登上地球之巔.ppt

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1、登上地球之巔長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件綿延的喜馬拉雅山群峰長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件珠穆朗瑪峰長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件珠穆朗瑪峰，位于中國(guó)西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國(guó)邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰，它高達(dá)8844.43米，是世界最高峰。珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻Ｄ暝诹阆氯氖當(dāng)z氏度，空氣稀薄，經(jīng)常刮七八級(jí)大風(fēng)，十二級(jí)大風(fēng)也不少見(jiàn)。風(fēng)吹積雪，四濺飛舞，彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨(dú)特,具有重大的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。珠穆朗瑪峰簡(jiǎn)介長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件珠穆朗瑪峰風(fēng)光長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件1960年5

2、月，英勇的中國(guó)登山健兒從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書(shū)寫(xiě)了世界登山史上的新記錄，他們的行為表現(xiàn)了人類(lèi)最優(yōu)秀的品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的毅力、團(tuán)結(jié)合作和自我犧牲精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、字詞積累。2、整體感知課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。3、理解人物的精神世界，把握主旨。郭超人，湖北武穴人，高級(jí)記者，原新華社社長(zhǎng)。1960年他作為隨登山隊(duì)采訪的一名記者，直接或間接了解到這次登山活動(dòng)過(guò)程中的許多感人故事。登山成功后，他以最快的速度寫(xiě)成長(zhǎng)篇通訊報(bào)道《紅旗插上珠穆朗瑪峰》并發(fā)表。本文節(jié)選自《紅旗插上珠穆朗瑪峰》。字音學(xué)習(xí)冰鎬體力不濟(jì)砭骨滯留迸散窒息匍匐長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件jìb

3、iāng?ozhìbèngzhìpúfú巉巖鑲嵌崔巍繚繞chánxiāngqiàncuīwēiliáo1、養(yǎng)足精神，積蓄力量。養(yǎng)精蓄銳2、形容山高大雄偉。崔巍3、刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛非常劇烈。砭骨4、形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。斬釘截鐵5、爬行。匍匐6、形容很多人說(shuō)同樣的話。異口同聲詞語(yǔ)積累速讀課文整體感知1、概括課文內(nèi)容2、文章以什么為序，記敘了幾位勇士攀登珠穆朗瑪峰的經(jīng)過(guò)，可以分為幾個(gè)部分？3、中國(guó)登山隊(duì)隊(duì)員在突擊主峰時(shí)遇到哪些困難？中國(guó)登山隊(duì)員靠什么克服這些困難的？長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件概括文章內(nèi)容1960年5月，中國(guó)登山隊(duì)員從

4、珠穆朗瑪峰北坡攀援而上，克服重重困難，終于登上地球之巔。本文以時(shí)間為序，記敘了四位勇士攀登珠穆朗瑪峰的經(jīng)過(guò)。開(kāi)始登頂（1-3）——攀登第二臺(tái)階（4-8）——與黑暗博斗（9-12）——?jiǎng)⑦B滿(mǎn)過(guò)度疲勞停止攀登，冒死將氧氣留給隊(duì)友（13-15）——三名勇士在氧氣用完的情況下勇登峰頂（16-23）長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件文章結(jié)構(gòu)：中國(guó)登山隊(duì)隊(duì)員在突擊主峰時(shí)遇到哪些困難？（6）高山反應(yīng)（1）山路險(xiǎn)峻（2）天氣嚴(yán)寒（3）缺乏氧氣（4）身體虛弱（5）黑夜登山中國(guó)登山隊(duì)員靠什么克服這些困難的？靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)合作和勇于犧牲的精神。細(xì)讀課文,品味細(xì)節(jié)（2）

5、請(qǐng)用“文中最令我感動(dòng)之處是__________,因?yàn)開(kāi)__________”的句式來(lái)談?wù)勛盍钅愀袆?dòng)的細(xì)節(jié)。屈銀華王富洲貢布認(rèn)識(shí)三位登頂?shù)挠⑿叟试奖芽p在峰頂展示一面飄揚(yáng)的五星紅旗長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件課文詳實(shí)而生動(dòng)地記敘了英勇的中國(guó)登山隊(duì)首次從北坡攀上世界最高峰—珠穆朗瑪峰的過(guò)程，書(shū)寫(xiě)了世界登山史上的新記錄，表現(xiàn)了登山健兒不畏艱險(xiǎn)、勇于犧牲、團(tuán)結(jié)合作的精神。明確中心：寫(xiě)法探究：1、本文敘事詳略得當(dāng)，文章詳寫(xiě)了什么？這樣寫(xiě)有什么好處？（1）詳寫(xiě)征服“第二臺(tái)階”的經(jīng)過(guò)。（2）詳寫(xiě)劉連滿(mǎn)同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）

6、課件好處：有利于突出人物崇高的精神品質(zhì)。寫(xiě)法探究2、課文中有不少描寫(xiě)自然環(huán)境的句子，請(qǐng)找出來(lái)，想想它們?cè)谖恼轮衅鹗裁醋饔?？作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時(shí)用閑筆描寫(xiě)美麗的珠穆朗瑪峰的景色。這些描寫(xiě)使讀者有身臨其境的感覺(jué)，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來(lái)欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱(chēng)為一張一弛，給人美的享受。長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件課堂小結(jié)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，正是因?yàn)橛辛擞⑿蹅兊奶魬?zhàn)地球之巔的壯舉，珠峰——一個(gè)令萬(wàn)千人頂禮膜拜的圣地，一個(gè)令旅游者心馳神往的盛境，才向世人展示了她的神秘與偉岸。重溫往事，我們更有理由相信人類(lèi)征服自然的腳

7、步走得更穩(wěn)健、更深遠(yuǎn)。堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。———狄更斯愿同學(xué)們勇攀學(xué)習(xí)的高峰！