創(chuàng)設(shè)情境 角色體驗

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1、二、教學(xué)第二自然段過渡:當(dāng)梅蘭芳聽師傅說他的眼睛沒有神兒,不是唱戲的料子時，他有沒有放棄學(xué)唱京劇?你從第二段的哪里看出來的?1、出示:梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖。2、創(chuàng)設(shè)對話情境：現(xiàn)在讓我們一起穿越時光隧道，來到梅蘭芳當(dāng)時拜師學(xué)藝的現(xiàn)場。小朋友們，你們就是一個個小梅蘭芳了，老師就是你們的師傅，當(dāng)聽到師傅的拒絕，你們會怎么想，怎么說呢？情境（1）師：蘭芳啊，你的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子，趁早去學(xué)別的手藝吧！生：師評價后引讀：梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖。情境（2）師：蘭芳啊，學(xué)唱戲，要起早練功，又苦又累，你難道不怕嗎？生：師評價后再

2、引讀：梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖情境（3）師：蘭芳啊，你不是唱戲的料子，就算我肯教你唱戲，你也成不了名的呀，何必受這份苦呢，還是死了這條心吧！師評價后深情引讀：梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖是呀,盡管自己不是唱戲的料子,但他下定決心要克服自身的缺點,不論吃多少苦，都好好學(xué)唱戲。但光有決心是不行的,還要付諸行動,那梅蘭芳是怎么行動的,用的什么方法練眼神兒呢?自己讀一讀課文的第二自然段,找一找有關(guān)的句子。3、自由大聲讀第二自然段,邊讀邊把梅蘭芳練眼神的句子用直線劃下來。4、交流出示:他常常緊盯空中飛翔的鴿子,或者注視水底游動的魚兒。（1)指

3、導(dǎo)看圖(文中插圖):瞧,梅蘭芳在干什么?(看飛翔的鴿子)他是怎么看(緊盯)(點紅)(2)“緊盯”就是緊緊盯住,眼睛一眨不眨,很認(rèn)真的看（3）體驗“緊盯”現(xiàn)在你們就是梅蘭芳,（老師雙手交叉形成一只小鳥）老師手上就是空中其中一只飛翔的鴿子,你們眼睛要一直追隨著它,一眨都不能眨。看,它飛上去了,你的眼神要緊緊跟著,它飛下來了,又往遠(yuǎn)處飛走了。師評價：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的眼睛隨著鴿子不停移動,鴿子飛得快,眼珠轉(zhuǎn)得快,鴿子飛得慢,眼珠轉(zhuǎn)的慢。鴿子向上飛,目光向上移,鴿子向下飛,目光向下移。小朋友的眼睛一眨不眨,眼光集中在一點上,這就是緊盯。

4、現(xiàn)在請小朋友們告訴我剛才練眼神的時候,你的眼睛有什么感覺?(眼睛酸,難受,累),看來梅蘭芳可真——不容易,指名讀前半句。（4)他除了緊緊地盯著鴿子看,還看了什么?(魚兒)他又是怎么看的?(注視)(點紅)“注視”表示注意力非常集中地看。(出示:注視,指導(dǎo)讀詞語,后半句。)小結(jié):“緊盯”和“注視”都是指非常認(rèn)真地看。過度：梅蘭芳練習(xí)眼神時不是選擇緊盯空中飛翔的鴿子就是選擇注視水里游動的魚兒。作者用了一個詞把這兩件事連起來，這個詞就是——“或者”(5)（出示：或者，指導(dǎo)讀詞）“或者”就是表示選擇的意思。你能用“或者”來說一句話嗎？（6

5、）教寫生字“緊”“或”“者”“注”“視”重點教學(xué)“緊”和“或”。出示“緊”和“或”的古文字，了解字形演變和字義，并認(rèn)識“緊”的偏旁“糸”（7）把這些詞語放進句子里,你還能讀好嗎?(他常常緊盯空中飛翔的鴿子,或者注視水底游動的魚兒。)(8)師:剛才,我們只練了一會兒,眼睛就累得難受。那么梅蘭芳是不是就練了一會兒呢?(不是的)從哪兒知道的呀?(常常)(點紅)小朋友只堅持了一會就感到眼睛特別酸、累,想冒眼淚?？擅诽m芳常常這樣練習(xí),他的眼睛是什么感覺?會更累、更辛苦。誰再來讀讀這句話,指名讀。（9）據(jù)說梅蘭芳每天早晨起來放飛鴿子，目光緊

6、盯鴿子漸漸遠(yuǎn)去，十年間從來沒有停止過。夏天對著刺眼的朝陽，他——常常緊盯空中飛翔的鴿子,或者注視水底游動的魚兒；冬天對著刺骨的寒風(fēng)，他——常常緊盯空中飛翔的鴿子,或者注視水底游動的魚兒。梅蘭芳的脖子酸痛，他還——常常緊盯空中飛翔的鴿子,或者注視水底游動的魚兒；看得眼睛流出了淚水，他仍然——緊盯空中飛翔的鴿子,或者注視水底游動的魚兒。梅蘭芳常常堅持苦練眼神，并沒有因為辛苦而放棄,此時此刻你想對梅蘭芳說些什么？過度：是?。【瓦@樣梅蘭芳整整勤學(xué)苦練了十年，（引讀出示:日子一長,他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說，他的眼睛會說話了。)（10

7、）交流：從“日子一長,他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說，他的眼睛會說話了?！边@句話中你讀懂了什么？（相機指導(dǎo)理解：漸漸、靈活）（11）出示圖片,指導(dǎo)學(xué)生觀察梅蘭芳的眼睛表達(dá)的情緒:哀、喜、思、怒。梅蘭芳在表演時能把所有的心里想說的話用眼睛表達(dá)出來,這是多么高超的技藝啊!所以人們都說,——梅蘭芳的眼睛會說話了。（12）小朋友,梅蘭芳的眼睛會說話了，此時此刻你會為梅蘭芳感到（高興、激動）指名朗讀、齊讀最后兩句話（13）讓我們再一起來讀一讀第二自然段吧!(三)、學(xué)習(xí)第三自然段1、“功夫不負(fù)有心人”,（齊讀第三自然段：經(jīng)過勤學(xué)苦練,梅蘭芳

8、終于成為世界聞名的京劇大師!）2、補充資料：梅蘭芳男扮女裝的風(fēng)格和表演藝術(shù)打動了中國,也打動了世界。不僅我們中國人民喜歡他,連很多外國人都喜歡他。大家請看(欣賞梅蘭芳劇照圖片)3、梅蘭芳成為的是世界聞名的京劇大師。所以,“京劇大師”就是說-----在京劇方面很有