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《中考物理實驗題歸類》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、實驗專題練習(xí)一、熱學(xué)1、晶體熔化及凝固特點實驗如圖甲是某種物體熔化時溫度隨加熱時間變化的圖像（假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時間內(nèi)吸收的熱量相同）。⑴這種物質(zhì)的固體屬于（選填“晶體”或“非晶體”）。其熔化過程的特點是。如圖乙，在某一時刻，用溫度計測得物質(zhì)的溫度為℃。⑵在CD段時，此物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。此物質(zhì)熔化共用分鐘。⑶該物質(zhì)在AB段和CD段的比熱容分別為c1?、c2，則c1:c2=??。甲乙丙?。?）丙裝置缺少酒精燈加熱是（正確/錯誤）的；另一個小組又進(jìn)行了改進(jìn)，實驗裝置如圖丁所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是。
2、2、水沸騰特點實驗小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：（1）如圖21所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處：____________________。加熱過程中主要的能量轉(zhuǎn)化形式是。（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達(dá)89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖22所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時的溫度為______℃，說明此時該地大氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度將_______。(填“升高”、“不變”或“降低”)（4）如果用硬紙片將燒杯蓋
3、得十分緊密，且紙片上無排氣孔，則水的沸點會_______(填“升高”、“不變”或“降低”)，這是因為_________________________。（5）若燒杯中水的質(zhì)量為0.4kg，則從開始計時起加熱10min，水所吸收的熱量為______J。[已知C水=4.2×103J/（kg·℃）]（6）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進(jìn)的措施：圖22圖21246810121416180133、探究物體吸放熱能力實驗如圖17甲是小明為了比較牛奶和豆?jié){的吸熱能力而設(shè)計的實驗裝置，步驟如下：A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的牛奶
4、和豆?jié){；B．用兩支溫度計分別測出牛奶和豆?jié){的初溫；C．用兩個相同的酒精燈，加熱時間相同；D．用溫度計分別測出牛奶和豆?jié){的末溫。小聰認(rèn)為：（1）步驟A存在的錯誤是：；（2）步驟C，加熱時間相同是為了使牛奶和豆?jié){_________________________；（3）步驟B和D是為了得出牛奶和豆?jié){_______________________________。（4）小紅經(jīng)過分析思考，將實驗裝置加以改進(jìn)，如圖17乙所示。那么與圖甲的實驗裝置相比，圖17乙的優(yōu)點是：更容易控制___________相同。（5）圖丙是用乙裝置實驗得到的甲乙兩種液體溫度與加
5、熱時間的關(guān)系圖像，由圖像可知下列說法中正確的是（填字母）。A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多（6）水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，它的物理含義是。二、光學(xué)1、平面鏡成像實驗如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置．（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于。如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實驗．（2）在
6、豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭B13在玻璃板后面移動，當(dāng)蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是。（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是：。（4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：。（5）如果在像A′的位置放一光屏，光屏（填能或不能）承接到像，這說明。（6）為了便于觀察，該實驗最好在較（填黑暗或明亮）的環(huán)境中進(jìn)行。2、光的反射定律為了探究光反射時的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實驗．（
7、1）請在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù)．為了探究反射角與入射角的關(guān)系，應(yīng)多次改變（填入射角或反射角），觀察并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，通過比較可以得出結(jié)論_______________________________．（2）實驗中小明使用了一個可折轉(zhuǎn)的光屏，這個光屏在實驗中出了能顯示光的傳播路徑外，另一個重要作用是：_______________________________．（3）圖中讓一束光貼著光屏左側(cè)的A紙板沿EO方向射到O點，在右側(cè)B紙板上能看到反射光線OF。實驗時，光屏前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了反射。若將B紙板向后折轉(zhuǎn)一
8、定的角度，則在B紙板上（填能或不能）看到反射光，此時反射光線和入射光線（填在或不在）同一平面內(nèi)。（4）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，
