人教版語文七上第四單元

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1、硯山縣民中七年級(jí)（上）語文嘗試合作教學(xué)案共案執(zhí)筆：田宓宓審核：初一語文備課組課題：《紫藤蘿瀑布》課型：講讀課型學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握文章脈絡(luò)，理解文章主旨。2、了解作者含蓄而深沉的思想感情。3、領(lǐng)悟自然界生命生生不息的精神美，以及人類戰(zhàn)勝困難的意志美。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。1、本文選自__________,體裁是_________,作者_(dá)_________,原名_______是著名哲學(xué)家馮友蘭之女。當(dāng)代___________家，__________家。2、給加點(diǎn)的生字詞注音。迸濺（）沉淀（）挑逗（）忍俊不禁（）佇立（）伶

2、仃（）瀑布（）盤虬臥龍（）綻開（）枯槐（）花苞（）仙露瓊漿（）3、詞語解釋。①迸濺：②伶仃：③佇立：④忍俊不禁：⑤盤虬臥龍：4、整體感知課文本文寫了怎樣的紫藤蘿？有什么樣的感悟？二、自主學(xué)習(xí)、合作交流1、默讀課文，試著給課文劃分層次。第一部分（）：第二部分（）：第三部分（）：2、這篇課文表現(xiàn)了怎樣的中心意思？試著找出最能表現(xiàn)課文中心的句子。3、作者從哪幾個(gè)方面，按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進(jìn)行描寫？__________________________________________________________

3、____4、作者是怎樣描寫紫藤蘿花的?運(yùn)用了哪些修辭手法，這樣寫有什么好處?______________________________________________________________5、面對(duì)盛開的紫藤蘿花，作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？從文中劃出表現(xiàn)作者心情的句子。說說為什么會(huì)有這樣的變化。6、文章開頭說我不由的停住了腳步，結(jié)尾又說我不由的加快了腳步，各有什么含義？其作用是什么？三、品味賞析1、從未見過開的這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極

4、。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑。_____________________________________________________________________2、這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！_____________________________________________________________________3、“我在開花！”它們?cè)谛??！拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆?/p>

5、_____________________________________________________________________4、每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的漲滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的：又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似地。_____________________________________________________________________5、這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。四、拓展延伸1、搜集關(guān)于如何克服困難的名人名

6、言.2、本文對(duì)景物的描寫生動(dòng)而細(xì)致，這源于作者怎樣的功力？這對(duì)你有怎樣的啟示？五、訓(xùn)練提高1．加點(diǎn)字讀音有誤的有（?。　．佇立（zhù）仙露瓊漿（qióng）B．伶仃（líng）盤虬臥龍（qiú）C．迸濺（bèng）忍俊不禁（jìn）D．籠罩（zhào）睹物釋懷（dǔ）2．解釋加粗的詞語?！　、購奈匆娺^開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布。　?、谀抢锸⒌氖鞘裁聪陕董倽{?我湊上去，想摘一朵?！　〉谝惶幖哟值摹笆ⅰ弊x音為________，意思是_______________________　　第

7、二處加粗的“盛”讀音為________，意思是_______________________　　3．依次填寫詞語恰當(dāng)?shù)氖牵ā。　、傧銡馑坪跏堑仙?，?mèng)幻一般輕輕（?。┲摇！　、谥皇巧钌顪\淺的紫，仿佛在（?。?，在歡笑，在不停地生長?！　、垲伾闵蠝\下濃，好像那紫色（?。┰谧钅圩钚〉幕ò??！　．籠罩移動(dòng)堆積B．圍繞流動(dòng)堆積C．籠罩流動(dòng)沉淀D．圍繞移動(dòng)沉淀　　硯山縣民中七年級(jí)（上）語文嘗試合作教學(xué)案共案執(zhí)筆：田宓宓審核：初一語文備課組課題：《走一步，再走一步》課型：講授課型學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、培養(yǎng)快速閱讀的方法，

8、訓(xùn)練準(zhǔn)確復(fù)述課文的能力。。2、結(jié)合語言理解重點(diǎn)詞、句的深刻含義3、理解課文中表達(dá)的思想、人生哲理并能聯(lián)系生活體驗(yàn)，感悟人生哲理。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字住音訓(xùn)jiè（）峭壁（）迂回（）凝視（）暮色（）啜（）泣納罕（）嘲笑（）屢次（）凹凸（）瘦骨línxún（）頭暈?zāi)垦＃ǎ┗倚膯蕷猓ǎ└卟豢膳剩ǎ?、解釋下列詞語的意思。①迂回：②訓(xùn)誡：③瘦骨嶙峋：④灰心喪氣：⑤納罕：3、文章講了什么樣