體育教學(xué)論文：中學(xué)《體育與健康》課程有效教學(xué)的研究

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1、中學(xué)《體育與健康》課程有效教學(xué)的研究――以市xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例摘要：隨著二期課改的深入推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念正逐漸為廣大教師所認(rèn)可。特別是體育測(cè)試的改革，更是讓初三的學(xué)生對(duì)體育課又愛又怕。愛的是喜歡鍛煉的學(xué)生，怕的是不愛動(dòng)的學(xué)生，比較多的是女生。我在多年體育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)怎樣提高初三學(xué)生體育興趣、積極性和中考體育成績(jī)進(jìn)行的一些探索。關(guān)鍵詞:體育新課程有效教學(xué)體育游戲1前言鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生生活水平提高了，體育鍛煉意識(shí)淡薄，年紀(jì)小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，有怕苦怕累思想。計(jì)劃生育的原因，普遍一對(duì)夫妻只生一個(gè)小孩，家庭的寵愛，放縱自由，都變成了“小皇帝”，“小霸王”。如何培養(yǎng)年輕一代，使他們

2、成長(zhǎng)為合格的、社會(huì)有用的人才，是教育改革的重大課題。體育具有強(qiáng)大的育人功能，改革體育教學(xué)，實(shí)施《體育與健康》課程有效教學(xué)，對(duì)培育德、智、體、美全面發(fā)展的一代新人，具有十分現(xiàn)實(shí)的意義和深遠(yuǎn)意義。2研究目的、任務(wù)2.1研究目的2.1.1轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念和教學(xué)模式2.1.2提升課堂教學(xué)的有效性2.1.3探索一些適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的新方2.2研究任務(wù)2.2.1體育課是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)、掌握體育技能的主陣地2.2.2優(yōu)化體育課堂因素,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,2.2.3不斷提高學(xué)生的體育興趣,是體育有效教學(xué)的重要任務(wù)之一.3研究對(duì)象和研究方法3.1研究對(duì)象：市xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中學(xué)生3

3、.2研究方法3.2.1文獻(xiàn)資料研究法：通過收集整理有關(guān)資料，全面地了解初中學(xué)生的現(xiàn)狀及成因，為本研究提供理論支撐。3.2.2訪問、教學(xué)實(shí)踐法：總結(jié)多所兄弟學(xué)校的有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)3.2.3實(shí)驗(yàn)對(duì)比法：以班為單位進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，初三四班為實(shí)驗(yàn)組，初三六班為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組采用巧練法，對(duì)照組采用常規(guī)訓(xùn)練法。利用不同階段的測(cè)試成績(jī)來進(jìn)行對(duì)比分析和研究。3.2.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法：對(duì)實(shí)驗(yàn)前、中、后測(cè)試成績(jī)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，所采用的統(tǒng)計(jì)分析軟件為SPSS17.0漢化版。4問題討論與分析4.1有效教學(xué)取得了明顯的效果4.1.1學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)從表1可以看出，通過老師的科學(xué)訓(xùn)練

4、，學(xué)生的積極鍛煉和思想認(rèn)識(shí)程度的提高，學(xué)生參加國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，成績(jī)一年比一年好，06－09年優(yōu)秀率增長(zhǎng)了男生4.9%，女生5.2%，不管是優(yōu)秀、良好，還是及格和不及格，都有不同程度的提高。表1國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試統(tǒng)計(jì)表（初三級(jí)）時(shí)間性別人數(shù)優(yōu)秀良好及格不及格06－09年優(yōu)秀率增長(zhǎng)了%2006-2007年男48123.8%52.8%17.3%6.1%女46722.6%48.9%20.3%8.2%2007-2008年男47227.6%53.4%13.4%5.6%女46523.5%52.8%17.4%6.3%2008-2009年男46128.7%56.1%10.8%4.4

5、%4。9%女44627.8%50.5%15.9%5.8%5。2%4.1.2學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)增強(qiáng)通過自己在實(shí)際教學(xué)過程中對(duì)以上方法及措施的運(yùn)用,積累與總結(jié)。學(xué)生積極參加體育鍛煉的意識(shí)有了較為明顯的改變，在體育課教學(xué)過程中學(xué)生能夠積極的參與體育鍛煉，特別是一些裝病、偷懶的學(xué)生已經(jīng)沒有了，學(xué)生能夠在融融的教學(xué)中享受體育鍛煉帶給他們的歡樂。初三11班胡振穩(wěn)、初三12班袁盛鵬、許欣兒同學(xué)，上體育課經(jīng)常逃課、裝病、偷懶、怕苦怕累，頂撞老師，針對(duì)上述三位同學(xué)，我首先與其家人取得聯(lián)系，了解她（他）們?cè)诩业谋憩F(xiàn)和家庭情況，然后利用課余時(shí)間到學(xué)生宿舍找他們聊天、談心等，進(jìn)行前途理想教育，闡述體

6、育鍛煉的好處，循循善誘，從而感化調(diào)皮學(xué)生，經(jīng)過老師的引導(dǎo)、耐心教育和無微不至的關(guān)懷，一段時(shí)間后，學(xué)生開始相信老師、尊重老師，接近老師，覺得老師是值得信賴的知心朋友。有時(shí)學(xué)生還主動(dòng)約我一起過生日，一起打籃球、踢足球，上體育課也不逃課、不請(qǐng)假了，逐漸對(duì)體育課和第二課堂活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。4.1.3通過實(shí)驗(yàn)法提高體育課堂教學(xué)效果通過自己不斷的總結(jié)實(shí)踐,本人所帶的教學(xué)班級(jí)在教學(xué)效果上有較為明顯的提高。關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)師生之間的勾通，成為學(xué)生的良師益友，例如：我所擔(dān)任的初三五個(gè)班，平時(shí)，我注重與學(xué)生交朋友，利用課余時(shí)間和學(xué)生一起打籃球、踢足球，經(jīng)常到學(xué)生宿舍與學(xué)生聊天、談心等，感化

7、調(diào)皮學(xué)生，到飯?zhí)昧私鈱W(xué)生的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)注重營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系，在課堂教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，注重前途理想教育，讓學(xué)生要我學(xué)變成我要學(xué)，明確學(xué)習(xí)目的，循循善誘，讓學(xué)生相信老師、尊重老師，覺得老師是值得信賴的知心朋友，在教學(xué)上科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)，符合教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，合理選擇教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生共同參與，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，師生一起互動(dòng)，從而使學(xué)生對(duì)自己上的課有興趣，愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)、積極學(xué)；學(xué)生的體育考試成績(jī)一次比一次、一年比一年有了明顯的進(jìn)步，除了老師的訓(xùn)練方法比較科