小學(xué)體育《跨越式跳高》教案)

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1、跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)與說明一、指導(dǎo)思想本課以體育課程標(biāo)準(zhǔn)和“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合小學(xué)中年級(jí)學(xué)生喜玩、樂動(dòng)等身心特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過以“輔助性教學(xué)為輔、層層遞進(jìn)為主”的教學(xué)方式，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，滿足學(xué)生的心理需求。在教學(xué)過程中，通過對(duì)練習(xí)方法的難易性、合作性和趣味性等方面進(jìn)行適當(dāng)調(diào)控，照顧個(gè)體差異，體現(xiàn)區(qū)別對(duì)待，保持學(xué)生學(xué)習(xí)與練習(xí)的興趣，使學(xué)生良好的個(gè)性得到充分彰顯，促其個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、敢于挑戰(zhàn)的精神。二、教學(xué)內(nèi)容分析跨越式跳高作為小學(xué)跳躍類主教材之一，不僅可以提高學(xué)生的跳躍能力，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶及內(nèi)臟器官的發(fā)展都有積極的影響

2、，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)也有促進(jìn)作用。因此，具有很好的鍛煉價(jià)值。但跨越式跳高在小學(xué)教學(xué)中也是一個(gè)比較復(fù)雜的內(nèi)容，要想完成技術(shù)動(dòng)作也確有一定的難度。教學(xué)的重點(diǎn)助跑有節(jié)奏，起跳有力。難點(diǎn)是助跑與起跳相結(jié)合。本課力求以學(xué)生的興趣為引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的才能，樹立信心，體驗(yàn)樂趣，向高度挑戰(zhàn)。另外，在學(xué)生可能練習(xí)的過程中，由于動(dòng)作尚未定型，從心理上總是想征服新的高度而忽視動(dòng)作的重難點(diǎn)，所以教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正。三、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過筆記本電腦教學(xué)，學(xué)生能說出跨越式跳高過桿的動(dòng)作要領(lǐng)，多數(shù)同學(xué)能正確的做出跨越式跳高動(dòng)作。2、發(fā)展學(xué)生的靈

3、敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和跳躍活動(dòng)能力。3、培養(yǎng)對(duì)體育的興趣與愛好，逐步形成自我鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)在運(yùn)動(dòng)中安全意識(shí)和團(tuán)體意識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：開始部分：通過教師領(lǐng)做熱身活動(dòng)，播放跳高視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，熟悉場(chǎng)地。基本部分：（1）、將學(xué)生分成四個(gè)小組，用自己的姿勢(shì)跳過小障礙，讓學(xué)生自我體驗(yàn)。（2）、學(xué)生齊步走跳過皮筋，目的在于體驗(yàn)兩腿依次過竿的動(dòng)作，從而達(dá)到迅速起跳的目的。（3）、循序漸進(jìn)進(jìn)行練習(xí)，并對(duì)學(xué)生的動(dòng)作錄像，學(xué)生跳完后觀看自己的錄像，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行改進(jìn)。游戲競(jìng)賽：利用跨越式跳高場(chǎng)地進(jìn)行兔子舞，培養(yǎng)學(xué)生合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。放松：伴隨音樂手牽著手跟老師輕輕松松走一走，使學(xué)生身

4、心得到放松。小結(jié)：讓學(xué)生講一下本節(jié)課的感受，進(jìn)一步加深理性認(rèn)識(shí)，提高跨越式跳高的興趣。課題跨越式跳高教師孫大林教學(xué)目標(biāo)1、通過筆記本電腦教學(xué)，學(xué)生能說出跨越式跳高過桿的動(dòng)作要領(lǐng)，多數(shù)同學(xué)能正確的做出跨越式跳高動(dòng)作。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和跳躍活動(dòng)能力。3、培養(yǎng)對(duì)體育的興趣與愛好，逐步形成自我鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)在運(yùn)動(dòng)中安全意識(shí)和團(tuán)體意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：快速踏跳的練習(xí)。難點(diǎn)：起跳腿踏跳與擺動(dòng)腿擺動(dòng)相結(jié)合。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)開始準(zhǔn)備部分6＇1、同學(xué)們，今天我們上的是跨越式跳高的課，我希望這節(jié)課能給大家?guī)砜鞓泛椭R(shí)，老師很有信心把這節(jié)課上好，同學(xué)

5、們有信心嗎？首先我們看一段段視頻。2、準(zhǔn)備活動(dòng)。1、宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容。播放跳高視頻2、教師領(lǐng)做熱身活動(dòng)。3、單腳起跳。1、注意力集中，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、熟悉場(chǎng)地。要求：精神飽滿，注意力集中?；静糠?3＇2、跨越式跳高：（1）、提出問題：你有幾種跳過皮筋的方法？（2）、迅速起跳跨過皮筋。（3）、助跑跳過皮筋。1、（1）引導(dǎo)學(xué)生用各種方法跳過皮筋。（2）、教師巡回參與。（3）請(qǐng)每組學(xué)生代表演示，教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，而導(dǎo)出原地跨越式跳高動(dòng)作，并講解、示范上一步跨過皮筋。（1）、教師示范，并分解動(dòng)作。（2）、巡回指導(dǎo)。（1）、適當(dāng)調(diào)高高度，增加難度，并巡回指導(dǎo)。（1）

6、、提高皮筋高度。（1）、學(xué)生分組用自己的方式試跳。（2）學(xué)生展示。1、積極參與練習(xí)，根據(jù)老師的示范和提示進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，體驗(yàn)迅速起跳的感覺。讓學(xué)生體驗(yàn)單腳踏跳的動(dòng)作。分組練習(xí)，自己找一個(gè)合適的高度進(jìn)行練習(xí)。6＇（4）、挑戰(zhàn)新高度并對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行錄像。（5）、最高記錄展示賽3、游戲：兔子舞（1）、提醒學(xué)生找一個(gè)合適高度向自己挑戰(zhàn)。（2）、語言鼓勵(lì)。（3）、錄像、給學(xué)生播放自己的跳高動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生的不足之處。（1）、講解游戲規(guī)則，提出要求。（2）組織并參與游戲。（1）、明確游戲方法和規(guī)則。（2）、遵守游戲規(guī)則。結(jié)束部分5＇1、放松：手牽手螺旋放松。2、本課小結(jié)。在音樂

7、的伴奏下師生共同放松。1、與老師隨音樂全身心放松。2、生概括跨過皮筋的方法。要求：愉快、放松、自然