音樂活動《夏天的雷雨》教案

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1、音樂活動：夏天的雷雨活動目標：1.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲。2．能用一問一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。3．了解夏天的雷雨和閃電。活動準備：1．錄有閃電、雷、雨聲的磁帶、歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶、幼兒用書《夏天的雷雨》2．在活動前引導(dǎo)幼兒觀察過雷雨前后的自然現(xiàn)象?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動1．播放雷、閃電、雨聲，引起幼兒對夏天雷雨的回憶。2．提問：這是什么聲音？發(fā)生了什么事？3．請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說看到過的雷雨現(xiàn)象。（幫助幼兒回憶再現(xiàn)夏天雷雨的現(xiàn)象，為下面學(xué)習(xí)歌詞做好鋪墊。）二、欣賞、熟悉歌曲1．播放歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶，幼兒欣賞歌曲。2．再次播放音樂錄音后，用“教

2、師問一問，幼兒答一答”的句式，幫助幼兒熟悉歌詞。如：教師問：天空中一閃閃，什么光發(fā)亮？幼兒答：一閃閃，一閃閃，閃電光發(fā)亮。3．幼兒以問答方式朗誦歌詞。三、演唱歌曲1．教師跟隨音樂朗誦歌詞，并示范演唱。2.播放歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶，幼兒跟唱，進一步感受歌曲的旋律和歌詞。注意：（1）唱“一閃閃”“嘩啦啦”時，用響亮的跳音。（2）唱“轟隆隆”時，聲音要大而有力。（3）幼兒演唱歌曲2——3遍。四、表演歌曲1．請幼兒嘗試在演唱的過程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡單的“閃電、打雷、下雨”的動作。2．幼兒嘗試兩兩結(jié)伴，用一問一答的形式演唱。3．引導(dǎo)幼兒有表情地演唱。??（兩兩結(jié)伴演唱，有

3、表情地演唱，用自己的身體動作創(chuàng)造性地根據(jù)歌詞內(nèi)容表現(xiàn)夏天的雷雨，使每個孩子有了表現(xiàn)表達的機會，讓他們充分感受到成功的喜悅，以增強他們的自信心。）大班音樂活動《夏天的雷雨》活動目標：１、在聽聽、想想、唱唱中充分感受、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲2．初步學(xué)會演唱歌曲邊用樂器大膽，有節(jié)奏的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容3、引導(dǎo)幼兒以輕快、有爆發(fā)力的聲音表現(xiàn)歌曲，有效地激發(fā)幼兒對歌唱的興趣?；顒訙蕚洌豪茁曇曨l、、鼓、鈴鼓、響板、重難點：學(xué)會演唱歌曲大膽使用樂器表演歌曲活動過程：一、導(dǎo)入活動1．播放雷、閃電、雨聲，引起幼兒對夏天雷雨的回憶。2．提問：這是什么聲音？發(fā)生了什么事？3．請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)

4、驗說一說看到過的雷雨現(xiàn)象。（幫助幼兒回憶再現(xiàn)夏天雷雨的現(xiàn)象，為下面學(xué)習(xí)歌詞做好鋪墊。）二、欣賞、熟悉，演唱歌曲1．播放歌曲《夏天的雷雨》視頻，幼兒欣賞歌曲。在歌里我們聽到了什么？Ａ：教師播放第一段，提問：　　師：你聽見歌里唱了什么？師：天空中一閃閃什么光發(fā)亮？轟隆隆什么聲音響？嘩啦啦什么落下來？真的是打雷下雨嗎？來聽聽吧?。ǚ爬茁曇曨l，幼兒傾聽）B：教師播放第二段。師：這是夏天的雷雨，是夏天經(jīng)常有的現(xiàn)象。今天我們唱的歌曲名字就叫“夏天的雷雨”。在這首歌曲里閃電、雷聲、大雨都是有節(jié)奏的哦。C：教師完整播放一遍。提問：看看誰能發(fā)現(xiàn)歌里的秘密。原來這首歌是問答式的，第一段是問

5、，第二段是答，我們一起聽聽，他是怎么問的，提了幾個問題，先問了什么，后問了什么？最后問了什么？他們都怎么回答的呢？接下請幼兒分組表演，男孩問，女孩答三、播放音樂，讓幼兒跟著音樂敲擊樂器。唱完一遍后，和幼兒共同分析閃電、雷聲、雨聲的特點，通過不同的樂器表現(xiàn)。出示三種樂器——鈴鼓、鼓、響板，請幼兒認識。響板——時間短、快（閃電）；鼓——聲音響，有爆發(fā)力（雷聲）；鈴鼓——連續(xù)性、連貫（雨聲）師：我們把這三個樂器放進歌曲里，你們演唱的時候用不同的樂器來表現(xiàn)閃電、雷聲、下雨。四、合作表演，體驗愉快師幼分組，采用不同的樂器的方式演唱歌曲。五、自然結(jié)束活動