《擁抱美好未來》

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1、第十課選擇希望人生擁抱美好未來秒殺圍脖被某某信息化特征明顯蟻族伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，新知識層出不窮，知識更新不斷縮短。也出現(xiàn)了一些新名詞：彩民、充值、沖高、套現(xiàn)編程、短信息、瀏覽器、主板地鐵、站點、起步價、打的、直航便利店、傳銷、斷碼、大賣場經(jīng)濟類：科技類：交通類：商業(yè)類：活動一:各抒己見1:知識更新周期不斷縮短的原因是什么?2:從中體現(xiàn)的當(dāng)今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么?答：新知識層出不窮(人類進(jìn)入2l世紀(jì)，知識門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn))。3:這些變化向我們提出了哪些新的挑戰(zhàn)？答：知識更新加快，信息化特征明顯。這是一個

2、終身學(xué)習(xí)的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。適應(yīng)時代的要求（不成為未來的文盲，不被時代、社會“Out”）需要具備那些素質(zhì)?想一想創(chuàng)新精神、團(tuán)隊精神、終身學(xué)習(xí)、環(huán)保意識交往能力開放的胸懷良好的心理素質(zhì)迎接社會新挑戰(zhàn)一、新世紀(jì)，新特點●終身學(xué)習(xí)的時代，開發(fā)人類自身資源、潛能、價值的時代。●知識更新快，信息化特征明顯21世紀(jì)二、21世紀(jì)對人才的要求1、創(chuàng)新精神2、團(tuán)隊精神3、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣請問：你想象中的集體照應(yīng)該是怎樣的造型？請聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實際舉例。創(chuàng)新并不是遙不可及、深不可測的，突破常規(guī)的想

3、法和做法就是一種創(chuàng)新。說一說：我身邊的創(chuàng)新談?wù)勎业膭?chuàng)意（曬曬我的作品）(1)創(chuàng)新精神：①意義：◎創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力；◎也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地?！蚺囵B(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力；◎拓寬思維，多角度思考問題；◎敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑；◎敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)；◎提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；◎培養(yǎng)動手能力，勤于實踐。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？②科技創(chuàng)新——袁隆平“雜交水稻”理論創(chuàng)新——中國特色社會主義理論體制創(chuàng)新——“一國兩制”王選認(rèn)為，不能團(tuán)結(jié)人的人，很難有大的

4、成就。你贊同他的觀點嗎？獲得國家最高科技獎的王選院士談起自己體會：——我能獲獎，是國家支持、團(tuán)隊合作的結(jié)果?！荒軋F(tuán)結(jié)人的人，很難有大的成就。團(tuán)隊精神展示：我們發(fā)揮班級團(tuán)隊作用的表現(xiàn)：出板報藝體周足球聯(lián)賽合作學(xué)習(xí)……具備了團(tuán)隊精神，◎我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；◎才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動社會進(jìn)步。①意義：怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊精神？②（2）團(tuán)隊精神◎在學(xué)習(xí)中互相幫助、互相促進(jìn)；◎在生活中相互扶持；◎在社會交往中，互相配合，相互關(guān)愛。什么是文盲？現(xiàn)代社會，文盲不僅僅指“不識字的人”

5、，隨著知識經(jīng)濟時代的到來，可能有些人在某種程度上會成為新的文盲。不會外語、計算機的人，不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調(diào)一致、情感缺失的人，都可能會成為21世紀(jì)的“文盲”(不會學(xué)習(xí)的人)。情境分析：《應(yīng)聘》兩位大學(xué)生躊躇滿志地去一家公司應(yīng)聘，公司總裁說：你們的文憑代表了應(yīng)有的文化程度，它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道該學(xué)些什么，如果不知道，文憑在我眼里就是一張廢紙?？偛玫恼f法體現(xiàn)了他對員工提出了什么樣的要求？樹立終身學(xué)習(xí)觀念故事續(xù)寫：如果小張按總裁的要求做而小李不能夠按總裁的

6、要求做，結(jié)果會有什么不同？請以續(xù)寫故事的方式體現(xiàn)你的觀點?？梢赃@樣開頭：小張聽從總裁的忠告自學(xué)了與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，虛心向前輩請教，并不斷……三個月后……幾年后他……；公司……小李自恃學(xué)歷高，能力強，滿足于現(xiàn)狀，按步就班地上著班，雖沒有什么差錯；但三個月后……幾年后……由于知識老化加速，在人的一生中，大學(xué)獲得需用知識的10%左右，而其余90%都要在工作中不斷學(xué)習(xí)才能取得，因此傳統(tǒng)的一次性學(xué)校教育已無法適應(yīng)現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，那種結(jié)束學(xué)校教育，找到工作就一勞永逸的體制已成為歷史，每一個人要想使自己適應(yīng)未來工作的需要，就必須終身學(xué)習(xí)

7、。你知道嗎？思考：終身學(xué)習(xí)有什么作用？二、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展當(dāng)今時代是知識的時代，信息的時代，也是學(xué)習(xí)的時代。黨的十六大提出的“全面建設(shè)小康社會”，“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，這是黨對新時期社會經(jīng)濟發(fā)展的全面部署，也是新時期教育改革與發(fā)展的動員令?！度窠K身學(xué)習(xí)倡議書》：（3）終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展①終身學(xué)習(xí)的意義◎終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的必然要求◎終身學(xué)習(xí)是個人可持續(xù)發(fā)展的要求②終身學(xué)習(xí)對中學(xué)生的要求◎要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會；◎初中畢業(yè)以后，無論選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。我們要正確

8、處理好終身學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，學(xué)會學(xué)習(xí)，為將來的學(xué)習(xí)、工作、生活奠基。把握今天，才能開創(chuàng)美好的未來！珍