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1、社戲魯迅魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小說《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《二心集》等。作者簡介這是魯迅1922年寫的一篇短篇小說。作品以少年時代的生活經(jīng)歷 為依據(jù)，用第一人稱寫看社戲的經(jīng)過，表達(dá)了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農(nóng)家小朋友誠摯情誼的眷戀。關(guān)于課文給下列加點的字注音解釋加橫線詞歸省行家憚絮叨怠慢攛掇鳧水潺歌吹蘊(yùn)藻家眷皎潔漂渺糾葛xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchánchuìy
2、ùnzǎojuànjiǎopiāomiǎojiūgé層次劃分：第一部分（第1-3節(jié)）寫平橋村隨母親歸省的生活，交代出看社戲的時間、地點、機(jī)緣和參與人物。第一層：（第1節(jié)）交代看社戲的時間、地點和機(jī)緣。第二層：（第2節(jié)）交代鄉(xiāng)間生活的小朋友。第三層：（第3節(jié)）平橋村樂土的樂事：釣蝦、放牛。為最大樂事--看社戲作鋪墊。第二部分（第4－30節(jié)）寫到趙莊看社戲的全過程。第一層（第4-9節(jié)）寫看社戲前的波折。第二層（第10-13節(jié)）寫去看社戲途中的見聞感受。第三層（第14－21節(jié)）寫在趙莊看社戲。第四層（第22－30節(jié)）寫看社戲后歸航偷豆。第三部分（第31節(jié)到完）寫看社戲后的余波。詳寫的是：
3、略寫的是：課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪些事略寫？ABCDEFGA.寫了隨母親歸省小住平橋村B．釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。C．看社戲前的波折。D．夜航去看社戲途中。E．去趙莊看社戲。F．看社戲后歸航偷豆。G．六一公公送豆。因為文章主要寫看社戲，所以趙莊看社戲，夜航去看社戲途中，看社戲前的波折，看社戲后歸航偷豆詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫？“我”看社戲的時間在什么季節(jié)？你怎么知道的？在春末夏初。因課文寫“消夏”，"掃墓完畢之后"，"羅漢豆成熟""兩岸的豆麥"。寫的是春末夏初時的景物。偏僻的平橋村，為什么“在我是樂土”？這說明了什么？（5）有豐富
4、多彩的生活情趣。（“掘蚯蚓”、“釣蝦”；放牛；看戲；偷豆、吃豆。）（4）有熱情好客的小朋友們。（有“最聰明的雙喜”，有樂于助人的桂生，有公而忘私的阿發(fā)。）（3）沒有封建禮教的約束，人人平等。（2）可以免念枯燥無味的書。（1）“我”在那里受到“優(yōu)待”。（釣蝦“歸我吃”；坐船“在艙中”；和年幼的小孩“剝豆”；六一公公送我羅漢豆。）文中寫“樂土”之“樂”是要反襯讀“秩秩斯干幽幽南山”的不樂，表達(dá)了“我”對封建教育的反感，同時也反映了農(nóng)村孩子的天真、友善和直爽的性格。所說明的問題圈出描寫少年朋友們開船動作的動詞，并體味其運(yùn)用之妙。動詞：撥、點、磕、架（1）充分描繪出小伙伴架船技術(shù)的熟練，反
5、映出小伙伴們聰明、能干的特點。（2）表現(xiàn)了去看社戲的愉快心情?！拔摇彼鼻邢肟吹降膽蚝每磫幔坎缓每?。1、想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒翻。2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了許久都不見出來。3、最怕看“老旦”，并不停地唱著。（以上是正面表現(xiàn)戲不好看）另外，文中寫孩子們“喃喃的罵”，“不住的吁氣”，“打起呵欠”等，這些神態(tài)描寫，則是從側(cè)面表現(xiàn)了戲不好看。這里，作者重點描寫的是“偷”豆，通過對孩子們“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等幾個細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)了他們各自不同的性格和優(yōu)秀品質(zhì)。阿發(fā)在地里“往來的換了一回”的獨(dú)特動作和“偷我們的罷，我們的大得多呢”的個性化的語言，充分表現(xiàn)了他熱情好客，
6、淳樸善良、天真活潑的性格特征。通過對“偷豆”和用八公公船上的“鹽和柴”的處理，表現(xiàn)了雙喜的聰明、果斷、正直的性格特征。在偷吃羅漢豆這一情節(jié)中，作者重點描寫的是什么？（1）當(dāng)我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議。（2）當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時，雙喜大聲打包票，理由有三：①船又大；②迅哥兒向來不亂跑；③我們又都是識水性的。（3）看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是個怎樣的孩子？（聰明）（反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，果斷）（聰明、細(xì)心）（4）歸航偷豆時以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。（5）吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策。（6
7、）雙喜送我回到家，“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”（7）雙喜回答六一公公的問話。（考慮事情周到）（考慮事情周到。）（做事有始有終）（反應(yīng)靈敏）小結(jié)：雙喜是一個聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。（1）“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！保?）六一公公看見我，便停了揖，笑道，“請客？--這是應(yīng)該的?！边€問“迅哥兒，昨天的戲可好么？”“豆可中吃呢？”分析六一公公的言行，談?wù)劻还且粋€什么樣的老人。證實雙喜他
