《男生女生》PPT課件

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1、情景導(dǎo)入認(rèn)真看這兩張照片，你有什么發(fā)現(xiàn)？采訪第一線（1）平時(shí)在食堂吃飯時(shí)，你喜歡和哪些人坐在一起？（2）如果有一天，你發(fā)現(xiàn)食堂里餐桌都坐滿了人，只有一張餐桌還有幾個(gè)空位，可旁邊坐著的都是異性，你會(huì)怎么辦？（3）當(dāng)你和異性同學(xué)在一起吃飯的時(shí)候，你會(huì)有一種什么樣的感覺？隨著年齡的增長，男女生之間的性別意識(shí)在增長。如何正確認(rèn)識(shí)青春期的性別角色？怎樣正確對(duì)待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？今天，我們一同探討成長中的話題——男生女生。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到男生女生生理特征及性別角色的差異。2.了解男生女生各自的優(yōu)勢(shì)及雙方的互補(bǔ)性。男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?如何認(rèn)識(shí)青春期的性別角色？出示任務(wù)，自主學(xué)習(xí)2.1《男生女

2、生》一一探究點(diǎn)一：他和她探究新知大家猜喜歡折千紙鶴出門前愛打扮在下課時(shí)總能看到手舞足蹈的身影在老師批評(píng)后很容易拋置腦后看到蟑螂立刻尖叫起來討厭逛街出去旅游總是帶上大包小包放學(xué)后總是喜歡在操場打球班級(jí)有扛水、搬書等之類的活兒，總是沖在最前面……BoyGirlor性別角色差異信息點(diǎn)擊男生和女生的一般差異男生體溫較高，肺活量大對(duì)亮光較敏感身材魁梧，肌肉發(fā)達(dá)穩(wěn)重而堅(jiān)毅邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合女生體溫較低，肺活量低聽覺與嗅覺較為敏感體態(tài)輕盈，柔韌性好敏感而細(xì)膩形象思維能力強(qiáng)，善于分析問題一：如何認(rèn)識(shí)青春期的性別角色？（1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更

3、加明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。我國第一批女性飛行員體力好反應(yīng)快男性護(hù)士成為搶手貨中國京劇表演藝術(shù)大師生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話細(xì)聲細(xì)氣，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗獷豪放；還有些男性職業(yè)女性化，女性職業(yè)男性化……請(qǐng)問：對(duì)于這些現(xiàn)象，你有什么看法？冒險(xiǎn)精神有攻擊性主動(dòng)敏感溫文爾雅喜歡數(shù)學(xué)喜歡文藝富有競爭性善于體諒他人自信看重家庭不善于決斷雄心勃勃易哭情緒化果斷支配性哪些屬于男性？哪些屬于女性？那些兼而有之？如何認(rèn)識(shí)青春期的性別角色？（2）我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。對(duì)性別角色

4、的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。一探究點(diǎn)二：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)一二男生PK女生互贊模式啟動(dòng)中……女生夸男生，男生夸女生女生說男生的優(yōu)點(diǎn)開朗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有責(zé)任感，在女孩子遇到困難的時(shí)候，愿意挺身而出，幫助女孩子解決她們所不能解決的問題，好問好想。返回男生說女生的優(yōu)點(diǎn)女孩子溫柔、細(xì)膩，善于關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)，勤奮刻苦、專心用功、責(zé)任感比較強(qiáng)，認(rèn)真踏實(shí)。性別角色優(yōu)勢(shì)從認(rèn)知方式上看：女性的閱讀能力強(qiáng)，注意力易集中、穩(wěn)定，靠書本與課堂聽講獲得知識(shí)的能力略比男生強(qiáng)，但在解決實(shí)際問題的能力上比男生稍遜

5、一籌。從記憶方式上看：女性擅長機(jī)械記憶，男生較注重理解記憶。從思維方式上看：女生往往擅長形象思維，因而較喜歡語文、外語、地理、歷史等學(xué)科；男生擅長抽象邏輯思維，因而更喜歡數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。觀察方式上看：女生觀察力強(qiáng)，情感細(xì)膩，易發(fā)現(xiàn)一些細(xì)枝末節(jié)；而男生思路廣闊，擅長客觀而科學(xué)地觀察。從知識(shí)的運(yùn)用上看：女生善于將知識(shí)分門別類，加以歸納、整理、鞏固、消化，模仿能力強(qiáng)；男生能創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力強(qiáng)。LOREM某中學(xué)每年都舉行登山活動(dòng)，第一年，校長在總結(jié)大會(huì)上感慨的說到：“這次活動(dòng)，我被同學(xué)們深深的感動(dòng)了，特別是男同學(xué)。也我發(fā)現(xiàn)，到了半山腰，大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在男

6、同學(xué)身上，我為同學(xué)們之間的相互關(guān)愛而感動(dòng)”。兩次登山LOREM第二年登山活動(dòng)結(jié)束后，校長又發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我又被同學(xué)們深深的感動(dòng)了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)到了半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)持著自己背書包，我被同學(xué)們之間的相互體諒而感動(dòng)”兩次登山第一次登山，校長因?yàn)槭裁锤袆?dòng)？請(qǐng)問1男生為什么幫女生背書包？第二次登山，校長因?yàn)槭裁锤袆?dòng)？請(qǐng)問2多數(shù)女生為什么自己背書包？（1）校長因?yàn)橥瑢W(xué)相互關(guān)愛的精神而感動(dòng)（2）因?yàn)樵诹α糠矫婺猩袃?yōu)勢(shì)，很多同學(xué)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，女生主動(dòng)尋求幫助，男生主動(dòng)幫助同學(xué)。（1）校長因?yàn)橥瑢W(xué)相互體諒的精神而感動(dòng)（2）男生沒有因?yàn)橛辛α績?yōu)勢(shì)而驕傲，女生沒有因?yàn)榱α苛觿?shì)而自卑，讓男生

7、幫助更需要幫助的同學(xué)。男女同學(xué)相互理解、相互體諒。請(qǐng)你分配：活動(dòng)要求：新學(xué)期開學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。問題：你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？男生承擔(dān)的任務(wù)：搬運(yùn)新書、掛窗簾、搬運(yùn)課桌、擦墻壁。理由：男生有力量、大膽等。女生承擔(dān)的任務(wù)：分發(fā)課本、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉，掃地。理由：女生細(xì)心、愛干凈等。男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?