淺談電影音樂在電影中的運(yùn)用

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1、淺談電影音樂在電影中的運(yùn)用電影中的音樂。是電影藝術(shù)的重要因素之一。地位極其顯赫。現(xiàn)代電影中。幾乎找不到一部沒有音樂的影片。許多成功的影片如果脫離了音樂。其藝術(shù)感染力也將會(huì)暗然失色。電影音樂和電影畫面完美地結(jié)合在一起。體現(xiàn)出電影的藝術(shù)構(gòu)思和美學(xué)欣賞原則。電影中運(yùn)用音樂．就像小說需要發(fā)表議論和抒發(fā)感情一樣重要。電影音樂有音樂的一般共性。又有自己的特性，在當(dāng)代人們的文化生活中占有重要的地位，在電影中具有重要的藝術(shù)價(jià)值。(一)渲染環(huán)境氣氛1．音樂可以為整部影片渲染一種總的環(huán)境氣氛。2．音樂也可以為影片的局部渲染制造氣氛。在一部影片中為某個(gè)場面營造一種特定環(huán)境的氣氛：或是喧鬧或是靜寂，或

2、是繁華或是蕭條。或是莊嚴(yán)肅穆或是活潑熱烈。等等。(二)渲染時(shí)代氣氛每個(gè)時(shí)代的樂曲或歌曲。從內(nèi)容、音調(diào)、演奏演唱方式以及流行的樂器都有所不同。電影音樂可以根據(jù)影片的時(shí)代背景，選用那個(gè)時(shí)代特有的樂曲或歌曲作為影片的主題音樂。同時(shí)。也可以運(yùn)用這種音樂為影片制造背景氣氛，以達(dá)到渲染影片時(shí)代氣氛的作用新中國成立初期的影片，常采用‘解放區(qū)的天是明朗的天瑚音樂旋律等等。這些音樂都較好地反映了影片的時(shí)代特征。(三)渲染地方色彩電影音樂根據(jù)影片故事發(fā)生的地點(diǎn)．選用具有當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的歌曲、地方戲曲、地方曲藝的音樂，即可為影片營造渲染出一種地方色彩來。例如我們熟悉的印度、日本、朝鮮、俄羅斯等國的影片。音

3、樂都有鮮明的各國地域特色。(四)渲染民族特點(diǎn)電影音樂根據(jù)影片所表現(xiàn)的不同的民族．選用不同民族的音樂，又為影片渲染了民族特點(diǎn)。彥克、羅念一作曲的表現(xiàn)西藏農(nóng)奴翻身解放做主人的故事片<農(nóng)奴》，選用富有鮮明的西藏民族特色的音樂，并由藏族著名女歌唱家才旦卓瑪演唱其中的插曲。使影片的西藏藏族地域特色十分明顯。：、刻畫人物心理音樂是聽覺藝術(shù)，它區(qū)別于其他藝術(shù)的最大特征是高度的抽象概括。雖然它所表達(dá)的思想不像視覺藝術(shù)。諸如繪畫、攝影、電影畫面等那樣具體明確。然而它在對人物的情緒和情感上的概括能力。是任何其他藝術(shù)所無法比擬的。音樂可以通過獨(dú)特的方式來體現(xiàn)人的豐富復(fù)雜的感情狀態(tài)。音樂最大的長處．在

4、于可高度概括地表現(xiàn)人類最內(nèi)在的心理體驗(yàn)與微妙豐富的感情狀態(tài)。在一部影片中。有時(shí)某個(gè)場面表現(xiàn)的是人物的一種情緒：或是歡樂、喜悅，或是悲苦、傷心，或是緊張、驚恐，或是輕松、愉快等等。電影音樂最擅長的就是揭示人物的內(nèi)心世界，表達(dá)銀幕上無法直觀的人物復(fù)雜的內(nèi)心情感。電影借助音樂的主要目的，是用音樂加強(qiáng)影片的感情色彩。從而促成整部影片與觀眾情感的契合。起到這種作用的音樂。在影片中的表現(xiàn)形式有很多：可以是畫內(nèi)音樂．也可以是畫外音樂：可以是樂曲，也可以是歌曲。1.角斗士的音樂感想角斗士年奧斯卡頒獎(jiǎng)禮上重整山河的英國導(dǎo)演雷德利斯科特?cái)y斥資億元打造的史詩性巨作角斗士一舉囊括最佳影片最佳男主角最佳

5、服飾最佳視覺效果最佳音響五項(xiàng)大獎(jiǎng)成為第屆奧斯卡頒獎(jiǎng)禮上最大的贏家影片講述了身為羅馬帝國將軍的馬克西姆斯在歷經(jīng)家破人亡巨變后的掙扎和反抗而命運(yùn)的安排又使他成為一名戰(zhàn)無不勝的角斗士讓他再次站在搏殺場上開始踏上自己的復(fù)仇之路開篇：的音樂影片以馬克西姆斯輕撫麥浪的手這一特寫鏡頭為發(fā)端伴隨輕柔低徊的音樂和隱隱的孩童笑聲吟誦著這個(gè)多年征戰(zhàn)在外的將軍對家的渴望金色的麥田隨風(fēng)輕擺對馬克西姆斯來說麥子的豐碩中有他對妻兒的思念和對歸家的向往這段重復(fù)蒙太奇的使用使影片緊張僵硬的節(jié)奏得以舒展也給影片角斗和復(fù)仇的過程增添了些許柔情色彩夢幻式的情節(jié)營造出浪漫唯美的氛圍淡化了刀槍劍戟的嗜血冰冷而馬克西姆斯這

6、段冥想中的場景最終也引導(dǎo)他的靈魂回歸到夢寐已久的家園2.和你在一起影片《和你在一起》，以13歲的天才琴童劉小春為線索，以流溢彩的影像風(fēng)格，在一個(gè)嚴(yán)整有機(jī)的聲畫時(shí)空系統(tǒng)中，用緩而又不失激情的敘事節(jié)奏，將父子情、師徒情、男女情、俗與理想等種種復(fù)雜寓意，都納入其中融為一個(gè)完整體，我們娓娓講述一個(gè)世俗化的人間故事：JL子小春是一個(gè)敏而沉默的少年，從小就學(xué)習(xí)拉小提琴。一把琴牽系了孩子一顆純真而美麗的心靈，是孩子對生活的樸素情感之源，同也是與他未曾謀面的母親的深層聯(lián)系：而父親劉成是一個(gè)廚師。心地善良又幽默樂觀，對不是親生兒子的劉小付出了所有的心血。父子情深，為了兒子能夠受到最好的提琴教育。

7、父子匆匆北上。經(jīng)過一番艱辛的奔波之后，兒終于獲得了參加國際比賽的資格，而劉小春卻因?yàn)閷Ω赣H深厚感情毅然放棄了比賽，回到了養(yǎng)父的身邊。面對都市活中五彩紛呈、眼花繚亂的燈紅酒綠和車水馬龍，一個(gè)孩用簡單質(zhì)樸的選擇默默說服了整個(gè)成人世界。該影片主要設(shè)置了兩個(gè)音樂主題：一個(gè)是由笛聲和琵琶組成的清新質(zhì)樸的水鄉(xiāng)主題，它代表了古樸鄉(xiāng)情和融融親情：另一個(gè)是以小提琴為主旋律、和之以鋼琴或弦樂的協(xié)奏柴可夫斯基的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》，這首協(xié)奏曲讓劉小春唱出了心底的聲音“我愛你。我要和你在一起”。該片鏡頭運(yùn)動(dòng)靈活自