10 沉香救母

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1、課題10沉香救母（一）主備課人馮穎執(zhí)教者祁蕊紅教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)默讀課文，會講這個故事。2、學(xué)習(xí)本課22個生字，其中田字格上面的11個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，認識“一……就……”的句式。3、體會沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心。教學(xué)本課用3課時此教案為第1課時總045課時課時目標(biāo)1、學(xué)會本課的生字、能從音、形、義上區(qū)分它們，能正確、美觀地書寫。2、能正確、流利地朗讀課文3、初步理解課文內(nèi)容。重點難點結(jié)合，理解詞語的意思，進行默讀訓(xùn)練。教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、知識點落實）二次修改一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們看過《寶蓮燈》這部電影嗎？知道講了一個什么故事嗎

2、？今天，我們學(xué)這個神話故事，因為故事比較長，要分兩課學(xué)，板書10《劈山救母》（一）教學(xué)“母”，看老師寫這個字的筆順，學(xué)生書空齊讀課題課題，你想知道什么？2、小朋友帶著問題讀書。二、自主先學(xué)，初讀課文1、讀課文，邊讀邊畫生字詞2、（出示生字詞）說說在生字的音形義上你有什么收獲？“善”讀翹舌音，“酸、增”讀平舌音“默”指的是不發(fā)出聲音，左右結(jié)構(gòu)不是上下結(jié)構(gòu)帶讀，開火車讀，齊讀詞語3、把生字詞帶入課文中再讀一讀，做到正確流利。嘆氣眼淚氣憤心狠手辣武藝默默累得力量善良腰酸背疼增添寒冬臘月4、指名分段朗讀，師生共同糾正，誰能讀得更好？三、交流展示1、通過讀，你讀懂了課

3、文中哪個問題？2、通過讀，知道課文主要寫了一件什么事？3、剩余的問題，我們下節(jié)課來解決。四、教學(xué)生字1、分析字形“恨含告”看課后筆順表自學(xué)，重點指導(dǎo)“武”2、指導(dǎo)寫字（略）3、學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)。沉香的媽媽被二郎神壓在華山腳下，沉香苦練武藝，準備救媽媽。板書設(shè)計10沉香救母（一）拜師學(xué)藝解救母親