我的中國夢(mèng)李進(jìn)峰

我的中國夢(mèng)李進(jìn)峰

ID:38715210

大?。?5.50 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2019-06-18

我的中國夢(mèng)李進(jìn)峰_第1頁
我的中國夢(mèng)李進(jìn)峰_第2頁
我的中國夢(mèng)李進(jìn)峰_第3頁
資源描述:

《我的中國夢(mèng)李進(jìn)峰》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、我的中國夢(mèng)征文我的中國夢(mèng)付集一中:李進(jìn)峰3我的中國夢(mèng)付集鎮(zhèn)一中:李進(jìn)峰近來,“中國夢(mèng)”的時(shí)代主旋律唱響神州大地,令億萬國民激情振奮。在“十八大”精神的指引,讓人人都有夢(mèng)想成功的機(jī)會(huì),是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的精神支柱?!爸袊鴫?mèng)“是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。我相信,每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)“中國夢(mèng)”就好像每個(gè)人都可以仰望星空,星光灑在每個(gè)人的臉上,照亮更加豐沛的人生,也照亮更加燦爛的中國。習(xí)近平總書記在參觀?復(fù)興之路?時(shí)說:“每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在,大家都在討論中國夢(mèng),我以為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就

2、是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。歷史告訴我們,每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國家強(qiáng)盛,民族強(qiáng)大,我們每個(gè)人才能感到幸福。”回首中國過去的100多年,曾經(jīng)的恥辱歷歷在目,民族的復(fù)興之路伴隨著無數(shù)有志者的“中國夢(mèng)”是一代代仁人志士不懈奮斗的美好夙愿,更是全體中華兒女的共同心愿。3我的中國夢(mèng),就是一個(gè)教師的中國夢(mèng),就是渴盼通過教育讓我找回曾有的優(yōu)美與崇高,讓我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子,每一位學(xué)生,將來的每一位公民驕傲幸福的生活在自我的家園中。說中國話,優(yōu)美與崇高伴生命而行。作為付集一中的一名教

3、師,我要立足本職崗位,以務(wù)實(shí)重干成就心中的夢(mèng)想。提高師德水平,率先垂范,為人師表,以身作則,處處嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)踐中成長,在實(shí)干中創(chuàng)業(yè),擔(dān)負(fù)起教育的重任,實(shí)現(xiàn)我們民族的復(fù)興之夢(mèng),我要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí),磨礪自己;我要虛心向別人學(xué)習(xí),不斷提高駕馭課堂能力,提高知識(shí)水平。我們要清晰的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任,是一代又一代人的希望與未來,教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。每個(gè)教師在默默無聞的工作中,都需要克服許多困難,付出很多精力和心血,有著無私奉獻(xiàn)、甘做人梯的品格。然而,教師在教育這項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作中結(jié)出累累的碩果,最大

4、的動(dòng)力來源于“中國夢(mèng)”的精神支柱。既然我們選擇了教育,教育也選擇了我們,從此我們有緣匯聚在一起,成為一群教育的追夢(mèng)人。心有多大,夢(mèng)想的舞臺(tái)就有多大。人生因夢(mèng)想而高飛,人性因夢(mèng)想而偉大。夢(mèng)想就是生命的一雙隱形的翅膀,惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們擺脫平庸和低俗,克服人性的弱點(diǎn),走向優(yōu)秀和杰出。新時(shí)代的教育工作者,夢(mèng)想是那么多樣那么多彩,但請(qǐng)記?。航虝耸俏覀儾蛔兊某兄Z,是我們不變的堅(jiān)守,夢(mèng)想的彼岸之花也必然在破繭化蝶的那一刻為我們綻放!有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,有奇跡,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。從

5、今天起,讓我們振奮精神,奮發(fā)有為,共同推進(jìn)夢(mèng)想之旅,創(chuàng)造美好生活,幸福夢(mèng)想必將不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),“中國夢(mèng)’’必將在我們手中托起。3

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。