數(shù)學(xué)好玩優(yōu)化

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1、數(shù)學(xué)好玩優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入，揭示課題好，步從容，（立端正）上課。請(qǐng)同學(xué)們看看屏幕上今天老師在一日一格言中出示的格言是：【齊讀一遍:一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，】這句話(huà)說(shuō)明了什么的珍貴。（時(shí)間）對(duì)于商人來(lái)說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)時(shí)間就是生命，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)?？上攵湎r(shí)間是多么的重要！今天老師早上就遇到了這樣一件事：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們學(xué)校早上規(guī)定我們什么時(shí)候到校啊（7點(diǎn)半）對(duì)，老師也必須7點(diǎn)半到，否則就遲到了，可是老師由于昨晚熬夜備課，今天起床晚了，醒來(lái)一看手表，哇，已經(jīng)7點(diǎn)了。但是老師在離家前要完成這幾件事，【起床穿

2、衣4分鐘，整理被子2分鐘，刷牙洗臉6分鐘，蒸鏝頭10分名鐘，吃早餐6分鐘，中途騎車(chē)10分鐘?！磕隳芎芸斓膸屠蠋熕闼阕鐾赀@些事要花多少時(shí)間嗎？：4+2+6+10+6+10=38（分鐘））老師能在規(guī)定的時(shí)間接到學(xué)校嗎？（不能）呵呵，老師就是老師，我不但做完了全部的事，還準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，知道為什么嗎？呵呵，因?yàn)槔蠋熡忻卦E，想知道是什么秘訣嗎？（想）老師的秘訣就是﹛優(yōu)化﹜。學(xué)好這節(jié)課你們就明白了。二、動(dòng)手操作探究方法1、星期天，【小明家來(lái)客人了，我們一起去看看】，【原來(lái)是李阿姨來(lái)到了小明家做客，】小明可是個(gè)懂禮貌、愛(ài)做家務(wù)的孩子，看，小明準(zhǔn)備給李

3、阿姨沏茶呢！你知道沏茶之前要做哪些事情嗎？（燒水，洗茶杯拿茶葉）沏茶之前不僅需要燒水、洗茶杯、找茶葉，還需要做這些事：【接水、洗水壺和沏茶】【小組討論：沏茶的工序中先做什么，再做什么，最后做什么，哪些事情可以同時(shí)做？】2、怎樣才能讓客人盡快喝上茶呢？想好了就用學(xué)具卡片把你的想法在桌上擺一擺。提出要求：邊擺邊說(shuō)說(shuō)你的想法。（動(dòng)手?jǐn)[）擺好了嗎？（擺好了）3、【哪組同學(xué)愿意把你們的方案展示給大家，邊展示邊說(shuō)說(shuō)你的想法?！?操作課件6下：先做洗水壺1分鐘，第二件接水1分鐘，第三件燒水8分鐘，再就是洗茶杯2分鐘，再找茶葉1分鐘，最后沏茶1分鐘。)

4、哦，你們組是一件一件做。那應(yīng)該怎么列式？(1+1+8+2+1+1=14（分）)【課件算式】一件一件完成這些事，花14分鐘可以嗎？（可以）掌聲送給她們?！具€有其他方案嗎？】（先是洗水壺，再接水，在燒水的同時(shí)做洗茶杯和找茶葉，最后沏茶。）這樣也可以完成對(duì)嗎？（可以）掌聲送給他們?！巴瑫r(shí)”這個(gè)詞用的真精煉，他把三件事同時(shí)做了。這種方法應(yīng)該怎樣列式呢？（匯報(bào)1+1+8+1=11（分）【課件】三件事情同時(shí)做，為什么只算8分鐘呢？那洗茶杯和找茶葉的3分鐘哪里去了？（燒水8分鐘，洗茶杯和找茶葉要3分鐘，所以同時(shí)做需要8分鐘。）4.我們看到這兩種方法。

5、兩種方法都做了同樣的事情，一個(gè)用去14分鐘，一個(gè)只用去11分鐘。哪種方法能盡快讓客人品上茶？為什么這種方法更加能節(jié)省時(shí)間？（齊說(shuō)：同時(shí)做）同學(xué)們真棒，都會(huì)合理安排時(shí)間了，那你能猜猜老師【今天早上是怎么在最短的時(shí)間內(nèi)完成所有的事情的呢？】（4+10+6+10＝30（分鐘）在蒸饅頭的同時(shí)整理被子刷牙洗臉）【課件】你真是老師的知音，我就是這么做的。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間如此寶貴，我們只要掌握了合理安排時(shí)間的方法，就能節(jié)約很多時(shí)間。35.剛才我們一起解決兩個(gè)問(wèn)題。有句話(huà)叫做“三思而后行”，所以我們拿到一件事后，并不是一件一件做，也

6、不是把這些事情簡(jiǎn)單的相加，而是應(yīng)該先排一排，排什么呢？（先做什么，再做什么）﹛板書(shū)：先后有序﹜排完后還要再想一想想什么呢？這么多事情擺在我們面前，想什么呢？（哪個(gè)事情和哪個(gè)事情可以同時(shí)做）﹛板書(shū)：同時(shí)完成﹜對(duì)，這是最主要的，因?yàn)橛行┦虑橥瑫r(shí)做才能合理的安排時(shí)間。只要抓住了這兩點(diǎn)就一定能合理安排時(shí)間了﹛板書(shū)：科學(xué)合理﹜。6、在我們的生活中，是不是所有的事情都一塊做就都好呢？【課件7】【合理安排不但要考慮節(jié)省時(shí)間，也要考慮人的安全和身體健康?！?、【喝完茶，該媽媽大顯身手了，她要用最拿手的烙餅招待李阿姨。】通過(guò)媽媽的介紹，你得到了哪些信息？

7、（一次能放兩張餅?！菊n件】每個(gè)餅要烙兩面?！菊n件】每個(gè)餅每面要烙３分鐘才熟?。。。菊n件】【如果媽媽要烙1張餅，最少需要幾分鐘？】(正面3分鐘+反面3分鐘=6分鐘）【烙熟兩張餅?zāi)?？】怎么想的?鍋里同時(shí)放2張餅，先烙正面，再烙反面，也只要6分鐘)好我們來(lái)看一看【可以先同時(shí)烙餅的正面，用3分鐘；】【再同時(shí)烙餅的反面，再用3分鐘，】【這樣烙兩張餅就需要6分鐘?！课覀儽容^一下烙1張餅和2張餅，所用時(shí)間（相同），如果2張餅也1張1張地烙，6分鐘能烙熟嗎？(不能，要12分鐘)說(shuō)明什么問(wèn)題呢？(鍋里始終保持有2張餅，可以節(jié)約時(shí)間)【那現(xiàn)在李阿姨、媽

8、媽、小明每人吃1張餅，需要烙3張餅，你知道媽媽有怎樣的節(jié)約時(shí)間的妙招嗎？】【小組合作】【活動(dòng)要求，分小組探究】好誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們組是怎么設(shè)計(jì)的，（我們組一張一張地烙。烙一張餅的正反面各需3分，共需要6分。烙3