《奶奶的白發(fā)》

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1、《奶奶的白發(fā)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)9個生字，會寫“怎”、“玩”和“會”字。2、能正確地朗讀課文。二、教學(xué)重、難點重點：正確地朗讀課文。難點：識字、寫字。三、教法、學(xué)法：講授法四、教學(xué)準備：PPT課件、生字卡片。五、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入，揭示課題1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，我們每個人都有自己的奶奶，你們喜歡自己的奶奶嗎?奶奶在你們心里都是什么樣的？2、揭示課題，提出疑問（1）師：今天，我們來學(xué)習(xí)一篇課文，看看這篇課文中的奶奶是什么樣的？（板書課題、齊讀課題）（2）師：讀這一課題時要注意什么？（第二個“奶”字和“的”都讀輕聲；“白發(fā)”的“發(fā)”是多音字，

2、應(yīng)當(dāng)讀第四聲）領(lǐng)讀課題、PPT展示“發(fā)”字的多音字組詞。過渡：我們來讀一讀課文里的奶奶是什么樣的，跟我們的奶奶一樣嗎？帶著以下幾個問題，用2分鐘自由朗讀課文。（二）初讀課文1、初讀課文，出示讀書要求（1）讀準字音，讀通句子。（2）有不明白的地方應(yīng)及時做好標記。（3）標出自然段。（4）課文中出現(xiàn)了哪些人物？過渡：老師看到同學(xué)們讀得非常認真，老師想考考大家，你們有信心嗎？2、出示生字，學(xué)會給生字組詞（1）生字：指半給怎嗎玩抬讓會發(fā)吭傻跟望操撫（2）逐個學(xué)習(xí)：a.指名拼讀生字。b.全班拼讀。c.去掉拼音齊讀生字。（3）學(xué)習(xí)反饋（游戲環(huán)節(jié)）：a.開火車（讀生字）b.摘蘋果

3、（給生字組詞）c.青蛙蹦蹦跳（讀組詞）過渡：經(jīng)過一番學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對生字詞的認識已是了如指掌！下面我們一起來讀讀課文。（三）齊讀課文師：聽了大家的讀書聲。真是振奮人心！老師有兩個問題想問大家。（1）這是誰跟誰之間的對話？（2）請把表示奶奶說的話用“____”畫出來，表示“我’說的話用“﹏﹏﹏”畫出來。過渡：好學(xué)的同學(xué)們，是不是特別想知道奶奶和“我”之間會發(fā)生什么樣的事情呢？別著急，我們下節(jié)課再深入學(xué)習(xí)課文。（四）教學(xué)生字，指導(dǎo)書寫1、復(fù)習(xí)鞏固生字的讀音。（出示生字卡片，指名讀）2、教學(xué)新偏旁。（“心”字底、“王”字旁、“人”字頭）3、交流識字方法。（結(jié)構(gòu)、部首、

4、書寫特點）4、你能想出方便記憶的識字順口溜嗎？a.乍得心碎。b.王是元首。c.“云”上站一人。5、組詞。6、師范寫，生描紅、臨寫，師巡視指導(dǎo)。7、反饋寫字情況。（五）布置作業(yè)正確、流利地朗讀課文。板書：11奶奶的白發(fā)“我”奶奶