孩子們老師想對(duì)你說(shuō)

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1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔孩子，老師想對(duì)你說(shuō)……孩子，老師想對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)你們每一個(gè)人，對(duì)你們的愛(ài)，無(wú)論是我給你們的一個(gè)微笑，還是輕輕的一個(gè)撫摸，或者一個(gè)嗔怪的眼神，又或者一句嚴(yán)厲的批評(píng)，一句句苦口婆心，那都是我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)你們的愛(ài)。一個(gè)微笑，那是因?yàn)槲铱吹搅四愕倪M(jìn)步，由衷地感到欣慰；輕輕一個(gè)撫摸，那是我對(duì)你的獎(jiǎng)賞，好樣的，相信自己一定行；一個(gè)嗔怪的眼神，那是我對(duì)你寬容中的責(zé)備和提醒，怎么又管不住自己了，怎么又這么不細(xì)心；一句嚴(yán)厲的批評(píng)，那是你不經(jīng)意間又犯了很多比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，怒其不爭(zhēng)??；一句句苦口婆心，那是我對(duì)有這樣或那樣錯(cuò)誤的你的循循善誘，告訴你人生的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡自己最大努力走好自己人

2、生的每一步。我一直對(duì)你們說(shuō)：我們也許上不了最好的大學(xué)，但我們一定要上最合適的大學(xué)！我們也許成不了棟梁，但我們一定要成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?！孩子，老師想?duì)你說(shuō)：學(xué)會(huì)感恩、懂得尊重！　　文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔父母生養(yǎng)我們不易，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心，多想想父母對(duì)我們的好！我知道有的同學(xué)在家父母的話根本聽(tīng)不進(jìn)去，一味地要求父母為你做什么什么，你有想過(guò)你為父母做什么了嗎？每天看到爸爸媽媽那么辛苦地工作，你感動(dòng)了嗎？父母是人而不是神。你在學(xué)校里可能會(huì)與同學(xué)、老師發(fā)生一些不愉快的事情，其實(shí)父母在家里在社會(huì)上與領(lǐng)導(dǎo)、同事也會(huì)遇到不如意、不順心的事，也會(huì)因?yàn)槠谶^(guò)度而心情煩躁，你關(guān)心過(guò)父母了嗎？你在家里會(huì)主動(dòng)分

3、擔(dān)一些家務(wù)嗎？孩子，人世間最大的幸福莫過(guò)于父母安在，最大的不幸莫過(guò)于“子欲養(yǎng)而親不待”！珍惜和父母在一起的分分秒秒，從此刻開(kāi)始理解父母，孝敬父母，快快盡一份為人子為人女的責(zé)任吧！詩(shī)人把老師喚作“課堂里的樹(shù)”，說(shuō)老師的“語(yǔ)言，是富有光澤的樹(shù)葉”。老師是耕耘春天、播種希望的人，他撒播下希望的種子，辛勤耕耘，我們就是他培養(yǎng)的一顆顆種子，將我們育成參天大樹(shù)。要在認(rèn)識(shí)上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為老師是為了某種功利來(lái)從事教書(shū)育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫(xiě)上的是真理”，老師在夜深人靜的時(shí)候，還在備課，批改作業(yè)，學(xué)生全部酣然入夢(mèng)的時(shí)候仍在查寢。這種辛勤的勞動(dòng)，又是為了誰(shuí)呢？

4、如果真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。這些超出工作時(shí)間的勞動(dòng)又沒(méi)有經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，這又是何苦呢？尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的教育，在成長(zhǎng)過(guò)程，有錯(cuò)誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。遺憾的是有些同學(xué)知錯(cuò)但不改錯(cuò)，惡意頂撞老師，有的同學(xué)犯錯(cuò)不是承認(rèn)，而是找出十倍的借口為自己開(kāi)脫，老師還沒(méi)有說(shuō)什么，你已經(jīng)為你闡述了很多理由，或者粗暴地打斷老師的話，自己喋喋不休，老師想聽(tīng)你的理由嗎？不相信你的理由嗎？你覺(jué)得你的理由真的能為你的錯(cuò)誤開(kāi)脫嗎？老師只是要你今后再也不要因?yàn)檫@些理由犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)你課堂上和自習(xí)課

5、睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)話、扔紙條……文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔老師指出你們的錯(cuò)誤時(shí)，我看到的不是你們的后悔，而是喋喋不休的借口和所有對(duì)老師的怨恨，所有的一切，無(wú)一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯(cuò)的胸襟和你的無(wú)知。老師真的很喜歡你們當(dāng)中的一些學(xué)生，但這不是偏愛(ài)，你要知道你自己所犯的每一個(gè)錯(cuò)誤也不是我都要斤斤計(jì)較的呀；這也不是不公平，你知道這個(gè)世界的不公平嗎，太多太多，但一定不會(huì)是我給你的，如果你也做得足夠好，你不希望我做的一切一定不會(huì)在你身上發(fā)生。孩子，你一定要知道，學(xué)會(huì)感恩、懂得尊重，在你人生的履歷表上一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)數(shù)盞綠燈！孩子，老師想對(duì)你說(shuō)：改掉壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)吧！　　上課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)有些同

6、學(xué)“伸腿”了，這時(shí)的你拿本書(shū)在桌上擺著，老師知道你只是在裝裝樣子，你的心思已經(jīng)不在學(xué)習(xí)上了，你只是在應(yīng)付著老師打發(fā)著無(wú)聊的時(shí)光，更有甚者你干脆連書(shū)都不拿，一副“看你能把我怎么樣”的挑釁神態(tài)！我的孩子，你知道嗎？看著那樣的你，老師真的感覺(jué)自己很無(wú)能、很無(wú)奈，很痛心！從接到你們第一天起，老師就已經(jīng)把分到自己的手中的每一個(gè)你們看成了自己的孩子，一個(gè)都不能少，更不希望哪個(gè)同學(xué)落下！你知道嗎？在教室里面，我們每一個(gè)人都必須遵守規(guī)則，與其被動(dòng)、不如主動(dòng)。我多希望每一節(jié)課都能看到你們津津有味地聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)露出會(huì)心的笑容，自習(xí)課上全身心的投入，不斷拔高自己的成績(jī)和素養(yǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，知識(shí)技

7、能將幫助你們撬起你們前行路上的攔路石，開(kāi)創(chuàng)一份你們理想的人生天地！我知道你們有學(xué)不會(huì)的，但一定也有能學(xué)會(huì)的，但是你學(xué)了嗎？孩子，拿起你的書(shū)本，改掉不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，用知識(shí)技能為自己人生的拋物線提供一道最有力的動(dòng)力支撐吧！　　孩子，老師想對(duì)你說(shuō)：精益求精，更上一層樓！　　文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔有的同學(xué)，犯了錯(cuò)不能批評(píng)，也有不少的同學(xué)，更不理解善意的批評(píng)。記得有一次我因一點(diǎn)小錯(cuò)誤善意地批評(píng)了一個(gè)同學(xué)，他居然對(duì)我說(shuō)：“老師，是人就得犯錯(cuò)誤。