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《地理人教版八年級上冊疆域.2.疆域》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、許市中學(xué)八年級地理科教學(xué)案NO.1備課日期:8.30教出時間：月日課題：疆域主備人：鄧岳華使用人：審核教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合圖1.1分析我國的地理位置，從半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置三方面歸納總結(jié)2、結(jié)合圖1.3背誦我國領(lǐng)土的四端，能說出我國為什么是一個海陸兼?zhèn)涞膰?、通過小組討論交流分析我國地理位置的優(yōu)越性4、知道我國行政區(qū)劃的劃分，結(jié)合圖1.7、表1.2和圖1.9，背誦我國的省級行政區(qū)域的位置、輪廓特征及行政中心和簡稱。教學(xué)重點1、我國遼闊的國土教學(xué)難點1、我國地理位置的優(yōu)越性2、我國省級行政區(qū)域的輪廓特征教學(xué)設(shè)計第1課時一、預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課本1-6頁，完成下列預(yù)習(xí)目標(biāo)。1
2、、結(jié)合圖1.1分析我國的地理位置，從半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置三方面歸納總結(jié)，完成自主學(xué)習(xí)1、2、3題。2、結(jié)合圖1.3背誦我國領(lǐng)土的四端，能說出我國為什么是一個海陸兼?zhèn)涞膰?。完?、5、6、7題。3、通過小組討論交流，分析我國地理位置的優(yōu)越性，完成課堂探究題1、2.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)預(yù)設(shè)二、自主學(xué)習(xí)1、我國的半球位置：半球，半球。2、我國的經(jīng)緯度位置：結(jié)合圖1.3歸納緯度位置：范圍：——溫度帶：經(jīng)度位置：范圍：——3、我國的海陸位置：位于大陸，屬于洲，東臨洋4、我國領(lǐng)土面積：平方千米5、我國陸上鄰國：結(jié)合圖1.3，完成第6頁表1.17、海洋、島嶼：我國東臨的海洋自北往南依
3、次：、、、內(nèi)海：和島嶼：、、三、課堂探究1、認(rèn)識我國地理位置的優(yōu)越性（1）按條理歸納我國的地理位置，展示小組制作知識點歸納小卡片。（2）結(jié)合圖1.2，指出俄羅斯、加拿大、和巴西在地球五帶中所處的位置，將它們與我國的緯度位置進行對比，說說我國的緯度位置的優(yōu)越性。（可從農(nóng)作物的生長分布進行比較）（3）結(jié)合圖1.2，指出蒙古、日本的海陸位置，將它們與我國的海陸位置進行對比，說說我國海陸位置的優(yōu)越性。（可從海路運輸及陸上交通以及氣候等方面進行比較）2、認(rèn)識我國遼闊的疆域（1）結(jié)合圖1.3，識記我國領(lǐng)土四端：最南端：緯度：最北端：緯度：最東端：經(jīng)度：最西端：經(jīng)度：（2）同學(xué)們，我們通
4、過對我國領(lǐng)土最南端、最北端的認(rèn)識，現(xiàn)在讓我們估算一下，我國南北所跨的緯度有度，估算我國領(lǐng)土的南北最大距離（在同一條經(jīng)線上，緯度相差1°，距離約為110千米）。（3）結(jié)合圖1.4，分析我國領(lǐng)土南北距離大對我國南北氣候有什么影響，什么因素造成的？（4）同學(xué)們，我們通過對我國領(lǐng)土最東端、最西端的認(rèn)識，現(xiàn)在讓我們估算一下，我國東西所跨的經(jīng)度有度，同學(xué)們根據(jù)圖1.3的比例尺，估算我國領(lǐng)土最東端到最西端的距離有多長。教后反思（5）結(jié)合圖1.3，分析我國領(lǐng)土東西距離長對我國東西端的時間有什么影響，什么因素造成的？四、自主檢測1、我國的半球位置：半球，半球。2、緯度位置：溫度帶：3、我國的
5、海陸位置：位于大陸，屬于洲，東臨洋5、我國領(lǐng)土四端：最南端：緯度：最北端：緯度：最東端：經(jīng)度：最西端：經(jīng)度：第二課時使用人：教出時間：月日NO.2一、預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課本6-10頁，完成下列預(yù)習(xí)目標(biāo)。1、知道我國行政區(qū)劃的劃分為哪三級2、識記圖1.7、表1.2，結(jié)合圖1.9，能夠說出我國的34個省級行政區(qū)域的位置、名稱、行政中心和簡稱。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)預(yù)設(shè)二、自主學(xué)習(xí)1、我國的行政區(qū)劃劃分為、、三級。2、我國共有個省級行政區(qū)域，其中包括個省、個自治區(qū)、個直轄市和個特別行政區(qū)。三、課堂探究1、我們許市鎮(zhèn)的郵編是414017，那同學(xué)們知道是代表什么嗎？41：40：17：2、結(jié)合第8頁閱
6、讀材料和表1.2，介紹我國的一些省級行政區(qū)域名稱及簡稱的由來，哪些省級行政區(qū)域有兩個簡稱呢？3、結(jié)合課本第9頁活動中的方法，記住我國省級行政區(qū)域的名稱、簡稱和行政中心。你自己還有什么好的方法嗎？四、自主檢測請同學(xué)們根據(jù)第10頁的圖1.9中國的省級行政區(qū)域填充圖說出我國省級行政區(qū)域的名稱、簡稱和行政中心五、教后反思許市中學(xué)八年級地理科導(dǎo)學(xué)案NO.課題：疆域(一)使用日期學(xué)案主人小組組內(nèi)編號學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合圖1.1分析我國的地理位置，從半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置三方面歸納總結(jié)2、結(jié)合圖1.3背誦我國領(lǐng)土的四端，能說出我國為什么是一個海陸兼?zhèn)涞膰?、通過小組討論交流分析我國
7、地理位置的優(yōu)越性學(xué)習(xí)重點1、我國的地理位置2、我國遼闊的國土學(xué)習(xí)內(nèi)容一、預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課本1-6頁，完成下列預(yù)習(xí)目標(biāo)。1、結(jié)合圖1.1分析我國的地理位置，從半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置三方面歸納總結(jié)，完成自主學(xué)習(xí)1、2、3題。2、結(jié)合圖1.3背誦我國領(lǐng)土的四端，能說出我國為什么是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇Ｍ瓿?、5、6、7題。3、通過小組討論交流分析我國地理位置的優(yōu)越性，完成課堂探究題1、2.二、自主學(xué)習(xí)1、我國的半球位置：半球，半球。2、我國的經(jīng)緯度位置：結(jié)合圖1.3歸納緯度位置：范圍：——溫度帶：經(jīng)度位置：范圍：——
