《讓青春更燦爛》PPT課件

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1、讓青春更燦爛主講人厲云花互動游戲：手指操青春真好！像陽光一樣燦爛像花一樣美麗充滿著活力我們從無憂無慮、天真爛漫的童年不知不覺地進入了青春期。我們會發(fā)覺，無論是我們的體態(tài)、外貌，還是我們的思想、情感都發(fā)生了很大的變化。這些變化，帶給我們快樂、驚喜之外，也會帶給我們煩惱、痛苦。一位在澳洲少女的心聲我16歲與一位男生發(fā)生了性關(guān)系，因為我倆都沒有相應(yīng)的性知識，做過之后才開始害怕，而且，有第一次，就會有第二次、第三次。當(dāng)時害怕到什么程度，就是有時候?qū)χR子，發(fā)現(xiàn)自己開始干嘔，極度緊張。我們整天打電話探討這些問題：是否會懷孕？懷孕了怎么辦？每次都要等到月經(jīng)來了才平穩(wěn)下來。哪有心在讀書?。恳晃?/p>

2、女孩后悔的心態(tài)對于這件事，我的確很后悔，因為我不想發(fā)生在這個年齡段，也不應(yīng)該這么隨便，至少也應(yīng)該弄明白了再去做。人在什么時候，該做什么就得做什么，這件事對我的愛情觀、婚姻觀產(chǎn)生了很大的懷疑，我不知道這個世界上到底有沒有愛情，搞不清楚。那件事情在我的心靈上一直籠罩著一層陰影。小芳家住廣州，1985年出生，于2001年9月與一名男生戀愛，多次發(fā)生性關(guān)系，并導(dǎo)致懷孕。在家人毫無察覺的情況下，2002年7月18日1時許，在自家?guī)a(chǎn)下一男嬰。因害怕家人發(fā)現(xiàn)責(zé)罵，即用裁剪戳刺男嬰的喉頸部及心臟部位。然后她將男嬰裝進一白色塑料袋帶回自己的房間，放在床下。下午兩點，她將男嬰放置在床上，并用毛巾

3、遮蓋。過了幾個小時，她發(fā)現(xiàn)嬰孩仍然未死，于是將裝塑料袋的男嬰從家中窗口拋下樓，男嬰被鄰居發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院搶救后不治。小芳被法院叫進去了。在小芳的心靈上永遠留下不可磨滅的陰影。據(jù)從醫(yī)院了解到，現(xiàn)在少女懷孕日漸增多，年齡逐漸減輕，這是個很危險的信號呀！青春期是狂風(fēng)暴雨似的時期，是否安全地度過，直接影響到今后的人生。為了讓我們更好地度過青春期，我們就要多了解一下自己。高中女生性心理的特點。1、身心發(fā)展的不平衡：這種生理發(fā)展與心理發(fā)展的不同步，就構(gòu)成了我們高中生性心理的重要特征。一方面，我們已經(jīng)意識到自己身體形態(tài)已與大人無異，因而成年人的一切行為都是可以仿效的；另一方面，由于我們的心理的不成

4、熟，又不能正確把握自己的行為，因而常常會出現(xiàn)一些社會、學(xué)校、家庭都不能接受的行為。高中生的早戀就是在這種矛盾情況下所產(chǎn)生的行為。舉例說明（高中女生追星族打扮）（簡單講解衛(wèi)生保健知識）2、對身體發(fā)育的關(guān)心和煩惱：幾個女孩子在一起，不是談?wù)撃切┝钊藷赖纳韱栴}，就是談?wù)撟约汉团笥训纳聿摹Ⅲw態(tài)、容貌等。我們會變得十分愛美，常常照鏡子，對自己的身體發(fā)育狀況，對自己的外貌、自己與別人的體態(tài)差異顯得十分敏感。我們注意到了他人、集體對自己的評價，重視自己給別人的印象。這些都是青春期少女自我意識和性意識發(fā)展而導(dǎo)致的正常心態(tài)。但是過分地敏感或追求外貌那就是不正常了。舉例（減肥女孩的慘?。?、容易

5、被不良因素誘惑：首先是金錢，不僅是女孩子，即使很大的官兒，有的人也難過此關(guān)。所以有人說：金錢是萬惡之源。其次，是由此而派生出來的物質(zhì)享受。比如：豪華的住宅，高檔的轎車，漂亮的服飾，進口的化妝品，高消費的場所，紙醉金迷的生活......還有,毒品、色情等的誘惑，這往往是由于好奇、尋求刺激而誤入歧途的。但是，一旦沾上，就難以自拔了。這些僅僅是大的方面，其余小的誘惑就多如牛毛了，女孩子往往一失足成千古恨，最后吃虧的是女孩子自己。因此，在這個花花世界里，女孩子要潔身自好，自尊自愛，增強自身的免疫力，自覺抵制外界的誘惑?！疤焐喜粫麴W兒餅”，只有通過誠實勞動、取得合法收入，生活才更塌實、安

6、穩(wěn)、自由、快樂。4、對異性的興趣：四個階段：兩小無猜期（約6歲前）、異性疏遠期（6、7歲——12、13歲）、異性親近期（13、14歲——17、18歲）、兩性戀愛期（18歲以后）高中的學(xué)生，正經(jīng)歷著從異性疏遠期進入異性親近期的變化，你們對異性有關(guān)的各種信息特別敏感，情緒體驗強烈而又豐富。你們與異性接近的愿望逐漸明朗化，并且以情感吸引和實際接觸需求的形式表現(xiàn)出來。女生會著意打扮自己，總覺得男生時時在注意自己，因而言談舉止顯得緊張、羞澀；而你們與異性接觸時的感情交流又常常是隱晦的、含蓄的，常以試探的形式進行。女生用眼神傳情，或借口要求異性的幫助，來獲得對方對自己感情流露的反應(yīng)。案例：某

7、女生與班上一男同學(xué)是老鄉(xiāng)。后來，在共同的學(xué)習(xí)和社會工作中，兩人又有接觸。那男生待人比較熱情，加上同鄉(xiāng)的關(guān)系，故經(jīng)常幫助她。為此，這女生認為該男生是喜歡她，也對男生產(chǎn)生了柔情，并經(jīng)常找機會與男生接近。這情況引起了男生的不安，他便開始疏遠這女生。然而，女生的感情卻沒有因此而減弱，更加想見那男生。于是，她陷入了情感的苦惱之中，總在想：他為什么疏遠我了，是不是我什么地方令他不高興了?我是不是長得不好看、不吸引人?這種自責(zé)影響了女生的學(xué)習(xí)和心理健康。同學(xué)們互動一下：這是友情還是愛情？友情和