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1、如何教出會思考的小孩？美國學(xué)校從培養(yǎng)“批判性思維”開始轉(zhuǎn)載自：搜狐教育作者：小媛老師批判性思維教給孩子不要墨守成規(guī)，而是通過對多種可能性的邏輯分析、理論和評估，最終找出最佳解決問題的方法。美國的學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的批判性思維。從一年級開始，學(xué)生就要學(xué)習(xí)區(qū)分觀點和事實。這是批判性思維的基礎(chǔ)。此外，美國的學(xué)生從一年級開始就要學(xué)習(xí)寫觀點作文，提出觀點，然后通過有效的論據(jù)和事實，來支持自己的觀點。........................................不知從什么時候開始，美國的學(xué)校紛紛刮起了培養(yǎng)“批判性思維”的旋風(fēng)。
2、簡單來說，培養(yǎng)批判性思維就是教會孩子“如何思考”和“思考什么”的過程。加拿大阿爾伯塔大學(xué)的教授StephenP.Norris提出:批判性的思維方式在孩童時期并不常見。也就是說，這種思維方式不是與生俱來的，需要后天的塑造。然而，我們的媒體卻常常給孩子錯誤的引導(dǎo)，讓他們的思維變得固化，缺乏批判性和獨立思考的能力。這里有一個有趣的例子，風(fēng)靡全世界的迪士尼動畫片"米奇妙妙屋"里有一個情節(jié)：米妮老鼠包裹了三盒圣誕禮物，可是她忘記她把紅色蝴蝶結(jié)”包在了哪個盒子里？米妮老鼠看著眼前的三個盒子，用自己的手比著蝴蝶結(jié)的大小，在三個盒子前比較，她覺得
3、第一個盒子太小了，先排除了第一個盒子。那么，蝴蝶結(jié)應(yīng)該在第二個或者第三個盒子里嗎？錯！米妮老鼠給出的答案是必須在第二個盒子里，因為它的大小剛剛好。然而，為什么沒有其他的可能性呢？難道米妮老鼠不可以把蝴蝶結(jié)折疊好，放在第一個小盒子里嗎？亦或是米妮老鼠能把蝴蝶結(jié)放在一個更大的盒子里?？梢姡瑒赢嬈淖髡咴趯憚”镜臅r候，順應(yīng)了孩子的自然思維方式，他們并沒有教給孩子多角度分析問題的方法。小朋友們?nèi)绻偸橇?xí)慣了接受標(biāo)準(zhǔn)答案，他們就會把標(biāo)準(zhǔn)答案當(dāng)做真理，而不去考慮其他的可能性。但是，批判性思維教給孩子不要墨守成規(guī)，而是通過對多種可能性的邏輯分析
4、、理論和評估，最終找出最佳解決問題的方法。當(dāng)你聽到批判性思維的說法，可能會對其中的“批判”二字特別敏感，批判性思維就是消極的批評嗎？我們先來看看批判性思維(CriticalThinking)的英文解釋:“Criticalthinkingistheobjectiveanalysisoffactstoformajudgment”（通過對事實的客觀分析，進而形成更好的決策和判斷)。比如，當(dāng)我們帶孩子來書店挑選要買的書時，自然思維的孩子會通過第一印象決定要買的書?？赡苓@本書的封面上有他喜歡的樂高玩具;有批判性思維的孩子，會打開這本書，試著
5、讀上幾頁，看看是不是自己感興趣的書，自己是不是可以理解故事的內(nèi)容，進而做出判斷買哪一本書。所以批判性思維是摒棄表象，通過分析和評估，看清事情本質(zhì)的過程。美國的學(xué)校從小就注重培養(yǎng)孩子的批判性思維。美國的共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)(CommonCoreStandard)提出的七項思維方式，排在首位的就是：批判性思維。那么，美國學(xué)校和家長會從哪些方面入手幫助孩子塑造這種思維方式呢？區(qū)分事實和觀點美國的孩子從一年級開始，就要學(xué)習(xí)區(qū)分什么是事實，什么是觀點。這是批判性思維的基礎(chǔ)。記得今年剛開學(xué)時，小媛老師的學(xué)生Susan紅著眼眶跑過來說：“他們說我不
6、懂得分享！”這是個極佳的傳達批判性思維的機會。我告訴Susan,他們的話只是他們的觀點，你可以用事實證明給他們你是個懂得分享的朋友。于是，Susan回到座位，分享自己的彩色筆給她的朋友們。別說是小朋友，就是我們大人也常常被別人對我們的看法所影響。有批判性思維的人，會懂得那些所謂的“看法”都是別人的觀點，我們要用有力的事實來反駁這些人的主觀臆斷。這么說來，學(xué)習(xí)觀點和事實也幫助孩子塑造自己的高情商了！在課堂上，美國老師會用這樣的教學(xué)海報，來給學(xué)生直觀的展示觀點和事實的區(qū)別：事實：就是可以反復(fù)證明的東西。關(guān)鍵詞有：科學(xué)概念，數(shù)字，日期，
7、歷史事件，信息文等。觀點：是一個人的感受或者想法。關(guān)鍵詞有：我覺得，我想，我相信，最...等等。接下來，拿冰激凌舉個例子。關(guān)于冰激凌的事實：冰激凌很涼；吃完一個冰激凌，要吃大約50口；用牛奶可以做冰激凌。關(guān)于冰激凌的觀點：巧克力口味的冰激凌最好吃；每個人都喜歡吃冰激凌這里分享一個美國課堂很常用的“Ihave,Whohas"的游戲，翻譯成中文是”我有...誰有..."。怎么樣來玩呢？老師打印出來下面的卡片，分給每個小朋友一張。每個卡片上有兩個句子:1.“我有...”2.“誰有...?"怎么玩呢？第一個學(xué)生說:“誰有一個關(guān)于巧克力蛋糕
8、的事實？”，拿著我有“巧克力蛋糕是巧克力色的”卡片的同學(xué)，舉起卡片，讀出“我有”的句子，然后問“誰有一個關(guān)于小鳥的觀點？”。接下來，拿著小鳥觀點的同學(xué)舉手說：“我有藍色的小鳥很漂亮！”，“誰有一個關(guān)于自行車的觀點？”。以此類推，直到所有的學(xué)生讀完卡
