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《八上《臺(tái)階》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《臺(tái)階》教案 課題：8、《臺(tái)階》課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、整體感知課文內(nèi)容，抓住“臺(tái)階”這個(gè)線(xiàn)索，體會(huì)人物描寫(xiě)方法，理解父親的形象和人物的思想感情。2、學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。3、感受父親性格中艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)對(duì)待人生的積極健康的心態(tài)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把握故事內(nèi)容，分析父親形象，理解作品的思想感情?！ W(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解父親形象的意蘊(yùn)和組織材料的詳略安排?！ W(xué)習(xí)方法：1、情境設(shè)置法2、復(fù)述法3、研討探究法 學(xué)習(xí)設(shè)想：本文較長(zhǎng)又是自讀課文，要跳出課文整體把握其主題思
2、想，不能面面俱到，要有所側(cè)重。要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，向課外延伸，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究問(wèn)題和研究問(wèn)題的能力。同時(shí)適當(dāng)?shù)匮由斓阶约旱母赣H，加深對(duì)小說(shuō)主人公的感受和理解?！ W(xué)習(xí)時(shí)間:兩課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：（背景音樂(lè)《父親》渲染氣氛） 父親的故事是無(wú)聲的，父親的一生可能是平凡的，父親的一生可能是清貧的，父親的一生也可能是默默無(wú)聞的?？筛赣H在你跌倒時(shí)，他會(huì)扶起你；在你困難時(shí)，會(huì)鼓勵(lì)你。所以父親是平凡的，又是偉大的。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇謳歌父親的文章：《臺(tái)階》，
3、作者李森祥?！ 《R報(bào)課外查閱的有關(guān)作者和通話(huà)的資料 1、作者 2、匯報(bào)生字詞積累情況（注音、釋詞） 凹()凼()門(mén)檻()涎()揩()嘎() 籌()劃黏()尷尬()撬()微不足道大庭廣眾 三、快讀課文，整體感知 1、找出“文眼”（最能體現(xiàn)文章中心的句子，中心句、關(guān)鍵句）。 2、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？ 3、為了造起一棟有高臺(tái)階的新屋，父親都作了哪些準(zhǔn)備工作？[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 4、新屋的臺(tái)階和舊屋的臺(tái)階相比發(fā)生了什么變化?新屋造好后，父親又有什么樣的變化？ 5
4、、父親是一個(gè)怎樣的形象？作者在父親身上傾注了怎樣的情感？ 合作交流 四、踏上臺(tái)階，認(rèn)識(shí)父親： 1、找出本文的中心句（關(guān)鍵句、文眼）?！ 尽芭_(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高”】 2、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？從中可見(jiàn)“父親”怎樣的性格？ 【在家鄉(xiāng)，“臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)的高”?！拔摇奔业呐_(tái)階只有三級(jí)，容易進(jìn)水，也表明在家鄉(xiāng)沒(méi)有地位，被人看不起?！案赣H”渴望自己的家在鄉(xiāng)里有地位，所以要造一棟有高臺(tái)階的新屋。性格：要強(qiáng)（有志氣，有理想，有追求）?！俊 ?、為了造起一棟有高臺(tái)階的新屋
5、，父親都作了哪些準(zhǔn)備工作？從中可見(jiàn)“父親”怎樣的性格？【撿磚、拾瓦、砍柴、存角票、編草鞋、踏黃泥。性格：勤勞（吃苦耐勞）】 4、新屋的臺(tái)階和舊屋的臺(tái)階相比發(fā)生了什么變化?新屋造好后，父親又有什么樣的變化？從中可見(jiàn)“父親”怎樣的性格？【他感到不自在，不對(duì)勁。性格：謙卑】 【小結(jié)父親的形象：“父親”是一位很要強(qiáng)、勤勞而又謙卑的父親。】 五、攀登臺(tái)階，感受父親： 請(qǐng)大家找出最讓你感動(dòng)的、能刻畫(huà)父親的語(yǔ)句，理解父親的形象?！ ?、“臺(tái)階”是全文的焦點(diǎn)，作者通過(guò)獨(dú)特的視角，為我們展現(xiàn)父輩們現(xiàn)實(shí)的生活
6、畫(huà)卷，去感受父輩那深沉的精神世界，請(qǐng)以“臺(tái)階是父親的______”來(lái)談?wù)?，并立足文本說(shuō)說(shuō)你的理由?！九_(tái)階是父親的理想臺(tái)階是父親的心靈沉重負(fù)擔(dān)------】 2、請(qǐng)以“為了臺(tái)階，父親付出了——”為話(huà)題說(shuō)一說(shuō)?！ 靖赣H付出了歲月為了臺(tái)階，父親付出了青春為了臺(tái)階，父親付出了健康---------】 3、為了造出像人家一樣有高臺(tái)階的新屋，父親竟花了大半輩子去準(zhǔn)備?？墒切挛萋涑闪?，父親也衰老了，身體也垮了。那么父親這樣做值得嗎？你是如何看待父親這個(gè)人物形象的？以“父親是一個(gè)———的人”為話(huà)題談
7、談?！ 靖赣H是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人父親是一個(gè)要強(qiáng)的人父親是一個(gè)勇敢的人父親是一個(gè)勤勞的人父親是一個(gè)樸實(shí)的人父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬(wàn)苦，同時(shí)，父親身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺(tái)階造好后，他反而處處感到不對(duì)勁。不自在，并且不好意思坐上去-----】 4、作者在父親身上傾注了怎樣的情感？ 【作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆
8、；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望?！俊 ?、為什么主體工程寫(xiě)的簡(jiǎn)略，而造臺(tái)階寫(xiě)的卻詳細(xì)？[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] 【詳略是由中心而定的，所以主體工程是可以略寫(xiě)的，而造臺(tái)階就要詳細(xì)介紹?！俊 ×?、凝望臺(tái)階，賞析佳句： ?。?）“父親坐在綠蔭里，……一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去?！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？ 【專(zhuān)注的望著別人家高高的臺(tái)階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕?！俊 。?）“父親從老
