小松鼠找花生米

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1、21.小松鼠找花生果?（蘇教版第二冊）河?xùn)|小學(xué)易佳一、教學(xué)目標(biāo)：???1．?能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。???2．?學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，綠線內(nèi)的7個(gè)只識不寫。認(rèn)識一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。???3．?使學(xué)生了解花生果結(jié)在地下的特征，激發(fā)他們認(rèn)識自然的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：識字、寫字；有感情朗讀課文、背誦課文。三、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)?第二課時(shí)??教學(xué)目標(biāo)：??1、正確、流利、有感情地朗讀課文，?指導(dǎo)背誦。??2、讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來感悟課文，指導(dǎo)情感朗讀，從而懂得花生是在地下??結(jié)果的。??3、滲透一種生活意識和生活情感，

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)認(rèn)識自然的興趣。??教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，指導(dǎo)背誦。??教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在讀、悟、演中讀懂課文，從而懂得花生是在地下結(jié)果的。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)認(rèn)識自然的興趣。??教學(xué)準(zhǔn)備：課件?教學(xué)過程：??（課前活動(dòng)：欣賞兒童動(dòng)畫兒歌《小松鼠》，學(xué)生歡快學(xué)唱。）??一、創(chuàng)設(shè)情境，以趣導(dǎo)入?上課前啊，小松鼠悄悄地告訴老師，它要請我們一(2)班的小朋友一起去找花生果，你們愿意嗎?不過小松鼠說它最喜歡愛動(dòng)腦筋、愛發(fā)言而且發(fā)言聲音響亮的小朋友。所以在去之前它要先考考你們，不知道你們有沒有信心通過這一關(guān)?第一關(guān)詞語

3、：小松鼠???蚯蚓??結(jié)果留著（指名讀）?第二關(guān)組詞：綠油油??黃燦燦?????（指名讀）?第三關(guān)組詞：??摘下來??鉆出來???落光了（指名讀）第四關(guān)組詞：睜大眼睛??自言自語?（指名讀）?大家一起來闖關(guān)，開火車游戲。（齊讀詞語）?二、朗讀生趣，深入感知?（一）學(xué)習(xí)第一自然段?1、出示圖片一：樹林、花生地?2．你看到什么啦？?3、樹林美不美？旁邊有一片什么地？花生地美不美？從哪里看出來的？誰能找出來并讀出花生的美呢？指名讀：綠油油的葉子、黃燦燦的小花?4、你還能說出關(guān)于顏色的ABB?的詞語嗎？5、出示圖片二：看到這圖片有什么想說的嗎？

4、誰能把你看到的美麗景色讀出來呢？指名讀、齊讀。（相機(jī)評價(jià)）?（二）學(xué)習(xí)第二自然段?1、可是，小松鼠知道這是什么嗎？從哪里看出它不知道呢？出示小松鼠的問話，這是什么句？你能讀出問的語氣嗎？指名讀。?2、蚯蚓怎么說的？出示蚯蚓的話，誰來扮演蚯蚓大聲地告訴小松鼠？指名讀，齊讀。?3、師生合作范讀，男女生分角色讀。?4、聽了蚯蚓的話，小松鼠知道了這是花生。這時(shí)他心情是怎么樣的？如果你是小松鼠，你會(huì)想些什么呀？??5、小松鼠是怎么想的呢？指名說，齊讀。此時(shí)心情怎樣？（高興）誰能讀出這種高興呢？指名讀。齊讀第二段。?6、小松鼠把果實(shí)留著冬天吃的想法

5、和我們學(xué)過的哪篇課文的小動(dòng)物是一樣的？（三）學(xué)習(xí)第三自然段?過渡：從那以后，小松鼠是怎樣做的呢？請小朋友仔細(xì)讀課文第三自然段，找一找說一說。??1、誰知道小松鼠是怎么做的呢？?2、“每天”是什么意思？你每天都做什么？?3、小松鼠就這樣每天到花生地里，差不多有100多天，多辛苦??！可是它看到花生果了嗎？你體會(huì)到小松鼠的心情怎樣？你能讀出小松鼠的心情嗎？?（四）學(xué)習(xí)第四自然段?1、當(dāng)時(shí)，小松鼠除了感到失望，還感到怎么樣？他奇怪什么呀？說這句話時(shí)旁邊有別人嗎？他對誰說話？自己對自己說話就叫“自言自語”。指導(dǎo)學(xué)生用“自言自語”說話。??2、小松

6、鼠自言自語時(shí)是什么表情？（好奇）從哪兒看出來的？（睜大眼睛）?3、誰來睜大眼睛，好奇地讀一讀？齊讀第四自然段。?（五）學(xué)習(xí)第五自然段??1、這時(shí)，好心的蚯蚓從泥土里鉆出來了。它剛剛不小心聽到了松鼠自言自語說的話，它是怎么說的？指名說。蚯蚓說的時(shí)候表情怎么樣？為什么笑著說呢？讓我們一起笑著讀讀這段話，告訴小松鼠這個(gè)好消息吧！齊讀。?2、泥土里真的能找到花生果嗎？讓我們挖開泥土看看。（課件：）原來花生果在那里??？（相機(jī)板書）蚯蚓說的話真對，齊讀第五段。?三、質(zhì)疑歸納，拓展延伸?1、現(xiàn)在你們知道為什么花兒落了也沒看見一個(gè)花生果了嗎？?2、質(zhì)疑

7、：為什么蚯蚓知道花生果在泥土里，而小松鼠不知道呢？?3、你知道平常吃的食物中還有哪些也長在泥土里嗎？?四、指導(dǎo)背誦，總結(jié)提升?1、欣賞課文動(dòng)畫。?2、指導(dǎo)背誦：給動(dòng)畫配音。?3、教師總結(jié)：激發(fā)學(xué)生認(rèn)識自然的興趣。?板書設(shè)計(jì)：????????26、小松鼠找花生果??????????????????????好奇???????????????地上開花?高興??盼望??????????????????????????????????????地下結(jié)果?奇怪