教師爭(zhēng)做合格黨員發(fā)言稿

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1、教師爭(zhēng)做合格黨員發(fā)言稿　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!我作為教育戰(zhàn)線(xiàn)的一名普通黨員，如何在平凡的工作崗位體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，如何在教書(shū)育人中爭(zhēng)當(dāng)帶頭人?我談幾點(diǎn)體會(huì)?！　∽鳛橐粋€(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣。每一個(gè)邁入教師行列的人都會(huì)有這樣的愿望，那就是被學(xué)生所喜愛(ài)。上學(xué)生最喜歡的課，做學(xué)生最喜愛(ài)的老師，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)是每個(gè)教師追求的目標(biāo)，也是我最大的夢(mèng)想，在教學(xué)中，我一直嘗試著、努力著、探索著。做學(xué)生喜愛(ài)的老師，首先要讓學(xué)生喜歡你。在我的課堂上，沒(méi)有好學(xué)生

2、和后進(jìn)學(xué)生之分。只要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考問(wèn)題、細(xì)心完成作業(yè)的就是好學(xué)生。在平時(shí)與學(xué)生的相處中，我始終秉承著這一原則，課堂上尊重每一位學(xué)生，給學(xué)生相同的關(guān)注，不讓某些學(xué)生產(chǎn)生“我被冷落”“老師不喜歡我”的感覺(jué)。在學(xué)習(xí)上我尊重學(xué)生獨(dú)立的人格，繪畫(huà)作品無(wú)所謂好與壞，只要認(rèn)真去畫(huà)，能將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，展示出自己的個(gè)性，就是優(yōu)秀的。面對(duì)學(xué)生，我承認(rèn)他們有智力水平的差異，但沒(méi)有好壞之分，他們的人格是平等的。特別是對(duì)于學(xué)困生，更應(yīng)該正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)，尊重他們的個(gè)體差異。我想給成功的學(xué)生以尊重，是對(duì)學(xué)生的贊美、支持;給失敗的學(xué)生以尊重，是對(duì)學(xué)生的安慰、鼓勵(lì)。尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，和他們民主相處，才能

3、使學(xué)生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到幸福與快樂(lè)?，F(xiàn)在的學(xué)生比老師涉獵還廣泛，對(duì)于一些他們提出的動(dòng)漫繪畫(huà)問(wèn)題，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。往往我們師生之間就會(huì)以“能”會(huì)友，我會(huì)謙虛地向?qū)W生學(xué)習(xí)。他們會(huì)在家里畫(huà)好作品拿來(lái)與我共同觀賞，探討修改。他們喜歡我，我更愛(ài)他們，這樣融洽的師生關(guān)系使學(xué)生信賴(lài)我，我也用自己的信任與關(guān)切不斷激發(fā)他們的求知欲與創(chuàng)造欲。為人師表，樹(shù)立良好形象。一個(gè)黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志。教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔

4、公正;愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新;為國(guó)家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗終身!作為一名共產(chǎn)黨員，我將樹(shù)立正確的名利觀、權(quán)力觀、親情觀，在工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求，生活上以下限為尺度，不爭(zhēng)名于朝，不爭(zhēng)利于市，不為名所累，不為利所困，老老實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人，全心全意為民謀利，從而將自己的道德修養(yǎng)化為做人之道，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，使自己真正成為一個(gè)有益于人民的人，有益于社會(huì)的人?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅，我將以自己的人格魅力為學(xué)生樹(shù)立了一座無(wú)言的豐碑?！　r(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，先進(jìn)性的內(nèi)涵也在不斷深化。我將以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，以發(fā)展

5、創(chuàng)新的眼光，不斷塑造自己的靈魂，把先進(jìn)性的要求落實(shí)到每一天，每一刻，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到天天有進(jìn)步，時(shí)時(shí)有提高，時(shí)刻聽(tīng)從黨、學(xué)校的召喚，做好一名“人民教師”?！　】傊?，善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值?！　∽寣W(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，必須讓學(xué)生喜歡你的課堂，你的課堂要像磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，讓他們對(duì)你的每節(jié)課都充滿(mǎn)期待?！　　∽鳛楫?dāng)代的英語(yǔ)教師，我們還要不斷學(xué)習(xí)教材教法，讓理論與教學(xué)相結(jié)合。雖然說(shuō)英語(yǔ)教師不是“外交家或翻譯官”，“光說(shuō)不練”肯定不是一個(gè)合格的英語(yǔ)老師，但是“光教不說(shuō)”更

6、不能叫作一個(gè)老師，所以美術(shù)教師不僅要有較高的專(zhuān)業(yè)能力，而且要有較高的教育水平。一個(gè)不能將自己的專(zhuān)業(yè)理論傳授給學(xué)生的人是不能算稱(chēng)職的老師的。在新課程改革中研究課堂教學(xué)過(guò)程，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)言大世界，培養(yǎng)語(yǔ)言的鑒賞能力和整合能力，就必須不斷學(xué)習(xí)教材教法，總結(jié)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究課堂的結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程，提高講解的水平與指導(dǎo)教學(xué)的能力，從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)氣氛，提高課堂的質(zhì)量。在課堂之外加強(qiáng)橫向聯(lián)系，積極撰寫(xiě)教學(xué)心得和堅(jiān)持創(chuàng)作，將“學(xué)術(shù)型”和“教學(xué)型”結(jié)合起來(lái)，這樣才能成為一名專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師?！　∽鲆粋€(gè)合格的英語(yǔ)老師很難，做一個(gè)受學(xué)生喜歡的英語(yǔ)老師更難，今后我仍會(huì)本著自我的良

7、心，保證不虛度每節(jié)課，以更多更新穎的教學(xué)手段來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生們一起享受藝術(shù)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!龍布中學(xué)賴(lài)淑敏2017.6.2