有關(guān)從眾心理研究的實驗設(shè)計

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1、有關(guān)群眾隨地丟垃圾的從眾心理的研究一、摘要從眾行為表現(xiàn)在方方面面，工作中、生活中、學(xué)習(xí)中，都有所表現(xiàn)，我們每個人都或多或少的有一些。這是指作為受眾群體中的個體在信息接受中所采取的與大多數(shù)人相一致的心理和行為的對策傾向。本實驗將采用采訪以及問卷的方法對安徽師范大學(xué)的學(xué)生進行隨地丟垃圾的從眾心理的實驗研究。關(guān)鍵詞：從眾行為從眾心理隨地丟垃圾二、引言從眾效應(yīng)是指人們不自覺地以多數(shù)人的意見為準則，作出判斷、形成印象的心理變化過程。比如有危險逃生的時候，很多人跟著在跑的群眾跑，有些人甚至不知道發(fā)生了什么；還比如“流行歌曲”、“流行音樂”、“新書熱”等。有時候，從眾效應(yīng)會為我們帶來好處甚至救命就像

2、第一個例子；不過有些時候從眾效應(yīng)帶來的就是不好的影響了，就像第二個例子，有時候會對那些真正富有獨創(chuàng)意的作品加以拒絕，從而挫傷少數(shù)傳播者探討真理的積極性。本實驗就將研究群眾隨地丟垃圾的從眾心理。對此，我們提出以下問題：（1）身邊隨地丟垃圾的人數(shù)越多或地上垃圾越多時，人們是不是更容易丟垃圾？（2）在公共場所，身邊有人的時候人們是否更不容易隨地丟垃圾，選擇丟到垃圾桶里或到別人看不到的地方再丟？實驗?zāi)康模海?）研究人們在隨地丟垃圾時的從眾效應(yīng)。（2）了解從眾效應(yīng)的弊端。實驗假設(shè)：（1）當群眾身邊隨地丟垃圾的人數(shù)越多或地上垃圾越多時，他們更容易丟垃圾。（2）人們身邊有其他人（陌生人)的時候更不容

3、易隨地丟垃圾。三、研究方法1、被試安徽師范大學(xué)赭山校區(qū)的教科院及物電學(xué)院的2013級的學(xué)生。要求被試誠實地進行實驗。表一被試人數(shù)數(shù)據(jù)物電男物電女教課男教課女人數(shù)/人百分比2、變量及變量控制自變量：被試身邊的人的多少及是否隨地扔垃圾。因變量：被試是否丟垃圾。額外變量：（1）采訪環(huán)境及被試做問卷的環(huán)境【盡量選擇相對安靜，人少的環(huán)境】。（2）被試是否誠實回答或答題【實驗前選擇自愿參加并答應(yīng)誠實地進行實驗的被試】。3、實驗程序(1)實驗前：我們小組有六人。一位負責制作問卷（約為20道題,有“A——完全不同意，B——較不同意，C——不確定，D——較同意，E——完全同意”等五種選項）；兩位負責發(fā)放

4、及收回問卷；兩位負責采訪（詢問兩個問題，皆為以“是，否”回答的問題），剩下的一位負責數(shù)據(jù)分析。(2)實驗中：負責發(fā)放及收回問卷的兩個組員一位去物電學(xué)院，一位去教科院；兩位負責采訪的組員也是一位去物電學(xué)院，一位去教科院。(3)實驗后：將采訪和問卷得到的數(shù)據(jù)整理好，進行分析。三、研究結(jié)果1、原始數(shù)據(jù)呈現(xiàn)表二采訪數(shù)據(jù)記錄問題一問題二是否是否男/人女/人表三問卷數(shù)據(jù)記錄ABCDE男女男女男女男女男女T1T2T3T4T5T6T7T8T9T10T11T12T13T14T15T16T17T18T19T20【注：“T1，T2，T3......”為題號，即“問題1，問題2，問題3......”“A、B、

5、C、D、E”為五種選項】1、數(shù)據(jù)分析將數(shù)據(jù)整理好后輸進SPSSV21.0中進行相關(guān)性分析。三、討論1、本實驗有很多不足的地方：（1）被試可能會受到采訪人員性別的影響。因為一般人都不愿在異性面前展現(xiàn)不好的方面。（2）被試會受到環(huán)境的影響。因為旁邊有認識的人的時候，比較可能做不到完全誠實。（3）問卷結(jié)果不夠準確。因為可能有人會隨便進行勾選，沒有認真對待。2、本實驗的意義通過本實驗，我們可以認識到從眾行為具有雙面性，我們不能盲目從眾，同時也了解到自己的行為同樣可以影響到其他人。這個實驗對其他人也有教育作用。為大家的自我意識的發(fā)展及環(huán)境的改善都做出了貢獻。六、預(yù)期研究結(jié)論我們預(yù)期假設(shè)（1）、（

6、2）都是成立的，即當群眾身邊隨地丟垃圾的人數(shù)越多或地上垃圾越多時，他們更容易丟垃圾，而他們身邊有其他人（陌生人)的時候更不容易隨地丟垃圾。七、參考文獻1、《社會心理學(xué)》金盛華主編，高等教育出版社。2、《實驗心理學(xué)》孟慶茂、常建華編著，北京師范大學(xué)出版集團。3、《SPSSforWindows》張奇主編，北京大學(xué)出版社。4、《心理學(xué)實驗的數(shù)據(jù)分析》仲曉波著，浙江大學(xué)出版社。