文化底蘊(yùn)作文1

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1、文化底蘊(yùn)作文（一）一、認(rèn)識文化作文30文化作文成為風(fēng)尚文化作文概念詩詞底蘊(yùn)歷史底蘊(yùn)文學(xué)底蘊(yùn)民俗底蘊(yùn)文言底蘊(yùn)思想底蘊(yùn)情感底蘊(yùn)精神底蘊(yùn)30文化作文成為風(fēng)尚1.文化作文成風(fēng)尚　　沒有硝煙。　　戰(zhàn)場上飄浮著冷霧?！　∫唤z絲寒意收緊中國教育的心跳?！　∫粌|中學(xué)生匍匐在城鄉(xiāng)的各個(gè)戰(zhàn)壕，等待驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗的號角……　　黑色6月，夏季風(fēng)暴狂卷中華大地，竟?fàn)帒K烈……　　雨水、汗水、淚水、血水，濕透了每一個(gè)家庭幾代人期待的目光?！　∽魑墓?jiān)之戰(zhàn)，更是萬眾矚目!　　命題、半命題、新材料、話題時(shí)代，莘莘學(xué)子沖鋒于文海詩山之間，失

2、敗者光榮成一片綠葉，襯托著跨進(jìn)名牌大學(xué)者的高大與鮮艷?！　⊥蝗唬呖甲魑膽?zhàn)場上，一支異軍奇出。以古典的方陣、閃爍的詩句、熟悉的名人、精致的文言、深遠(yuǎn)的意境、鮮活的民俗、深刻的思想、厚重的生活、人文的精神，高揚(yáng)著文化的大旗?！　∵@支特別的軍隊(duì)從歷史的隧道、文學(xué)的天空、民間的集市、語言的棧道、詩詞的意境、流行的文化、思辨的哲理、豐厚的意象、普通的生活中直襲一個(gè)個(gè)話題?！　萑缙浦?，所向披靡，傳統(tǒng)堡壘瞬間失守。　　文化的芳香蔚然成一朵絢麗斑斕的祥云，誓言般宣告著文學(xué)的勝利、文明的勝利?！　M分作文的天空中，最燦

3、爛、最煦暖的是那一顆顆閃爍著文化底蘊(yùn)光芒的星星?！　∷鼈兪歉行缘纳?、厚重的文化與現(xiàn)代思想完美結(jié)合孕育出的芬芳的碩果?！　∷萘鞫希跁r(shí)間的兩岸，文化作文的花朵枝枝傲然?！　?012的重慶滿分“文化作文”《救贖》，以中藥文化為底蘊(yùn)，展開中西醫(yī)文化思辨，成為該年閱卷場壓軸之作?！　?012年廣東卷“文化作文”《生不必逢時(shí)》，采用逆向思維，以文言筆法寫成，成為廣東閱卷場壓軸佳作，喜獲高分。　　2012年四川滿分和高分標(biāo)桿作文，都是“文化作文”，如突出古今中外文化底蘊(yùn)的《滴水別有天地》、突出當(dāng)代熱點(diǎn)文化透視的《

4、手中水滴，美麗綻放》、突出意境營造的《生命點(diǎn)滴，邊緣光影》、突出詩意激情的《致如水青春》、突出人物思辨的《浸染一克拉淚》、突出地域文化的《水在江南》等等。近幾年“文化作文”在江蘇、四川、山東、浙江、湖北、河北等地，逐漸形成厚重的文化思辨與生活化文化內(nèi)涵兩種風(fēng)格，生活化方式呈現(xiàn)文化內(nèi)涵，已成為全國各地“文化作文”制勝考場最重要的風(fēng)向標(biāo)?！　?011年廣東滿分“文化作文”《回到原點(diǎn)》，以新編項(xiàng)羽故事，被廣東高考語文閱卷組長、華南師范大學(xué)教授陳建偉親自點(diǎn)評為“合理的推理，大膽的想象”“是考生創(chuàng)新思維的最高標(biāo)范”

5、。而浙江卷一篇《葬》，則通過生活化場景描述，揭示了爺孫之間慈愛與牽掛的精神內(nèi)涵，獲得滿分?！　?011年，重慶卷滿分“文化作文”《藏地一幕，千年一嘆》，以西藏地域宗教文化為材料，展示信仰者的精神力量與境界，震動(dòng)重慶閱卷場?！　?010年，福建卷滿分“文化作文”《士運(yùn)論》，以古文寫成，驚獲滿分；江蘇卷其中一篇《綠色生活》以古文字寫成古詩，成為轟動(dòng)全國的滿分佳作。更多的則是以生活化方式呈現(xiàn)文化內(nèi)涵，或以古今思辨為內(nèi)容的“文化作文”?！　?009年，湖北卷公布的9篇滿分和高分作文，全部是文化作文，如表現(xiàn)親情文化

6、的《站在老屋的門口》《站在車站的門口》；表現(xiàn)成長文化的《站在十八歲的門口》《站在苦難的門口》；表現(xiàn)歷史文化的《站在項(xiàng)脊軒的門口》《站在文學(xué)的門口》；表現(xiàn)建筑文化的《站在古城的門口》；表現(xiàn)校閱文化的《站在母校的門口》；表現(xiàn)古今文化思辨的《站在郵局的門口》……其中《站在黃花崗陵同的門口》以古詩揮就，被譽(yù)30為2009年“最牛作文”?！　?008年四川卷7篇滿分和高分作文全部是文化作文。均是表現(xiàn)地震這一熱點(diǎn)文化內(nèi)容，其中《悲中行》以古詩寫成，暗藏汶川大地震受災(zāi)地區(qū)，震驚閱卷場?！　?008年上海唯一的滿分卷《他

7、們》，以農(nóng)民工這一熱點(diǎn)文化為材料，寫出了一篇飽含文化情懷的生活化文化作文?！　?007年北京高考作文以劉長卿的名句為材料寫作，文化意味濃厚。2006年則以《北京的符號》為題，題目就暗示寫北京有文化意義和文化精神的符號，如民俗、建筑、名人、歷史遺跡、當(dāng)代標(biāo)志等與文化有關(guān)的內(nèi)容。公開的滿分或高分作文中，95％是文化作文，如寫長城、故宮、胡同、京劇、北京名人等不可計(jì)數(shù)。北京近幾年的考題非常重視追求文化底蘊(yùn)。　　2005年福建12篇滿分作文，有10篇是文化作文，其中《晶瑩雪　寂寞林》《執(zhí)子與通子》《坐看流星劃空時(shí)

8、》《惑》《圓潤鋒芒》《棱角》《誰是英雄》等讓人交口稱贊?！　∑鋵?shí)從2001年全國高考壓軸之作《赤兔之死》開始，彰顯文化底蘊(yùn)和文化精神的作文逐漸成為新寵。幾年間已經(jīng)風(fēng)靡全國，成為一種時(shí)尚文風(fēng)，得分明顯高于一般文章。從2004—2007年，文化作文由古代文化材料的運(yùn)用向古今文化思辨和當(dāng)代文化熱點(diǎn)過渡；到2007—2009年，文化作文拓展寫作領(lǐng)域，更傾向表現(xiàn)生活中的文化，特別重視親情文化、成長文化、熱點(diǎn)文化與流行文化，多以散文、小小