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《當(dāng)今社會(huì)文憑比能力更重要》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、當(dāng)今社會(huì)文憑比能力更重要1、學(xué)歷不止是一紙文憑，更是知識(shí)的證明，學(xué)歷意味著你是一個(gè)合格的大學(xué)生，具有合格的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。2、學(xué)歷是門檻。許多機(jī)會(huì)都只提供給有學(xué)歷者，如教師招聘、公務(wù)員招聘及許多大公司招聘。3、所謂能力，應(yīng)分為不同的層次，試分為一般能力、較高能力及專業(yè)能力（說法有待斟酌）。許多一般的能力，如初入公司打工是需要的打印文件、做建議書、見客戶等，具備學(xué)歷的大學(xué)生是具備的。而較高的能力，即在社會(huì)工作中應(yīng)付自如、運(yùn)籌帷幄、應(yīng)付人際關(guān)系、獨(dú)自處理突發(fā)又重大的事件等能力，則也必須真正投身社會(huì)之后才能親身體會(huì)和鍛煉，即使它很重要在校大學(xué)生也不
2、能鍛煉得到。專業(yè)能力，要通過獲取學(xué)歷體現(xiàn)，公司和工作判斷你是否具備專業(yè)能力更是先看學(xué)歷。4、必須明確，你們絕不是否定能力的重要性，必須肯定能力也很重要，只是學(xué)歷比能力更重要而已。這樣你們必須提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，說明根據(jù)什么你們斷定學(xué)歷更重要。給個(gè)參考，可以說成是：學(xué)歷和能力，哪個(gè)對(duì)大學(xué)生成功投身社會(huì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值更有利。稿子在你做任何工作之前，用人者先看的是你的學(xué)歷兒不是能力，學(xué)歷是敲門磚，而能力是可以慢慢鍛煉的。最近，許多地方又開始了大面積的減員工作，把學(xué)歷的高低列為減員的條件之一。在學(xué)歷與能力之辯證關(guān)系上產(chǎn)生了一個(gè)誤區(qū)即：學(xué)歷等于能力，學(xué)歷越高
3、能力也越高。所謂學(xué)歷是指學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，指曾在哪些學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)。能力是指能勝任某項(xiàng)任務(wù)的主觀條件。能力的概念很廣泛，如一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、社交能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、識(shí)人用人的能力、溝通能力、計(jì)劃能力和決策能力等。只有通過能力才能使知識(shí)真正在工作中發(fā)揮作用。做好某項(xiàng)工作需要具備相應(yīng)的能力，能力越強(qiáng)，做好工作的可能性越大。能力雖然可以在工作中獲得，但它的獲得要比知識(shí)困難。筆者認(rèn)為學(xué)歷與能力的辯證關(guān)系是：學(xué)歷只能證明一個(gè)人過去受教育的程度,并不說明他具有多高的能力。學(xué)歷與能力之間不成正比,有學(xué)歷不一定有能力,學(xué)歷高不一定能力高；無學(xué)歷不一定無能力
4、,學(xué)歷低也不一定能力低。也就是說,學(xué)歷并不代表一切,能力才是最重要的,人才競爭上應(yīng)該重能力輕學(xué)歷,而非相反。學(xué)歷故然在求職的開始階段，會(huì)提供一些機(jī)會(huì)，但如果你沒能力也是徒然。眾所周知，學(xué)校里學(xué)的只是基礎(chǔ)知識(shí)，主要能力的培養(yǎng)還在于工作后的日積月累。而這些積累的經(jīng)驗(yàn)便是你日后職業(yè)起飛的加速度。有一句話，活到老要學(xué)到老，說的就是這個(gè)道理。學(xué)歷，說白了就是現(xiàn)行教育體系下的產(chǎn)物，是衡量所學(xué)知識(shí)的一種標(biāo)志，當(dāng)然并不是唯一的標(biāo)志。有一種人天生聰穎，資質(zhì)很高，所謂無師而自通者，可以不受這種體系的約束，像愛因斯坦、愛迪生就是，但屈指算算，能成大事者也就這么幾
5、個(gè)，這類人應(yīng)該屬少數(shù)人群。剩下的絕大多數(shù)，從小按部就班地接受這個(gè)系統(tǒng)的教育，從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)。有一部分"正統(tǒng)者"，開竅的比較早，懂得在適當(dāng)?shù)碾A段做適當(dāng)?shù)氖虑?，學(xué)業(yè)上非常努力，一帆風(fēng)順，工作中也注重能力的培養(yǎng)，一步一步朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。只要有機(jī)遇，他們便能上下馳騁，意氣分發(fā)。另外一部分人，走出校門也代表結(jié)束了其學(xué)習(xí)生涯，捧著一個(gè)學(xué)歷終日混飯吃。他們可能并不明白，或者不愿意明白能力比一紙文憑更重要，就這樣隨波逐流。這類人就算有一時(shí)的光鮮，也經(jīng)不起時(shí)間挑選，很有可能到最后連生存都成問題。對(duì)于這些人，教訓(xùn)就是：別以為有了一個(gè)學(xué)歷就是萬事大吉，
6、孰不知天外有天，樓外有樓？能力的培養(yǎng)，經(jīng)驗(yàn)的積累才是成功者一生的事業(yè)?，F(xiàn)代社會(huì)需要的不僅是一紙文憑而是真才實(shí)學(xué)，在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的過程中，比單純識(shí)別和引進(jìn)人才更重要的是人才產(chǎn)生和發(fā)揮作用的制度環(huán)境。在這樣的制度環(huán)境中，既能讓有較高文憑亦有能力者，又能使只有較低文憑但確有能力者，以及能通過各種形式學(xué)習(xí)不斷增加能力的勞動(dòng)者都有發(fā)揮才干的機(jī)會(huì)，并取得成功。人才的分辨是依靠各個(gè)獨(dú)立主體的自主選擇及對(duì)選擇結(jié)果的對(duì)等負(fù)責(zé)，同時(shí)，能通過市場機(jī)制，不斷識(shí)別和淘汰各個(gè)領(lǐng)域的"南郭處士"。在今天，政府部門需要做的是營造這樣的制度環(huán)境，而不是用紅頭文件去規(guī)定以學(xué)歷
7、等級(jí)劃定的人才識(shí)別與待遇的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。"得人才者得天下"。以筆者之見，學(xué)歷與能力之間不成正比,擁有了"學(xué)歷+能力"才會(huì)是最有實(shí)力的贏家。學(xué)校應(yīng)該順應(yīng)市場規(guī)律，調(diào)整培養(yǎng)方向，培養(yǎng)實(shí)用型人才。用人單位更應(yīng)盡快改善用人機(jī)制，做到人盡其才、量才使用，才能使人才各得其所。稿子【對(duì)辯的】我認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)文憑更重要。古人有云：夫欲善其事必先利其器能力是內(nèi)在的，就是本體，文憑就似利器。請(qǐng)問你都沒工具怎么去做事？古今懷才不遇的例子少？答案是否定的試問當(dāng)今各個(gè)企業(yè)的管理階層有幾個(gè)是沒文憑的？能力大多是指做一事或一項(xiàng)工作，熟能生巧絕對(duì)能彌補(bǔ)前期的不足，假設(shè)這項(xiàng)工作需
8、要文憑，你就算能力通天沒文憑卻沒機(jī)會(huì)做，能成功嗎？曾經(jīng)有位哲人說過成功有兩個(gè)因素：機(jī)遇和能力文憑就恰好能加大機(jī)遇。大學(xué)生二：我認(rèn)為能力更重要。文憑只是敲門磚文憑是敲門磚。我相信，
