2、對卡片上沒有提到信息進(jìn)行拓展描述在準(zhǔn)備的1分鐘里面,考生可以將4個(gè)問題的答案以關(guān)鍵詞的形式紀(jì)錄在紙上,以起到提醒的作用,也可以幫助考生理清思路。然后結(jié)合自己的情況加入其他的描述(考生們背的套句,這時(shí)就可以用的到了)。人物卡片舉例如下:★普通人AhappypersonDescribeahappypersonyouknow.Youshouldsay:whothepersonishowyoucametoknowhim/herwhetheryouknowhim/herwellandexplainwhatmak

5、esthispersonsuchahappyperson.Speakingofahappyperson,IwanttotalkaboutmycousinLily.She’sthehappiestpersonIknow,andeveryoneagreesthatshehasagreatpersonality.Firstofall,she’sextremelyenthusiasticabouteverythingandalwayseagertogoouttomeetnewpeople.Besides,she’sf

6、ullofenergyandnevertired.Ihaveneverheardhercomplainaboutanything,becauseshealwayslooksatthebrightsideofthings.Sometimesweteaseherbecausesheconstantlyhasthisbiggrin(=smile)onherfaceandcan’tstopsmiling.Lilyisgoingtoturn22prettysoon,Ithink,andshestudiesinapres

7、tigious(=famous)universityinBeijing,soIdon’tseeherasoftenasIusedto.Butweoftentalkonthephone.ShesaidthatshedidverywellinherstudiesandmadealotoffriendsbytakingpartinnumerousextracurriculumactivitiesandlastIheardshewasdatingaverycoolguytoo.Ibelieveshe’sgotever

8、yreasontobehappy,butit’smostlybecauseofherabilitytoremainpositive.She’salwaysoptimisticanddoesn’tseemtobeafraidofanything.Iremember,whenshewasinhighschool,shealwaystoldeveryonethatshewouldbeokayinspite

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