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1、Unit4Atthefarm第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它們的復(fù)數(shù)形式?！ ?、通過說唱B部分的歌謠鞏固所學(xué)單詞的復(fù)數(shù)形式。教具準(zhǔn)備：1、Let’slearnB部分的課件和錄音?！ ?、相關(guān)的單詞卡片。 3、所學(xué)蔬菜的圖片?！ ?、Let’schant的錄音。教學(xué)重點(diǎn)：單詞：tomato、potato、onion、carrot教學(xué)難點(diǎn)：potato和tomato的復(fù)數(shù)形式。教學(xué)過程：一、課前預(yù)習(xí)1、放幻燈片：讀一讀（復(fù)習(xí)單詞和句子）2、方
2、幻燈片：老師：whatisthis？Itisanapple.whatcolourisit?Itisred.在呈現(xiàn)兩個蘋果圖片問：Howmanyapplescanyousee?Icanseetwoapples.whatcolourarethey?Theyarered.老師：Yes,theyareapples.再問whatarethey?生：Theyareapples.二、教學(xué)新課1、教師手舉一個西紅柿圖片，說：whatisthis？Itisatomato.邊領(lǐng)讀單詞邊板書此單詞在四線三格內(nèi)。用同樣的方法繼續(xù)學(xué)習(xí)其它的新單
3、詞。注意升、降調(diào)。2、師生互動：用對話形式反復(fù)練習(xí)新單詞的發(fā)音。并口頭練習(xí)Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?及回答。3、用呈現(xiàn)圖片方式學(xué)習(xí)tomato、potato、onion、carrot、greenbean和句型whatarethey?Theyare…的復(fù)數(shù)形式并板書他們。4、師生互動：用對話形式反復(fù)練習(xí)復(fù)數(shù)單詞發(fā)音和句型。5、Let’schant.老師先示范朗讀規(guī)則，學(xué)生在演示。6、打開課本至39頁并播放教學(xué)錄音。三、課堂達(dá)標(biāo)測試：四、布置作業(yè)：板書設(shè)計：Whatarethey?Th
4、eyaresth.教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它們的復(fù)數(shù)形式?！ ?、通過說唱B部分的歌謠鞏固所學(xué)單詞的復(fù)數(shù)形式。教具準(zhǔn)備：1、Let’slearnB部分的課件和錄音?！ ?、相關(guān)的單詞卡片?！ ?、所學(xué)蔬菜的實(shí)物。 4、Let’schant的錄音。教學(xué)重點(diǎn)：單詞：tomato、cucumber、potato、onion、carrot教學(xué)難點(diǎn)：potato和tomato的復(fù)數(shù)形式。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引題1、請學(xué)生欣賞Let’schant
5、部分歌謠，教師要根據(jù)歌詞適時舉起相應(yīng)的圖片。二、教學(xué)新課1、教師手舉一個西紅柿，說：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引導(dǎo)學(xué)生用Ilike…或Idon’tlike…根據(jù)自己的實(shí)際情況表達(dá)?！ ?、教師再拿起一夾青豆，邊說邊完全呈現(xiàn)：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞?！ ?、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyou
6、likepotatoes?學(xué)生根據(jù)用Ilike…或Idon’tlike…根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行情況表達(dá)?！ ?、請學(xué)生猜謎語：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?學(xué)習(xí)單詞carrot?！ ?、教師將四種蔬菜分別放在教室的不同位置，然后說單詞，請學(xué)生指出相應(yīng)的實(shí)物。三、鞏固練習(xí)1、教師請學(xué)生看著書聽歌謠?！ ?、讓學(xué)生觀察歌謠中l(wèi)ike后的蔬菜單詞和Let’slearn中的單詞有什么不同。啟發(fā)學(xué)生說出like后的名詞是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的。教師適當(dāng)強(qiáng)調(diào)to
7、mato和potato的復(fù)數(shù)形式拼寫的變化，carrot的復(fù)數(shù)形式讀音的變化。四、布置作業(yè)1、讀課文第39頁并背誦Let'schant。五、板書設(shè)計六、教學(xué)反思Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引導(dǎo)學(xué)生用Ilike…或Idon’tlike…根據(jù)自己的實(shí)際情況表達(dá)?！ ?、教師再拿起一夾青豆，邊說邊完全呈現(xiàn)：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞?！ ?、出示土豆：Doyouknowit？Fr
8、enchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?學(xué)生根據(jù)用Ilike…或Idon’tlike…根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行情況表達(dá)?！ ?、請學(xué)生猜謎語：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?學(xué)習(xí)單詞carrot?！?/p>
