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《人教版七下英語unit1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA(1a-2d)一、教學目標：1.語言知識目標：1)能掌握以下單詞：guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,club能掌握以下句型：①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Ican't.②—Whatcanyoudo?—Icandance.③—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.2)能了解以下語法：情態(tài)動詞can的用法wanttodo
2、sth.的用法2.情感態(tài)度價值觀目標：該部分內(nèi)容貼近學生的生活，談論的話題是能力。通過互相詢問或談論自己或?qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰?，可以培養(yǎng)學生的一種群體意識。二、教學重難點1.教學重點：1)學習詢問和談論彼此的能力和特長；2)掌握一些彈奏樂器的表達方式。2.教學難點：情態(tài)動詞can的構(gòu)成和使用。三、教學過程Ⅰ.Leadin1.教師可攜帶一些易于演奏的樂器，也可帶一些演奏樂器的圖片，一邊演示樂器，一邊說:Icanplaytheguitar．…等；再指著圖片說：He／Shecanplaytheviolin．ButIcan’tplayit．等；然后詢問學生：Canyouplaythegui
3、tar?…．并引導學生進行簡單的回答。2.Sslookatthepicturein1a.Thenreadthewordsandphrases.LetSsmatchtheactivitieswiththepeople.ThenChecktheanswerswiththeclasstogether.Ⅱ.Presentation出示一些反映各種活動的圖片、幻燈片或播放課件，引導學生談論活動：He／Shecandance／swim／sing／"··ButIcan’tdance／swim／sing／...等，學習表達活動的動詞短語。Ⅲ.Game(WhatcanIdo?)T:Tellyourp
4、artnerswhatyoucando.Forexample:Icanplaytheguitar.Icansinganddance.Ssworkingroups.TheletsomeSstalktotheirclassmatesinfrontoftheclass.Ⅳ.Listening1.T:Nowlet’slistentothetape,findouttherightconversation,andnumberthem1-3.（播放lb部分的錄音讓學生聽，引導學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選出對話的順序，完成1b部分的教學任務。）2.Checktheanswers:(3,2,1)Ⅴ.Pa
5、irwork1.AsktheSstopracticetheconversationsin1bwithapartner.Thenmaketheirownconversations.(引導學生展開Pairwork活動，完成lc部分口語交際的教學任務，學會運用can詢問和表達能力。)Ⅵ.Listening1.Workon2a;T:Now,lookatthepicturesonP2,listentothefourconversations.Justlisten.(Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.)The
6、n,listentotherecordingagain,andcircletheclubsyouhear.Checktheanswerswiththeclass.2.Workon2b;引導學生根據(jù)對話內(nèi)容用正確的單詞填空，補全對話，再播放聽力材料一遍。讓學生進行校對，練習聽力和寫作能力，完成2b部分的教學任務。ChecktheanswerswiththeSs.Ⅶ.Pairwork1.Lookat2bandtalkaboutwhatthepeoplecandoandtheclubstheywanttojoin.老師可以和一名優(yōu)秀的學生做一個對話的例子，讓學生們明白如何去問答，例如：T
7、:WhatclubdoesLisawanttojoin?S1:Shewantstojointhechessclub.T:Cansheplaychess？S1:No,shecan't.2.SsworkinpairstopracticeaskingandansweraboutLisa,BobandMary.3.Asksomepairstoactouttheirconversations.Ⅷ.Role-play1.AskSstolookatthepicturein2d.Th
