《動物游戲之謎》PPT課件

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1、游戲的童年!抱個樹枝當馬騎想和我掰手腕？還嫩點兒！哈哈哈，試試！讓開！就不，我是美女我怕誰？吃我一拳！小樣兒！不許打臉！打人不打臉！泰山壓頂！如果你們愛我就多多的抱抱我！米泉一中周林敏制作動物游戲之謎封丘一中高一語文組文學常識科普說明文：介紹科學領域某方面的探索、研究的文章。語言準確、全面。在宣傳科普知識的同時，注重激發(fā)人們對科學知識的興趣，培養(yǎng)人們的科學探索精神。學習目標：1．把握課文內容，明確課文結構及說明順序。2．培養(yǎng)篩選信息，提取要點及概括敘述的能力。3．領悟文中蘊含的豐富的人文內涵，形成健康的情感態(tài)度價值觀。◇略讀課文，整體把握

2、。①從語句,語段中找出事物的特征。②弄清楚說明的條理和說明的順序。(時間順序、空間順序、邏輯順序)◇品讀課文，深入感知。①篩選、概括信息，提煉事物的特征。②掌握使用的說明方法;下定義、舉例子、打比方、分類別、作比較、畫圖表、等。③體會語言特色：準確、平實、簡明等◇深入探究，拓展視野。運用、組合信息，探究文中蘊含的科學精神，感受科學思維，培養(yǎng)我們追求真理的思想。一、略讀課文，整體把握這篇科普說明文主要內容是什么：1、文中列舉了哪些動物游戲？2、科學家認為，動物的游戲有哪幾種類型？3、科學家對動物游戲的研究取得了那些成果？4、文章最后對動物游

3、戲之謎下結論了嗎？文章開頭列舉的動物游戲的事例1、葉猴在跳蕩嬉鬧2、渡鴉在滑雪而下3、露脊鯨舉起尾鰭它們都在游戲米泉一中周林敏制作單獨游戲米泉一中周林敏制作戰(zhàn)斗游戲米泉一中周林敏制作戰(zhàn)斗游戲操縱游戲現象—特征—原因—總結（１－４）舉例說明動物的游戲行為。（５－８）說明動物游戲的基本類型。（９－１４）概述動物游戲的原因。（四種假說）（１５）說明要完全揭開動物游戲之謎還需要深入研究。理清思路科學思維過程：提出問題——分析問題——解決問題結構形式：總——分——總內容：演習說自娛說動物為什么游戲　　　還有待更深入研究學習說鍛煉說理清思路邏輯順序假

4、說演習說自娛說學習說鍛煉說根據猩猩掌中汲取水河馬玩浮葉渡鴉雪坡玩滑梯黑猩猩玩棍子動物捉迷藏和追逐游戲羱羊奔跑跳躍北極熊的夏季游戲結論游戲是生活的演習在生理上心理上保持平衡，自我安撫，自我保護游戲是一種十分重要的學習行為動物通過游戲來鍛煉自己的身體和生存能力討論交流：在現實生活中你熟悉哪些動物游戲？談談你更支持動物學家哪種假說。你也可以提出自己的假說！4.了解了課文中的四種假說，你有什么啟發(fā)？你想對我們人類甚至整個自然界說些什么嗎?①請保護動物的文化，和動物和諧相處。②為了生存，地球上的各種生物都采取各種手段來調節(jié)自己、適應環(huán)境，人類也不例

5、外。但是現在人類卻在大肆破壞環(huán)境，所以人類應該反省自己，保護地球。③動物是有靈性的，它們有自己的生命權利，人類應尊重動物。不要為了自己的私利去傷害它們。④人類和動物的關系是密切的，我們人類可以從動物身上學到很多。比如飛機的發(fā)明。⑤通過鍛煉說，我們可以聯(lián)想到不要溺愛子女。練習：10月4日是世界愛護動物日，請以“愛護動物”為主題寫一句公益廣告詞。動物是人類的朋友，保護動物是我們的責任。保護動物就是保護我們的家。尊重每一個生命，呵護每一個生靈。地球上如果沒有動物，人類一定會感到孤獨。米泉一中周林敏制作流血流汗不流淚，流成留敗不留悔