聽萬平老師講座感想

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1、聽萬萍老師講座感想在這個初冬的早上，在二小校方領導的組織下我有幸聆聽了全國優(yōu)秀教師，全國中小學優(yōu)秀班主任萬萍老師的精彩講座。萬老師通過鮮明的例子講述了了如何培養(yǎng)養(yǎng)成孩子的學習習慣，家長和老師之間、孩子和家長之間、學生與學生之間的有效溝通。倍加欣賞的是萬老師講座時，聲形兼?zhèn)洌L聲繪色，聲音富有感染力。一看，一聽，就知這是一位特別討學生喜歡的老師參加了萬萍老師的講座，給我感觸最深的是萬萍老師講的她與孩子們學習生活中的精彩實例，感想如下：望子成龍，望女成鳳，是每個家長的期望。相信很多家長和我一樣走入了一個誤區(qū)，通過今天的講座，切實的體會到萬老師所講的內(nèi)容，孩子的學習習慣的養(yǎng)成，需要的是家長的正確

2、引導，家庭環(huán)境的營造。從今天開始會牢記萬老師說的幾點內(nèi)容：一、學習習慣的養(yǎng)成家長該如何培養(yǎng)。我們關(guān)注的內(nèi)容也就是想要得到的。從接觸孩子的那一刻開始培養(yǎng)他們的學習習慣。根據(jù)孩子的年齡段關(guān)注點也就不同。家長關(guān)注點要與老師一致才能做到互動，約定速成，習慣成自然。家長的關(guān)注點要和孩子的責任結(jié)合起來。讓孩子知道對于學生而言，沒有什么比學習更重要。我們堅持的是最終可以達到，如果家長不放棄，孩子永遠不會退半步。從孩子第一天上學開始，我們就該讓自己和孩子一起做。我們都不堅持了，孩子肯定不會堅持不懈的。萬老師在這里講了一個自己的經(jīng)歷，萬萍老師接了一個新班，班上的一個孩子，由于腦發(fā)育遲緩合并多動癥，上四年級了

3、話還說不清楚，人稱“鳥語”。這孩子，別看生活、學習不能完全自理，卻特別具有攻擊性。他的勁兒特大，脾氣一上來，一胳膊推過去，一排桌子就像多米諾骨牌似的，嘩啦全倒，因為有他，班無寧日，課無寧課，科任老師進班都犯難。萬老師沒有放棄。從1998年3月開始的兩年半時間里，萬老師與他的家長合作，一點一點地對孩子進行引導、訓練、矯正。進教室、收拾書包、收拾文具、走路、踏步、練習漢語拼音、朗讀、寫日記、寫作業(yè)……一點一點地做，一天一天地練，一個學期一個學期地制定目標，幾乎每天，萬平都與他的媽媽進行教育筆談、輔導、鼓勵家長堅持與其配合，僅一個學期下來，就積累了近萬字的資料。就這樣，經(jīng)過兩年多的努力，這個孩子

4、學習能自理，動作也快了；他的學習成績有了顯著提高.聽到這里，想到自己，每天都想著明天開始我要怎么樣，怎么樣的陪著孩子，帶著孩子，堅持不了幾天就松懈了，也就是這樣的松懈，導致了今天孩子的習慣沒有養(yǎng)成。家長的堅持尤為重要，從這一刻起，我會從新認識到這一點，從現(xiàn)在開始堅持，并且一直堅持到最后。細節(jié)上的用心標志這品質(zhì)上的最終超越。什么事情都是從一點一點開始，不會直接就拿到結(jié)果，衛(wèi)萍老師用鳥巢建筑給我們講解了這一點內(nèi)容，鮮明而易解，讓我們這些家長茅塞頓開，明白了這句話的含義，也讓我明白了今后孩子的學習習慣該如何養(yǎng)成。二、閱讀的重要性閱讀是思維的半徑，沒有誰會用自己不懂的詞語去思考，去交流，去學習，去

5、調(diào)查。這句話說的很對，孩子在幼兒園開始，我們就很注重這一點，為了他上學，給他一個獨立的空間，他的臥室裝修時特意設計了書柜，擺滿了各式各樣的兒童書籍，通話故事，為的是要讓他多讀書。對于以后的寫作能力，表達能力都會有所幫助?；鶞适墙o他打好了，但是卻沒有把他真正的帶到閱讀的世界去。導致現(xiàn)在這個孩子在造句，作文，和表達能力上都很差，一年級時每次作業(yè)，都會把造句，作文空著，留給我，這一點讓我很是頭疼，暑假期間特意報了作文閱讀班，雖然二年級開學后有所提高，但卻還不是理想的狀態(tài)。聽了萬老師講的，還是我們給予他的環(huán)境，給他營造的湯不夠營養(yǎng)，想要看見我們的鴨蛋黃，我們還要繼續(xù)努力。讓他愛上閱讀，讓他的語言基

6、準越來越扎實。三、學習習慣的養(yǎng)成要注意的幾點：1、馬虎是騙人的借口，馬虎的背后就是資源，補足能力的缺失，可以找到知識的缺失點。這一點，我倒是深有體會，孩子每次考試卷發(fā)下來，看的時候，錯誤的地方都不是不會做，都是沒有認真，也就是馬虎，所以每次考試前都會提醒他，要認真，別馬虎，卻忽略了，是孩子的基本功不扎實，是孩子能力的缺失，訓練的不足。錯題本一直都有，卻沒有堅持讓他去做，這一點也是我要從新開始繼續(xù)要做的。2、對于孩子的夸獎，不能說孩子真聰明，應該從勤奮和努力兩點入手。聰明并不屬于孩子，要讓他知道，勤奮和努力比聰明更重要。3、要想結(jié)果達到百分之百，每次付出的必定是百分之一百二。不管是語文數(shù)學英

7、語，都有一個區(qū)域的題都是必會知識。只有他去做，我們不可以去替代的，基準的東西必須讓孩子吸收，成為自己的基礎，又一句經(jīng)典的話從萬老師嘴里說出來，一百次的百分九十九最后的結(jié)果是百分之四十幾。確實如此，每次都差不多，沒有達到百分之百。4、培養(yǎng)孩子的定力，避免浮躁。這一點也是我最關(guān)心的，頭不抬，筆不停。孩子每天做做作業(yè)都要用一兩個小時，并不是作業(yè)很多，而是他不專心，不定神，邊做邊玩，每次都很頭疼。通過聽萬老師講的，這一點還是我們