培養(yǎng)孩子好習(xí)慣

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1、一個(gè)孩子在從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有許多人為他付出過(guò)很多。而現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，幾乎成了家里的中心，時(shí)間一長(zhǎng)，許多孩子養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的習(xí)慣，認(rèn)為別人的付出都是理所當(dāng)然，而這樣下去的結(jié)果會(huì)使他們?nèi)鄙賽?ài)心，缺少責(zé)任感?，F(xiàn)代社會(huì)需要高素質(zhì)的人才，而我認(rèn)為做人才是第一重要的事。一、自己的事情自己做在學(xué)前準(zhǔn)備中，讓他們學(xué)會(huì)自己鋪床疊被，自己起床，脫穿衣服、鞋、襪，學(xué)會(huì)洗臉、洗腳、漱口、刷牙，學(xué)會(huì)洗刷、擺放碗筷，端菜盛飯，收拾飯桌等。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、擦桌椅，會(huì)自己取放玩具、圖書(shū)、其他用具等。跌倒了要自己爬起來(lái)，自己的事情要

2、自己做。這是依依自打有記憶以來(lái)，我為她灌輸?shù)睦碚?。所以，她每次摔倒了，只要確定孩子沒(méi)有什么大礙，我一般也不會(huì)去扶她。依依3歲大的時(shí)候，我家雇有保姆，出于疼愛(ài)依依，小保姆總是幫依依穿衣服、系鞋帶。我委婉地批評(píng)了保姆，告訴她依依能做的事情盡量讓她自己去完成，除非超出她年齡范圍的事情。所以依依很小就能自己穿衣服、系鞋帶，大一點(diǎn)了自己洗襪子、整理房間，再大一點(diǎn)自己處理生活中遇到的各種難題二、教孩子自我管理經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，孩子不會(huì)整理書(shū)包，書(shū)包里亂得像紙簍，只好父母代勞。其實(shí)壞習(xí)慣的成因就是家長(zhǎng)包辦的結(jié)果，致使孩子未能及時(shí)獲得自我管理的能力。依依從上幼兒園的時(shí)候開(kāi)始，我就告訴她，要自己整理圖

3、書(shū)、玩具，收拾書(shū)包和生活用品等，要懂得愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具，要學(xué)會(huì)削鉛筆，使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具。三、讓孩子生活規(guī)律化家長(zhǎng)要提前培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，什么時(shí)間不該做什么事，并控制自己的愿望和行為。如：該寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)完后收拾利索才能去看電視和玩；要養(yǎng)成早起、早睡，按時(shí)吃飯的習(xí)慣等。得益于父親的言傳身教，我自小就習(xí)慣做啥事前，先作個(gè)統(tǒng)籌計(jì)劃，而幾年的軍營(yíng)生活，又養(yǎng)成了良好的自律意識(shí)和時(shí)間觀念。這兩點(diǎn)我受益了幾十年，至今一直延續(xù)這樣規(guī)律化的生活習(xí)慣。來(lái)過(guò)我的辦公室和書(shū)房的人，都會(huì)看到我的作息時(shí)間表，周一至周五的安排和周六周日的

4、日程，雖然很滿，但是科學(xué)有序，所以忙而不亂，以至于我的工作效率較一般人的要高。四、消費(fèi)習(xí)慣的培養(yǎng)如今人們的生活條件越來(lái)越好，而孩子卻只有一個(gè)，所以幾乎所有的家長(zhǎng)都舍得在孩子身上花錢(qián)，對(duì)于孩子的一些物質(zhì)要求，無(wú)論是吃的喝的，穿的還是玩的，只要孩子張嘴說(shuō)要，父母都會(huì)毫不猶豫地加以滿足。對(duì)于這種做法，大多家長(zhǎng)不以為然：我們有這個(gè)經(jīng)濟(jì)條件啊，滿足孩子的要求也沒(méi)什么困難，為什么不能讓孩子高興呢？甚至沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件的也聲稱(chēng)：沒(méi)錢(qián)借錢(qián)也要給孩子買(mǎi)，別的孩子有的，咱的孩子不能沒(méi)有。真應(yīng)了鐵人王進(jìn)喜的那句話：有條件要上，沒(méi)條件創(chuàng)造條件也要上。我想說(shuō)的是，孩子的物質(zhì)需求不是不能滿足，但是要看具體情況而定。

5、有些需求我們可以即時(shí)滿足，而有些需求則是不可以無(wú)原則滿足的。我在滿足孩子的物質(zhì)需求方面，視不同情況采用即時(shí)滿足、延遲滿足、不能滿足三種處理方式。對(duì)于孩子的基本要求，比如天寒了需要買(mǎi)棉衣，文具用完了需要補(bǔ)充新的，這樣的要求我們當(dāng)然要即時(shí)滿足。而更多的時(shí)候是延遲滿足。我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們嘆息：孩子的脾氣太壞了，想吃麥當(dāng)勞就得馬上去買(mǎi)，遲了點(diǎn)就哭鬧不休；看到自己喜歡的玩具就不撒手，不給就躺地上打滾；要到動(dòng)物園去玩，剛說(shuō)沒(méi)時(shí)間，馬上就大發(fā)脾氣而雖說(shuō)無(wú)奈嘆息，但大多父母出于對(duì)孩子的愛(ài)，只要孩子一哭一鬧，很少有無(wú)動(dòng)于衷的，要么趕緊哄勸，要么趕緊答應(yīng)孩子的要求。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，只要想得到

6、什么東西，就要立即得到滿足，不懂得克制自己的欲望，更沒(méi)有耐性去等待欲望實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣，對(duì)孩子理財(cái)能力也是一種培養(yǎng)，這將使孩子受益終身。五、要自律守時(shí)沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓?？捎辛艘?guī)矩，不遵守也不成。生活中我們既要遵守公共規(guī)律，還要自己為自己定些規(guī)律，并同樣要嚴(yán)格遵守。在自律和守時(shí)方面，我們遠(yuǎn)不如二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)和日本。我曾與德國(guó)人和日本人有過(guò)交往，深知這一點(diǎn)。就說(shuō)守時(shí)吧，最具有中國(guó)特色的是：通知開(kāi)會(huì)時(shí)間要比正式開(kāi)會(huì)時(shí)間早半小時(shí)，比如通知8點(diǎn)開(kāi)會(huì)，實(shí)際是8點(diǎn)半開(kāi)會(huì)。同理，約會(huì)8點(diǎn)見(jiàn)面，很多時(shí)候不到8點(diǎn)半見(jiàn)不到人影。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)椴皇貢r(shí)??！我非常鄙視不守時(shí)的人，在我的人

7、生詞典里根本沒(méi)有遲到二字，我既要尊重他人，也要尊重自己。我對(duì)女兒的要求也是這樣，當(dāng)然在這樣一個(gè)多數(shù)人不自律不守時(shí)的國(guó)度里生活，我們爺倆也真是不輕松。冰凍三尺，非一日之寒。良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成也非一日之功，所以父母不能過(guò)于著急，需要有耐心，反復(fù)訓(xùn)練孩子。對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，要注意培養(yǎng)孩子科學(xué)的生活習(xí)慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。因?yàn)閴牧?xí)慣一旦養(yǎng)成，就具有自然的驅(qū)動(dòng)力和心理慣性，有時(shí)候就算沒(méi)有外部條件，習(xí)慣行為也同樣可以做出。許多孩子有時(shí)候知道自己有不良的習(xí)慣